Информационное общество
<<  Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных Муниципальное автономное учреждение информационно-методический центр города Томска  >>
Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества,
Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества,
Описание отчета
Описание отчета
Цель работы
Цель работы
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Результаты проекта по этапам
Результаты проекта по этапам
Результаты проекта по этапам
Результаты проекта по этапам
Результаты работ на пятом этапе: Предложения по внедрению
Результаты работ на пятом этапе: Предложения по внедрению
«Противодействие фальсификации истории России в ущерб национальным
«Противодействие фальсификации истории России в ущерб национальным
Технологическая карта образовательного модуля
Технологическая карта образовательного модуля
Выводы исследования:
Выводы исследования:

Презентация: «Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных». Автор: АНТОН. Файл: «Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных.ppt». Размер zip-архива: 146 КБ.

Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных

содержание презентации «Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных.ppt»
СлайдТекст
1 Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества,

Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества,

академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных информационных и гуманитарных технологий

Государственный контракт 16.740.11.0420 от 30 ноября 2010 года, отчет по 5 этапу исследования

2 Описание отчета

Описание отчета

В отчете представлены результаты исследований, выполненных по 5 этапу проекта"Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных информационных и гуманитарных технологий" (шифр "2010-1.2.1-300-028") от не определена по направлению "" в рамках мероприятия 1.2.1 "Проведение научных исследований научными группами под руководством докторов наук.", мероприятия 1.2 "Проведение научных исследований научными группами под руководством докторов наук и кандидатов наук" , направления 1 "Стимулирование закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий." федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009-2013 годы.

3 Цель работы

Цель работы

анализ проблем взаимодействия исторического сознания общества, представителей академической науки и «ревизионистов истории» в медиа-контексте и разработка методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных информационных и гуманитарных технологий. Выполнение НИР должно обеспечивать достижение научных результатов мирового уровня, а также закрепление в сфере науки и образования научных и научно-педагогических кадров.

4 Актуальность проекта

Актуальность проекта

Актуальность проблемы фальсификации истории объясняется тем, что последствия этого процесса лежит далеко за рамками академических исследований: обоснование материальных претензий к Российской Федерации под видом компенсации за якобы нанесенный когда-то ущерб; выдвижение территориальных претензий к Российской Федерации на основе фальсификации истории Второй мировой войны и ее итогов; подрыв территориальной целостности Российской Федерации путем искажения истории вхождения в состав России ряда народов и территорий, в частности, народов Кавказа; подрыв единства многонационального российского социума посредством тенденциозных интерпретаций истории взаимоотношений народов России, провоцирующих рост сепаратистских настроений в ряде субъектов Федерации; общее ослабление влияния России в мире за счет внедрения в общественное сознание таких «версий» исторических событий, которые призваны формировать негативный образ России, провоцировать рост русофобских настроений в той или иной стране; идейное и идеологическое закабаление представителей, прежде всего, молодого поколения, связанное с пропагандой деструктивных ценностей, антиобщественного и антигосударственного поведения; обоснование экономических препятствий в отношении России за счет создания негативного образа страны, разрушение инвестиционной привлекательности и подрыв конкурентоспособности российских товаров.

5 Результаты проекта по этапам

Результаты проекта по этапам

Результаты на первом этапе: Аннотированный перечень электронных ресурсов, содержащих достоверные исторические материалы и ссылки на труды профессиональных историков Концепция противодействия фальсификации истории в СМИ и Интернет с участием профессиональных и сетевых сообществ. 3. Приложение к Концепции противодействия фальсификации истории в СМИ и Интернет с участием профессиональных и сетевых сообществ. "Техническое описание информационного ресурса против фальсификации истории в СМИ и Интернет с участием профессиональных и сетевых сообществ." Результаты работ по проекту на втором этапе: Методология противодействия фальсификации истории в ущерб интересам России. Аннотированный перечень фальсификаторов истории России (с учетом публикационной и интернет-активности) Аннотированный перечень основных мифов фальсификаторов (с учетом справочно-ссылочной базы, основной аргументации за и против) Результаты социологического опроса "Фальсификация истории - мина замедленного действия"

6 Результаты проекта по этапам

Результаты проекта по этапам

Результаты работ на третьем этапе: Аналитическое обобщение результатов научной сетевой дискуссии экспертов по проблемам противодействия фальсификации истории на академическом уровне, на уровне СМИ. Аналитическое обобщение результатов сетевых опросов граждан, интересующихся историей, но не являющихся историками-профессионалами. Подготовленный перечень электронных ресурсов, содержащих намеренное искажение истории России в корыстных целях с экспертным обоснованием причин отбора. Результаты работ на четвертом этапе: Рейтинг фальсификаторов истории России (по результатам экспертного опроса) Рейтинг фальсификаторов истории России (по результатам опроса целевых аудиторий, представителей общественных, молодежных организаций, интернет-собществ, болггеров) Результаты исследования российского интернет-пространства и контент-анализа информационных ресурсов по теме «фальсификация истории».

