Информационные процессы
<<  Развитие потенциала по взаимодействию и совместному использованию экологической информации с помощью электронных информационных средств в Казахстане Информационная нагрузка и развитие психоэмоционального напряжения  >>
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Русскоязычные ресурсы по теме в Интернете
Русскоязычные ресурсы по теме в Интернете
ГЛОССАРИЙ информационная грамотность — это использование цифровых
ГЛОССАРИЙ информационная грамотность — это использование цифровых
ИКТ-компетентность школьников в рамках проекта “Информатизация системы
ИКТ-компетентность школьников в рамках проекта “Информатизация системы
Структура ИКТ-компетентности
Структура ИКТ-компетентности
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Rivers of Life
Rivers of Life
Формирование ИКТ-компетенстности КРИКИТ происходит во время обучения
Формирование ИКТ-компетенстности КРИКИТ происходит во время обучения
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Вторая международная конференция "Интернет
Вторая международная конференция "Интернет
Результаты олимпиад: 1998 год – четвертая открытая городская олимпиада
Результаты олимпиад: 1998 год – четвертая открытая городская олимпиада
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Школьная информационная служба (медиацентр) создана в сентябре 1997
Школьная информационная служба (медиацентр) создана в сентябре 1997
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы №136 г. Перми». Автор: Школа. Файл: «Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы №136 г. Перми.ppt». Размер zip-архива: 7201 КБ.

Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы №136 г. Перми

содержание презентации «Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы №136 г. Перми.ppt»
СлайдТекст
1 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы

Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы

№136 г. Перми

2 Русскоязычные ресурсы по теме в Интернете

Русскоязычные ресурсы по теме в Интернете

1. Информационная культура выпускника школы: итоги одного исследования (Витухновская А.А.). http://www.gpntb.ru/txt/win/ntb/ntb96/7/file4.html 2. Формирование информационной культуры - важнейший аспект школьного образования. http://schools.techno.ru/szo/info/statya.htm 3. Информационная культура участников образовательного процесса (Малышев Ю.П.). http://195.209.128.2/emc/ruswin/scientif/report3.html 4. К вопросу о формировании информационной культуры (Атаян А.М.). http://ito.bitpro.ru/1998-99/a/atayan-t.html 5. Анализ факторов, оказывающих влияние на компетентность учащихся школ в сфере ИКТ (Д. Адамчук) http://www.ictest.ru/info/14.html 6. Информационная культура, информационная грамотность и компьютерная компетентность http://www.ifap.ru/index.htm Печатное издание: Е.К.Хеннер. Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования. Научное издание. М. Бином. Лаборатория знаний. 2008. 188 с. 1000 экз.

3 ГЛОССАРИЙ информационная грамотность — это использование цифровых

ГЛОССАРИЙ информационная грамотность — это использование цифровых

технологий, инструментов коммуникации и/или сетей для получения доступа к информации, управления ею, ее интеграции, оценки и создания для функционирования в современном обществе. информационная культура — знания и навыки эффективного пользования информацией. Предполагает разностороннее умение поиска нужной информации и ее использования, от работы с библиотечным каталогом, компьютерной грамотности до просмотра информации в сети Интернет (Современный экономический словарь) информационное пространство — Информационное пространство - совокупность банков и баз данных, технологий их сопровождения и использования, информационных телекоммуникационных систем, функционирующих на основе общих принципов и обеспечивающих информационное взаимодействие организаций и граждан и удовлетворение их информационных потребностей (Словарь по экономике и финансам). информационные ресурсы — отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах) (Большой юридический словарь). информационное общество — понятие модернизационной парадигмы философии истории и социальных дисциплин, согласно которой любое общество проходит следующие стадии в своем развитии: 1) аграрное (доиндустриальное, традиционное); 2) современное (индустриальное); 3) постсовременное (постиндустриальное, информационное). И.О. рассматривается как качественно новый период в развитии цивилизации (Энциклопедия социологии). информатизация — одно из важнейших направлений научно-технического прогресса, основанное на широком применении микроэлектронной вычислительной техники, средств связи, автоматизированных банков данных, взаимоувязанных между собой в информационно-вычислительные системы (Энциклопедия социологии). информационно-коммуникационная компетентность — способность учащихся использовать информационные и коммуникационные технологии для доступа (access) к информации, ее опознавания-определения (define), организации (integrate), обработки (manage), оценки (evaluate), а также ее создания-продуцирования (create) и передачи-распространения (communicate), которая достаточна для того, чтобы успешно жить и трудиться в условиях информационного общества, в условиях экономики, которая основана на знаниях (knowledge based economy).

4 ИКТ-компетентность школьников в рамках проекта “Информатизация системы

ИКТ-компетентность школьников в рамках проекта “Информатизация системы

образования”, проводимого Правительством Российской Федерации, определяется как способность учащихся использовать информационные и коммуникационные технологии для доступа (access) к информации, ее опознавания-определения (define), организации (integrate), обработки (manage), оценки (evaluate), а также ее создания-продуцирования (create) и передачи-распространения (communicate), которая достаточна для того, чтобы успешно жить и трудиться в условиях информационного общества, в условиях экономики, которая основана на знаниях (knowledge based economy).

