Компьютерная зависимость
<<  Интернет-зависимость Психологические основы компьютерной зависимости  >>
Интернет-зависимость среди школьников
Интернет-зависимость среди школьников
Цели проекта:
Цели проекта:
Задачи проекта: 1.Ознакомить учащихся нашей школы с проблемой
Задачи проекта: 1.Ознакомить учащихся нашей школы с проблемой
Введение
Введение
История возникновения
История возникновения
В 1990 году сеть ARPANET прекратила своё существование, полностью
В 1990 году сеть ARPANET прекратила своё существование, полностью
Информационная среда
Информационная среда
Компьютерные сети
Компьютерные сети
Признаки Интернет - зависимости
Признаки Интернет - зависимости
Причины Интернет-зависимость
Причины Интернет-зависимость
Причины
Причины
Исследования Интернет-зависимости
Исследования Интернет-зависимости
Физические симптомы
Физические симптомы
Психологические симптомы
Психологические симптомы
Анкета
Анкета
Итоги опроса:
Итоги опроса:
Статистика
Статистика
Как побороть зависимость
Как побороть зависимость
Заключение
Заключение
Выводы
Выводы
Итог:
Итог:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Интернет-зависимость среди школьников». Автор: Айна. Файл: «Интернет-зависимость среди школьников.pptx». Размер zip-архива: 606 КБ.

Интернет-зависимость среди школьников

содержание презентации «Интернет-зависимость среди школьников.pptx»
СлайдТекст
1 Интернет-зависимость среди школьников

Интернет-зависимость среди школьников

2 Цели проекта:

Цели проекта:

1.История возникновения Интернета 2.Интернет и другие средства коммуникации 3.Причины Интернет-зависимости 4.Исследование Интернет-Зависимости 5.Физические симптомы 6.Психологические симптомы 7.Провести опрос(анкетирование) 8.Итоги опроса 9.Статистика 10.Заключение 11.Выводы 12.Итог

3 Задачи проекта: 1.Ознакомить учащихся нашей школы с проблемой

Задачи проекта: 1.Ознакомить учащихся нашей школы с проблемой

современного общества, интернет-зависимости. 2.Провести анкетирование среди учеников нашей школы. 3.Предложить варианты решения данной проблемы.

4 Введение

Введение

Интернет — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. К 30 июня 2012 года число пользователей, регулярно использующих Интернет, составило более чем 2,4 млрд .человек, более трети населения Земли пользуется услугами Интернета.

5 История возникновения

История возникновения

В 1957 году, после запуска Советским Союзом первого искусственного спутника Земли, Министерство обороны США посчитало, что на случай войны Америке нужна надёжная система передачи информации. Агентство по перспективным оборонным научно-исследовательским разработкам США (DARPA) предложило разработать для этого компьютерную сеть. Разработка такой сети была поручена Калифорнийскому университету в Лос-Анджелесе, Стэнфордскому исследовательскому центру, Университету Юты иУниверситету штата Калифорния в Санта-Барбаре. Компьютерная сеть была названа ARPANET и в 1969 году в рамках проекта сеть объединила четыре указанных научных учреждения. Все работы финансировались Министерством обороны США. Затем сеть ARPANET начала активно расти и развиваться, её начали использовать учёные из разных областей науки. Первый сервер ARPANET был установлен 2 сентября 1969 года в Калифорнийском университете (Лос-Анджелес). Компьютер DP-516 имел 24 Кб оперативной памяти.

6 В 1990 году сеть ARPANET прекратила своё существование, полностью

В 1990 году сеть ARPANET прекратила своё существование, полностью

1990 году сеть ARPANET прекратила своё существование, полностью проиграв конкуренцию. В том же году было зафиксировано первое подключение к Интернету по телефонной линии . В 1991 году Всемирная паутина стала общедоступна в Интернете. Всемирная паутина набирала популярность.

К 1997 году в Интернете насчитывалось уже около 10 млн. компьютеров, было зарегистрировано более 1 млн. имён. Интернет стал очень популярным средством для обмена информацией.

