Программирование
<<  Методическая разработка раздела образовательной программы по русскому языку под редакцией В.В. Бабайцевой Тема 1. Функциональная парадигма в программировании  >>
Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа
Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа
№
Компоненты орфографической зоркости
Компоненты орфографической зоркости
Факторы, влияющие на орфографическую зоркость
Факторы, влияющие на орфографическую зоркость
Раздел 9. Правописание безударных падежных окончаний имён
Раздел 9. Правописание безударных падежных окончаний имён
Как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании
Как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании
Использование языковых минуток
Использование языковых минуток
Игровые технологии
Игровые технологии
Работа с карточками
Работа с карточками
Виды разноуровневых заданий
Виды разноуровневых заданий
Использование ИКТ
Использование ИКТ
Темы разработанных уроков:
Темы разработанных уроков:
Результативность работы учащихся 4 класса
Результативность работы учащихся 4 класса
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа России»». Автор: . Файл: «Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа России».ppt». Размер zip-архива: 159 КБ.

Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа России»

содержание презентации «Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа России».ppt»
СлайдТекст
1 Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа

Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа

России» А.М Зеленина, Хохлова Т.Е. Русский язык. Тема «Имя существительное. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе»

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 106 г. Нижнего Новгорода

Учитель начальных классов: Шульпина Надежда Константиновна Учитель первой категории Стаж работы:25 лет

2 №

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Имя существительное (32 часа)

Имя существительное (32 часа)

Имя существительное (32 часа)

1

Имя существительное. Общие сведения.

1

2

Число имён существительных. Одушевлённые и неодушевлённые.

1

3

Склонение имён существительных.

1

4

Упражнение в склонении имён существительных.

2

5

Обучающее изложение.

1

6

Первое склонение имен существительных.

2

7

Второе склонение имен существительных.

2

8

Третье склонение имен существительных.

2

9

Упражнение в склонении имён существительных и распознавании падежей.

3

10

Проверочный диктант

1

11

Правописание окончаний имён существительных.

1

12

Именительный и Винительный падежи имён существительных.

2

13

Редактирование текста

1

14

Родительный и Дательный падежи имён существительных.

2

15

Творительный падеж имён существительных.

1

16

Предложный падеж имён существительных.

1

17

Сочинение по картине.

1

18

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

3

19

Контрольное списывание.

1

20

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

3

21

Контрольный диктант. Тема «Имя существительное».

1

3 Компоненты орфографической зоркости

Компоненты орфографической зоркости

Контролирующий

Мотивационный

Операционный

4 Факторы, влияющие на орфографическую зоркость

Факторы, влияющие на орфографическую зоркость

Рукодвигательный

Зрительный

Слуховой

Проговаривание

Комментирование

5 Раздел 9. Правописание безударных падежных окончаний имён

Раздел 9. Правописание безударных падежных окончаний имён

существительных ( 9 часов)

Падежные окончания имен существительных. Выведение общего правила правописания безударных падежных окончаний имён существительных. 2 ч Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. 1 ч Правописание безударных падежных окончаниях имён существительных . 2 ч Р/р. Обучающее изложение «Первая газета».Использование в письменной речи слов с изученной орфограммой. 1 ч Работа над ошибками, допущенными в изложении. Редактирование текста. 1 ч Повторение и обобщение по теме «Имя существительное». 1ч Контрольный диктант по теме «Имя существительное» 1ч

6 Как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании

Как нужно действовать, чтобы не допустить ошибку в правописании

окончания имени существительного

Окончание ударное?

Поставлю ударение в слове

7 Использование языковых минуток

Использование языковых минуток

Не ошибись

Аукцион слов

Грамматическая эстафета

Подбери пару

Хитрый вопрос

Цепочка

8 Игровые технологии

Игровые технологии

При объяснении нового материала. При усвоении и закреплении учебного материала. При повторении пройденного материала.

9 Работа с карточками

Работа с карточками

Разноуровневые задания. Кто быстрее. Поймай своё слово. Контрольная акция. Словарики настроения. Сигнальные карточки. Редактирование текста. Перфокарты.

10 Виды разноуровневых заданий

Виды разноуровневых заданий

1 уровень. Определите склонение и падеж имён существительных, выделите окончание. Без кист…, по капл…, о речк…,на пароход…, для библиотек…, на лошад…,до полк…, из берлог…, к побед…, об осен… 2 уровень. Спишите. К словам подберите однокоренные слова другого склонения в том же падеже и числе. По тетрадк…-…,без косточк…-…, в морковк…-…, о ноч…-…, около постельк…-…, в бутылк…- … 3 уровень. Напишите словосочетания по данным схемам. Окончания имён существительных должны быть безударными. По(1 скл.ж.р.Д.п.) на ( 2 скл.м.р.П.П..); На ( 1 скл.ж.р.П.п.) на ( 3 скл.ж.р.Р.п.); У ( 1 скл.ж.р. Р.п.) на ( 1 скл.Ж.р.П.п)

11 Использование ИКТ

Использование ИКТ

Иллюстрации к уроку. Постановка заданий. Проверка правильности выполнения заданий. Тестирование. Развивающие игры.

12 Темы разработанных уроков:

Темы разработанных уроков:

«Безударные гласные в падежных окончаниях имен существительных». «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе». «Падежные окончания имён существительных». «Упражнение в различении падежей и написании безударных окончаний имён существительных» (урок обобщающего повторения)

13 Результативность работы учащихся 4 класса

Результативность работы учащихся 4 класса

100%

65%

100%

67%

100%

70%

Название и вид работы

Процент успеваемости

Процент качества

Контрольный диктант по теме: «Повторение пройденного в 3 классе

Входная проверочная работа по теме «Изменение имен существительных по падежам»

Контрольный диктант «Имя существительное» на выходе

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа России»»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/metodicheskaja-razrabotka-razdela-obrazovatelnoj-programmy-shkola-rossii-161073.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Программирование > Методическая разработка раздела образовательной программы «Школа России»