5 Структура ИКТ-компетентности

Структура ИКТ-компетентности

Определение информации (идентификация) Доступ к информации (поиск) Управление информацией Интеграция информации Оценка информации Создание информации Сообщение информации (передача)

Умение точно интерпретировать вопрос, умение детализировать вопрос, нахождение в тексте информации, заданной в явном или в неявном виде, идентификация терминов, понятий, обоснование сделанного запроса

Выбор терминов поиска с учетом уровня детализации, соответствие результата поиска запрашиваемым терминам (способ оценки), формирование стратегии поиска, качество синтаксиса.

Умение сравнивать и сопоставлять информацию из нескольких источников, умение исключать несоответствующую и несущественную информации, умение сжато и логически грамотно изложить обобщенную информацию.

Создание схемы классификации для структурирования информации, использование предложенных схем классификации для структурирования информации

Выработка критериев для отбора информации в соответствии с потребностью, выбор информационных ресурсов согласно выработанным или указанным критериям, умение остановить поиск.

Умение вырабатывать рекомендации по решению конкретной проблемы на основании полученной информации, в том числе противоречивой, умение сделать вывод о нацеленности имеющейся информации на решение конкретной проблемы, умение обосновать свои выводы, умение сбалансировано осветить вопрос при наличии противоречивой информации, структурирование созданной информации с целью повышения убедительности выводов.

Умение адаптировать информацию для конкретной аудитории (путем выбора соответствующих средств, языка и зрительного ряда), умение грамотно цитировать источники (по делу и с соблюдением авторских прав), обеспечение в случае необходимости конфиденциальности информации, умение воздерживаться от использования провокационных высказываний по отношению к культуре, расе, этнической принадлежности или полу, знание всех требований (правил общения), относящихся к стилю конкретного общения.

6 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
7 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
8 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
9 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
10 Rivers of Life

Rivers of Life

11 Формирование ИКТ-компетенстности КРИКИТ происходит во время обучения

Формирование ИКТ-компетенстности КРИКИТ происходит во время обучения

предмету «Информатика» и спец курсам: 1. Математика на компьютере. 2. Программирование на языке Паскаль. 3. Телекоммуникации и сети ЭВМ.

12 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
13 Вторая международная конференция "Интернет

Вторая международная конференция "Интернет

Общество. Личность" посвящена применению новых информационных технологий, опирающихся на возможности Интернет, в средней школе, высшем и дополнительном профессиональном образовании (гуманитарные и социально-экономические дисциплины), системе повышения квалификации. В конференции приняли участие 560 делегатов.

14 Результаты олимпиад: 1998 год – четвертая открытая городская олимпиада

Результаты олимпиад: 1998 год – четвертая открытая городская олимпиада

по информатике (пользовательский курс) – команда 8-ых классов заняла почетное 7-ое место из 35 команд. 1999 год – первая городской олимпиада "Компьютерные телекоммуникации" – 4 командное место, Гакашев Арсен – 1 место в личном зачёте 1999 год – программирование, районный тур, общекомандный зачет – 4-ое место, Гакашев Арсен – 2 место в личном зачёте 1999 год – 5-ая открытая городская олимпиада по информатике (пользовательский курс) – команда 9-ых классов заняла 5 место, Зуев Роман - 2 место в личном зачете, 1999 год – первый городской конкурс школьных Web-страниц – 4 место. 2000 год – программирование, районный тур, 5 место. 2000 год – городская научно-практическая конференция "ИНТЕРНЕТ И ОБЩЕСТВО", секция "АРТ ПРОЕКТЫ", Селиванова Ирина – 1 место, Ивуть Елена – 3 место.

2000-2001 учебный год В этом году был образован специализированный класс "КРИКИТ-2000" (10"Б"), который будет продолжать дело, начатое в прошлом году "КРИКИТ-1999". Работу в проекте "Реки Жизни" продолжат новички - десятиклассники. Итак, что нового в проекте? В октябре проект "Rivers of Life" реализует программу"Audubon Ark", расчитанную на месяц с целью привлечения внимания общественности вокруг реки Миссиссипи. В течение всего октября группа путешественников на лодках объедут 22 города. В каждом городе будет устраиваться праздник в связи с приходом экспедиции. Проследить это интересное путешествие можно по адресу http://www.audubonark.org Для зарегистрированных пользователей работает система внутренних телеконференций http://caucus.hamline.edu/caucus/rivers2000 http://caucus.hamline.edu/caucus/audubonark2000

15 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
16 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
17 Школьная информационная служба (медиацентр) создана в сентябре 1997

Школьная информационная служба (медиацентр) создана в сентябре 1997

года приказом заведующей районным отделом образования Густокашиной Людмилой Анатольевной, после изучения готовности школы идти по пути развития школы информационной культуры. Началось формирование кадров для работы школьной информационной службы и составление электронных баз данных об учащихся и учителях.

18 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
19 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
20 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
21 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
22 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
23 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
24 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
25 Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы
26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы №136 г. Перми»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/iz-opyta-raboty-po-formirovaniju-informatsionnoj-kultury-uchaschikhsja-shkoly-136-g.-permi-244239.html
cсылка на страницу

Информационные процессы

13 презентаций об информационных процессах
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные процессы > Из опыта работы по формированию информационной культуры учащихся школы №136 г. Перми