В настоящее время подключиться к Интернету можно через спутники связи, радио-каналы, кабельное телевидение, телефон, сотовую связь, специальные оптико-волоконные линии или электропровода. Всемирная сеть стала неотъемлемой частью жизни в развитых и развивающихся странах. В течение пяти лет Интернет достиг аудитории свыше 50 миллионов пользователей. Другим средствам коммуникации требовалось гораздо больше времени для достижения такой популярности:

7 Информационная среда

Информационная среда

Время, лет

Радио

38

Телевидение

13

Кабельное телевидение

10

Интернет

5

С 22 января 2010 года прямой доступ в Интернет получил экипаж Международной космической станции.

8 Компьютерные сети

Компьютерные сети

Компьютерные сети, как вид телекоммуникации - принципиально новый пласт социальной реальности. Больше не нужно ходить в библиотеку, покупать диск любимой группы, утруждать себя походами по магазинам, всю необходимую Вам информацию мы можем получить, не отходя от экрана нашего монитора. Но вместе с этим появился новый вид психологического расстройства - Интернет - зависимость. В данной работе я изучал проблему интернет - зависимости у школьников , так как наш возраст наиболее подвержен различным отклонениям в поведении . Актуальность исследования последствий Интернет-зависимости в школьном возрасте определяется, во-первых, постоянным увеличением числа девочек и мальчиков - пользователей Интернета; во-вторых, тем, что чрезмерное пристрастие к интернету разрушающе действует на ребенка, вызывает отрицательное воздействие на психику; в-третьих, отсутствием глубоких исследований в этой области в силу относительной новизны феномена Интернет - зависимости.

9 Признаки Интернет - зависимости

Признаки Интернет - зависимости

Первыми признаками интернет - зависимости являются многочасовые ”общения” в чатах, ICQ, форумах, ”Одноклассниках” и ”Контактах”, компьютерные онлайн - игры и бесконечное ”изучение” всевозможных ”познавательных” интернет-сайтов. По оценкам специалистов, интернет - зависимостью страдают приблизительно 5-10% пользователей глобальной сети. Учитывая, что возраст подавляющего большинства пользователей составляет 10 – 35 лет, проблема интернет - зависимости становится в один ряд с другими социальными проблемами молодежи. Я выбрал эту тему, потому что эта проблема сейчас актуальна среди школьников. Любые виды зависимости у детей появляются очень быстро, в том числе — зависимость от телевидения, Интернета и компьютерных игр.

10 Причины Интернет-зависимость

Причины Интернет-зависимость

Если сравнивать Интернет-зависимость с другими видами зависимостей, то можно обнаружить достаточное число общих черт. Большинство терапевтов сошлись во мнении, что не Интернет делает человека зависимым, а человек, склонный к зависимости, находит деятельность, которая и становится объектом зависимости. Учёные считают, что существует так называемый зависимый тип личности и люди имеющие такие черты попадают в группу риска. Этими чертами являются крайняя несамостоятельность, не умение отказать, сказать "нет" из-за страха быть отвергнутым другими людьми, ранимость критикой или неодобрением, не желание брать на себя ответственность и принимать решения, и как следствие сильное подчинение значимым людям; все это характеризует пассивную жизненную позицию, когда человек отказывается первым вступать в контакт с окружающими и самостоятельно принимать решениях .

11 Причины

Причины

1) возможность анонимного общения; 2) чрезвычайно широкая возможность поиска нового собеседника. 3)неограниченный доступ к информации.

12 Исследования Интернет-зависимости

Исследования Интернет-зависимости

Значительное место в исследовательской практике специалистов, разрабатывающих проблематику зависимости от Интернета, занимают интервью, массовые сетевые опросы и групповые обсуждения с участием испытуемых, которые ощутили психологический дискомфорт. Контрольные группы, как правило, не формировались, клинические исследования не практиковались. Лишь в последнее время появились немногочисленные пока что лабораторные и клинические исследования.

13 Физические симптомы

Физические симптомы

1. Поражение нервных стволов руки, связанное с длительным перенапряжением мышц; 2. Сухость в глазах; 3. Головные боли; 4. Боли в спине; 5. Нерегулярное питание, пропуск приемов пищи; 6.Пренебрежение личной гигиеной; 7.Расстройства сна, изменение режима сна .

14 Психологические симптомы

Психологические симптомы

1. Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером; 2. Невозможность остановиться; 3. Увеличение количества времени, проводимого за компьютером; 4. Пренебрежение семьей и друзьями; 5. Ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером; 6. Ложь членам семьи о своей деятельности; 7. Проблемы с учебой..