7 Результаты работ на пятом этапе: Предложения по внедрению

Результаты работ на пятом этапе: Предложения по внедрению

образовательного спецкурса «Противодействие фальсификации истории России в ущерб национальным интересам» для студентов исторических и смежных гуманитарных специальностей. Аналитический обзор научных трудов, направленных против фальсификации истории. Аналитический обзор электронных ресурсов, осуществляющих систематическую работу по противодействию фальсификации истории. Документ, подтверждающий представление кандидатской диссертации в диссертационный совет Документы, подтверждающие публикацию книги и научных статей в рамках проекта в журналах из перечня ВАК Тексты научных статей в журналах из перечня ВАК

8 «Противодействие фальсификации истории России в ущерб национальным

«Противодействие фальсификации истории России в ущерб национальным

интересам», образовательный спецкурс для магистров

В рамках проекта был разработан и внедрен образовательный курс «Противодействие фальсификации истории России в ущерб национальным интересам» Содержание и структура курса определяется соблюдением принципа преемственности: практические занятия не дублируют лекционный материал, а продолжают его. Отбор материала осуществляется по принципу выявления закономерностей исторического развития, приобретающих значение и характер системных. В лекционном курсе главное место отводится теоретическим и конкретно-историческим проблемам, тогда как практические занятия ориентируют студента на чтение и анализ исторических источников. Такой подход позволяет перейти от простого изучения фактов к их осмыслению и дает возможность сформировать навыки анализа современной историко-политической литературы с точки зрения задач противодействия фальсификации истории

9 Технологическая карта образовательного модуля

Технологическая карта образовательного модуля

ПК-ИстМ-00-И-07; ПК-ИстМ-00-И-11; ПК-ИстМ-00-И-27;

ПК-ИстМ-00-И-07; ПК-ИстМ-00-И-11; ПК-ИстМ-00-И-27;

ПК-ИстМ-00-И-07; ПК-ИстМ-00-И-11; ПК-ИстМ-00-И-27;

Компетенции (шифр)

Тема

Лекции (групповая работа)

Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)

Практические занятия (групповая, звеньевая работа)

Самостоятельная работа (индивидуальная работа)

Контроль

Темы

Темы

Темы

Конспекты, презентации

Задания 2 и 3 уровня сложности:

Задания 2 и 3 уровня сложности

Рабочая тетрадь, написание эссе, рефератов, курсовых, аннотаций, конспектов

Устный/письменный опрос, проверка конспектов, рефератов, курсовых работ, оценка степени участия в семинарских и лабораторных занятиях

Конспекты, презентации

Задания 2 и 3 уровня сложности

Задания 2 и 3 уровня сложности

Рабочая тетрадь, написание эссе, рефератов, курсовых, аннотаций, конспектов

Устный/письменный опрос, проверка конспектов, рефератов, курсовых работ, оценка степени участия в семинарских и лабораторных занятиях

Конспекты, презентации

Задания 2 и 3 уровня сложности

Задания 2 и 3 уровня сложности

Рабочая тетрадь, написание эссе, рефератов, курсовых, аннотаций, конспектов

Устный/письменный опрос, проверка конспектов, рефератов, курсовых работ, оценка степени участия в семинарских и лабораторных занятиях

10 Выводы исследования:

Выводы исследования:

Современный историк должен отвечать не только на вопросы коллег на научных семинарах и конференциях, но и на вопросы любого читателя, каким бы некомпетентным он ни казался. Далеко не все представители исторической науки оказались готовы к работе в новых условиях. Так, одной из проблем, с которой сталкиваются издательства, выпускающие историческую литературу, является нехватка новых авторов. Можно провести четкое различие между историей, учеными-историками и фальсификаторами истории: историк, как и всякий ученый, стремится к истине, к истинному описанию событий прошлого; фальсификатора истина не интересует, его главная цель – внушить читателю какие-то идеологические или политические идеи, внушить ему определенное отношение к прошлым событиям. Новые идеи и открытия не могут существенно изменить картину прошлого, сложившуюся в результате тысячелетнего развития исторической науки. Если же новая историческая концепция кардинально противоречит общепринятым представлениям, она лежит вне науки. Кроме того, в историческом исследовании (в отличие от работ фальсификаторов, всегда апеллирующих к какой-либо узкой области знания) используются как самые общие познавательные процедуры, характерные для любого познавательного процесса, так и методы, используемые во всех сферах научного познания.

«Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/issledovanie-problem-vzaimodejstvija-istoricheskogo-soznanija-obschestva-akademicheskoj-nauki-i-revizionistov-istorii-metodologija-protivodejstvija-falsifikatsii-istorii-v-uscherb-natsionalnym-interesam-rossii-s-uchetom-sovremennykh-235971.html
cсылка на страницу

Информационное общество

39 презентаций об информационном обществе
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информационное общество > Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества, академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных