Компьютерная зависимость
<<  Физическое воспитание в ОО как альтернатива детской зависимости от интернет На сестринский процесс в пародонтологии  >>
Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов
Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов
Цель исследования
Цель исследования
Задачи исследования:
Задачи исследования:
Актуальность исследования
Актуальность исследования
4 симптома Интернет-зависимости
4 симптома Интернет-зависимости
Психологические симтомы
Психологические симтомы
Физические симптомы (М
Физические симптомы (М
Шкала оценок: Нет или редко 1 балл; Иногда 2 балла; Часто 3 балла;
Шкала оценок: Нет или редко 1 балл; Иногда 2 балла; Часто 3 балла;
Группы пользователей Интернета:
Группы пользователей Интернета:
Результаты первой части теста:
Результаты первой части теста:
Ощущение пустоты, депрессии, одиночества, находясь не за компьютером
Ощущение пустоты, депрессии, одиночества, находясь не за компьютером
Стаж работы учеников
Стаж работы учеников
Анализ результатов
Анализ результатов
Глобальная сеть имеет свои нормы и правила, которые ученики могут
Глобальная сеть имеет свои нормы и правила, которые ученики могут
Заключение
Заключение
.
.

Презентация: «Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов». Автор: Галина. Файл: «Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов.ppt». Размер zip-архива: 80 КБ.

Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов

содержание презентации «Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов.ppt»
СлайдТекст
1 Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов

Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов

XLI научно-студенческая конференция «Первый шаг в будущее»

Автор: ученица 10 класса Новошимкусского лицея ЧГУ им.И.Н.Ульянова Никитина Галина Руководитель: учитель информатики Ефимова А.Н.

2 Цель исследования

Цель исследования

Исследование феномена Интернет-зависимости у школьников села.

3 Задачи исследования:

Задачи исследования:

Теоретический анализ существующих исследований феномена Интернет-зависимости; Проведение экспериментального исследования феномена Интернет-зависимости

4 Актуальность исследования

Актуальность исследования

Определяется постоянным увеличением числа пользователей Интернета. Определяется слабой изученностью нехимических поведенческих зависимостей.

5 4 симптома Интернет-зависимости

4 симптома Интернет-зависимости

(Кимберли Янг)

6 Психологические симтомы

Психологические симтомы

(М. Озрак)

7 Физические симптомы (М

Физические симптомы (М

Озрак)

8 Шкала оценок: Нет или редко 1 балл; Иногда 2 балла; Часто 3 балла;

Шкала оценок: Нет или редко 1 балл; Иногда 2 балла; Часто 3 балла;

Очень часто 4 балла; Всегда 5 баллов.

Инструкция к тесту: «Пожалуйста, ответьте на вопросы, на которые предлагаются соответствующие варианты ответов. Постарайтесь отвечать быстро и честно».

9 Группы пользователей Интернета:

Группы пользователей Интернета:

Обычный пользователь Интернет, который временами остается в сети немного дольше, чем обычно, но он в состоянии контролировать использование Интернета (20 – 49 баллов); Пользователь, который сталкивается с проблемами по причине чрезмерного использования Интернета время от времени или часто (50 – 79 баллов). Пользователь, который чрезмерно использует Интернет, что породило значительные проблемы в его жизни (80 – 100 баллов).

10 Результаты первой части теста:

Результаты первой части теста:

Безуспешные попытки прекратить или начать контролировать время, проводимое в Интернете (10% испытуемых). Интернет мешает: приёму пищи 30% личной гигиеной 13%; сну 26%. Количество времени, проводимое в сети, увеличивается (7%). Хорошее самочувствие, эйфория, находясь за компьютером (33%), Но лишь 3% испытуемых требуется всё больше времени проводить за компьютером, чтобы получить те же ощущения. Ложь на вопрос о количестве времени, проводимого в сети (3%).

11 Ощущение пустоты, депрессии, одиночества, находясь не за компьютером

Ощущение пустоты, депрессии, одиночества, находясь не за компьютером

(3%). Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет (10%). Ощущение сухости в глазах (53%). Боли в спине (37%). Произвольные или непроизвольные движения пальцами, напоминающие печатание на клавиатуре, напряжение пальцев, онемение кисти (30%).

12 Стаж работы учеников

Стаж работы учеников

13 Анализ результатов

Анализ результатов

В ходе исследования мною были выявлены следующие моменты. Опрошенные ученики относятся к категории обычных пользователей, которые контролируют время, проведённое в сети. Интернет используется в учебных целях для получения необходимой информации. Общению в сети уделяется намного меньше внимания, чем живому общению. Развлекательная мотивация характерна 99% испытуемых. Интернет выступает помощником в учёбе, источником информации. Время в сети, по мнению опрошенных, хоть и течёт быстро, поскольку необходимо разобраться в разнообразии поступающей информации для её структуризации, но потери контроля над происходящим не наблюдается. Интернет воспринимается испытуемыми как часть реального мира, имеющего границы.

14 Глобальная сеть имеет свои нормы и правила, которые ученики могут

Глобальная сеть имеет свои нормы и правила, которые ученики могут

переносить в реальный мир. Это может выражаться при употреблении слов, принятых в Интернете, манере общения, знакомстве. Психологические симптомы зависимости от Интернета наблюдаются у очень низкого процента испытуемых (6-10%). Это может быть связано с тем, что предрасположенность к ней проявляется у тех, у кого есть определенный фон, т.е. некие личностные особенности, способствующие формированию зависимой личности. Ведь за проявлениями зависимости от Интернета нередко скрываются другие психические отклонения. Интернет-зависимость не считается официальным диагнозом и часто является симптомом других серьезных проблем (например, депрессия, трудности в общении и т.д.). Что касается физических симптомов исследуемого феномена, то проявление этих признаков наблюдается у большего процента испытуемых. Однако это может быть признаком не только зависимости от Интернета, но и долгим взаимодействием учеников с компьютером, а также сидячим образом жизни.

15 Заключение

Заключение

Все опрошенные испытуемые не являются зависимыми от глобальной сети. Злоупотребление Интернетом среди учащихся не наблюдается. Гипотеза нашего исследования о наличии у учеников зависимости от Интернета не подтвердилась.

16 .

.

Спасибо за внимание!

«Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/issledovanie-internet-zavisimosti-u-shkolnikov-10-11klassov-266959.html
cсылка на страницу

Компьютерная зависимость

14 презентаций о компьютерной зависимости
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Компьютерная зависимость > Исследование Интернет зависимости у школьников 10-11классов