15 Анкета

Анкета

Имеете ли вы доступ к интернету? Сидите ли вы в социальных сетях? Замечаете, что проводите в онлайне больше времени, чем намеревались? Сколько времени вы примерно сидите за интернетом? Пренебрегаете домашними делами, чтобы подольше побродить в сети? Отмечаете, что перестали делать успехи в учебе или работе, так как слишком много времени проводите в сети? Проверяете электронную почту раньше, чем сделаете что-то другое, более необходимое? 8. Какова ваша потребность в интернете?(а) отношусь равнодушно, (б) периодически возникает потребность выйти в интернет,(в) испытываю ежедневную потребность в интернете, (г) не представляю свою жизнь без интернета. 9. Как вы считаете интернет влияет на ваше здоровье?

16 Итоги опроса:

Итоги опроса:

Согласно нашим опросам: 99,6% школьников сидят в социальных сетях. 46,4% подростков из нашей школы сидят ежедневно в интернете около 3 часов, а остальные реже. 2% подростков пренебрегают домашними делами ,чтобы дольше побродить в сети. 0% заметили что перестали делать успехи в учебе 99.6% не представляют свою жизнь без интернета.

17 Статистика

Статистика

18 Как побороть зависимость

Как побороть зависимость

Самое очевидное решение - это ограничить количество времени, проводимое за компьютером без перерыва. Рекомендуется делать короткий перерыв через каждые 30 минут. Идеальной "разрядкой" между компьютерными занятиями может быть физическая активность, не требующая напряжения зрения - прогулка, игра в мяч на воздухе или поход в магазин.

Говоря о конкретных мерах по лечению и профилактике игровой и компьютерной зависимости, директор Государственного научного центра социальной и судебной психиатрии имени В.П.Сербского академик Татьяна Дмитриева объявила о создании специальной группы по решению этих проблем. Планируется также создать сеть центров, в которых будут оказывать помощь всем желающим преодолеть зависимость от компьютерных игр. Поскольку официальной статистики по игромании в России нет, создаваемые подразделения будут проводить и статистические исследования.

19 Заключение

Заключение

В своей работе я ставил вопрос о направлениях изменения личности школьника.У подростков в процессе взаимодействия с Интернетом развивается психологическая зависимость от киберпространства. Приведенные примеры дают основания полагать, что в зависимости от мотивации, целей и условий деятельности Интернет может быть использован для ухода в некий виртуальный мир, в котором трудности и проблемы реального мира отсутствуют. Мною были рассмотрены наиболее распространенные и значимые виды деятельности пользователей Интернета. Все они, как показано, действительно способны привести к негативному преобразованию личности школьника.

20 Выводы

Выводы

1. При возникновении Интернет-зависимости можно говорить о следующих видах культурной и психологической трансформации личности школьника: 1.1 Интернет-зависимость приводит к искаженному восприятию собственной личности и искажению восприятия объективной реальности; 1.2 при возникновении Интернет – зависимости ребёнок начинает хуже распознавать реальные человеческие эмоции; 1.3 под влиянием Интернета происходит понижении нравственности . 1.4 игровая зависимость может делать учащегося более агрессивным, что откладывает отпечаток на взаимоотношения с семьёй, одноклассниками, друзьями.

21 Итог:

Итог:

Все сказанное заставляет задуматься, ведь от того чем мы занимаемся в свободное время, как организован наш досуг, зависит дальнейшее формирование наших личностных качеств, потребностей, ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, а в целом предопределяет наше дальнейшее положение в обществе. Проблема Интернет-зависимости среди школьников является актуальной в настоящее время. Мы, подростки, во взаимодействии с интернетом находимся в большой опасности, так как представляем собой наиболее незащищенную аудиторию, поскольку в меньшей степени, чем взрослые, в состоянии фильтровать тот поток информации, который обрушивается на нас из Интернета. Воспитание компьютерной культуры, самовоспитание пользователей - вот противоядие Интернет - зависимости.

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Интернет-зависимость среди школьников»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/internet-zavisimost-sredi-shkolnikov-147560.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Компьютерная зависимость > Интернет-зависимость среди школьников