Хранение информации
<<  Носители информации: история в картинках Дискретные и непрерывные сигналы Носители информации  >>
Идеальный носитель информации
Идеальный носитель информации
Аннотация
Аннотация
Учащиеся 9 классов учителя информатики
Учащиеся 9 классов учителя информатики
Дидактические цели
Дидактические цели
Методические задачи
Методические задачи
Презентация проекта
Презентация проекта
Темы возможных исследований учащихся
Темы возможных исследований учащихся
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
План и этапы проекта
Результаты исследований учащихся
Результаты исследований учащихся
Материалы проекта
Материалы проекта
Данный проект также может проводиться в 7, 10 классах при изучении
Данный проект также может проводиться в 7, 10 классах при изучении

Презентация на тему: «Идеальный носитель информации». Автор: Natusik. Файл: «Идеальный носитель информации.ppt». Размер zip-архива: 157 КБ.

Идеальный носитель информации

содержание презентации «Идеальный носитель информации.ppt»
СлайдТекст
1 Идеальный носитель информации

Идеальный носитель информации

Людям свойственно забывать...

Авторы: Лавренова Н.В., Шевчик Т.А., учителя информатики МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25» г. Калуги

2 Аннотация

Аннотация

Данный проект охватывает тему «Внешняя (долговременная) память» и проводится в 9 классе в рамках повторения базового курса информатики. В ходе проекта учащиеся обобщают и систематизируют свои знания о том где и как хранится информация, знакомятся с историей развития различных носителей информации, изучают правила их хранения и эксплуатации, сравнивают основные параметры устройств хранения информации (емкость, скорость обмена, надежность и длительность хранения, цена хранения одного мегабайта информации), исследуют достоинства и недостатки различных носителей и стараются ответить на вопрос: «Существует ли идеальный носитель информации?» В рамках проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, электронные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации. По итогам работы выпускается совместно со школьным пресс-центром буклет. В процессе обучения у учащихся формируется целостное представление о носителях информации и повышается интерес к предмету.

3 Учащиеся 9 классов учителя информатики

Учащиеся 9 классов учителя информатики

4 недели

Информатика физика история

4 Дидактические цели

Дидактические цели

Повышение информационной культуры учащихся Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности

5 Методические задачи

Методические задачи

Обобщить знания учащихся по хранению информации на различных носителях Научить обрабатывать, обобщать и анализировать информацию, полученную из различных источников Формировать критическое мышление Формировать навыки коллективной работы Совершенствовать навыки работы на компьютере Показать межпредметные связи

6 Презентация проекта

Презентация проекта

Тема учебного проекта: Внешняя (долговременная) память. Основополагающий вопрос: Существует ли идеальный носитель информации? Проблемные вопросы учебной темы: 1. Где хранится информация? 2. Как долго может храниться информация без потери качества?

7 Темы возможных исследований учащихся

Темы возможных исследований учащихся

Добумажные носители информации. Их достоинства и недостатки. Достоинства и недостатки бумаги как носителя информации. Магнитные носители информации. Их достоинства и недостатки. Оптические носители информации. Их достоинства и недостатки. Цифровые носители информации. Их достоинства и недостатки.

8 План и этапы проекта

План и этапы проекта

1. Подготовка

1. Подготовка

1. Подготовка

Определение темы и целей проекта

Изучение реально проведенных учебных проектов (CD Intel Обучение для будущего) Описание содержания, структуры и этапов проведения собственного проекта.

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

9 План и этапы проекта

План и этапы проекта

2. Презентация проекта

2. Презентация проекта

2. Презентация проекта

Презентация проекта

Обсуждают темы исследований с учителем, получают необходимую информацию. Устанавливают цели.

Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Формулирует тему и цели проекта. Формулирует основополагающий и проблемный вопросы. Формулирует критерии оценки результатов.

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

10 План и этапы проекта

План и этапы проекта

3. Планирование (1 неделя)

3. Планирование (1 неделя)

3. Планирование (1 неделя)

Определение источников информации Определение способов сбора и анализа информации Определение способа представления результатов Распределение обязанностей между членами команды с указанием сроков исполнения Обсуждение вопросов защиты авторских прав

Формируют группы. Формулируют гипотезы решения проблем. Обсуждают план работы группы.

Предлагает идеи, высказывает предположения, утверждает план.

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

11 План и этапы проекта

План и этапы проекта

4. Исследование (2-3 недели)

4. Исследование (2-3 недели)

4. Исследование (2-3 недели)

Сбор информации. Анализ, обобщение, систематизация собранных сведений. Подготовка презентации

Самостоятельно работают в группах Обобщают и систематизируют информацию. Готовят презентацию

Наблюдает, советует, консультирует, проверяет достоверность, руководит деятельностью учащихся

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

12 План и этапы проекта

План и этапы проекта

5. Оформление результатов (3-4 недели)

5. Оформление результатов (3-4 недели)

5. Оформление результатов (3-4 недели)

Формулирование выводов Оформление результатов исследования Выпуск буклета

Анализируют информацию и формулируют выводы Корректируют презентацию Готовят буклет

Наблюдает, советует, консультирует

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

13 План и этапы проекта

План и этапы проекта

6. Защита проекта и оценка результатов (4 неделя)

6. Защита проекта и оценка результатов (4 неделя)

6. Защита проекта и оценка результатов (4 неделя)

Представление и обсуждение результатов работы по проекту (презентации, буклет). Оценка результатов

Представляют и защищают свою работу. Представляют и защищают буклет Участвуют в оценке презентаций и буклета путем коллективного обсуждения.

Слушает, задает целесообразные вопросы в роли рядового участника процесса. Оценивает усилия учащихся, качество использования источников, неиспользованные возможности, потенциал продолжения, качество отчета.

Содержание работы

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

14 Результаты исследований учащихся

Результаты исследований учащихся

Быкова Н., Изотова Л. Первые писчие материалы – презентация Сидоренко Ю., Бойцова К. Можно ли доверять бумаге? - презентация Побежимов А., Королёв П. Современные технологии хранения информации - презентация Буклет

15 Материалы проекта

Материалы проекта

«Визитная карточка» проекта Примеры работ учащихся Презентации Диаграммы Буклет Методические материалы Презентация проекта План проведения проекта Лист планирования содержания и этапов учебного проекта Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся Критерии оценивания презентации Критерии оценивания буклета Методические рекомендации по использованию дидактических материалов Дидактические материалы Ребусы Тест, тест-тренинг Сканворды Список использованных материалов (аннотация эл. энциклопедий)

16 Данный проект также может проводиться в 7, 10 классах при изучении

Данный проект также может проводиться в 7, 10 классах при изучении

темы «Внешняя (долговременная) память», на занятиях кружка «Компьютер для начинающих» (4-6 классы).

«Идеальный носитель информации»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/idealnyj-nositel-informatsii-122696.html
cсылка на страницу

Хранение информации

9 презентаций о хранении информации
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Хранение информации > Идеальный носитель информации