Текст
<<  Работа с текстовой информацией Компьютер – основной инструмент подготовки текстов  >>
Методика работы с текстовой информацией на уроках истории
Методика работы с текстовой информацией на уроках истории
Одним из способов построения урока истории, который стимулировал бы
Одним из способов построения урока истории, который стимулировал бы
Источниками при изучении курса истории, помимо учебника, могут
Источниками при изучении курса истории, помимо учебника, могут
Фрагменты документов (нормативных, программных, международных,
Фрагменты документов (нормативных, программных, международных,
Приёмы работы с историческим текстом
Приёмы работы с историческим текстом
Уровни познавательной деятельности
Уровни познавательной деятельности
Чтение и анализ; выписки определений понятий, основных положений,
Чтение и анализ; выписки определений понятий, основных положений,
Нахождение разных способов решения проблем на основе сопоставления
Нахождение разных способов решения проблем на основе сопоставления
5-7 классы
5-7 классы
Прокопий Кесарийский о славянах и антах
Прокопий Кесарийский о славянах и антах
8-9 класс
8-9 класс
10-11 классы
10-11 классы

Презентация: «Методика работы с текстовой информацией на уроках истории». Автор: Амосова И.В.. Файл: «Методика работы с текстовой информацией на уроках истории.ppt». Размер zip-архива: 410 КБ.

Методика работы с текстовой информацией на уроках истории

содержание презентации «Методика работы с текстовой информацией на уроках истории.ppt»
СлайдТекст
1 Методика работы с текстовой информацией на уроках истории

Методика работы с текстовой информацией на уроках истории

Веревкина Елена Вениаминовна, учитель истории и обществознания МБОУ « Михайловская средняя ( полная) общеобразовательная школа» Бурлинского района Алтайского края

2 Одним из способов построения урока истории, который стимулировал бы

Одним из способов построения урока истории, который стимулировал бы

самостоятельную деятельность учащихся, формировал потребность в знаниях, интерес к истории является использование исторических источников.

3 Источниками при изучении курса истории, помимо учебника, могут

Источниками при изучении курса истории, помимо учебника, могут

выступать:

Отрывки из произведений историков, философов, ученых прошлого; мемуары, дневники современников, очевидцев исторических событий; фрагменты из современной научной, научно-популярной, художественной литературы;

4 Фрагменты документов (нормативных, программных, международных,

Фрагменты документов (нормативных, программных, международных,

правовых и др.); Газетная информация и публицистические материалы; справочные, статистические материалы; наглядные средства обучения.

5 Приёмы работы с историческим текстом

Приёмы работы с историческим текстом

6 Уровни познавательной деятельности

Уровни познавательной деятельности

Воспроизводящий

Преобразующий

Творческо-поисковый

7 Чтение и анализ; выписки определений понятий, основных положений,

Чтение и анализ; выписки определений понятий, основных положений,

выделение главной идеи; комментированное чтение; коллективный разбор текста; формулирование вопросов к тексту; обобщение фактического и теоретического материала в целях конкретизации изучаемых общественных явлений; выявление различных подходов к общественно-историческому развитию; анализ аргументации авторов;

8 Нахождение разных способов решения проблем на основе сопоставления

Нахождение разных способов решения проблем на основе сопоставления

нескольких источников; формулирование обобщенных выводов; выявление причинно-следственных связей и построение логической цепи суждений; составление текстовых, сравнительно-обобщающих и конкретизирующих таблиц, логических и текстовых схем, планов (развернутого, структурно-логического, тематического), тезисов, конспекта; подготовка сообщений, рефератов и т.Д.

9 5-7 классы

5-7 классы

Простой по содержанию исторический источник Письменный источник Задания на поиск информации в источнике Поиск фактов для подтверждения тезиса Сравнение двух источников

10 Прокопий Кесарийский о славянах и антах

Прокопий Кесарийский о славянах и антах

Живут они в жалких хижинах, на большом расстоянии друг от друга, и все они часто меняют места жительства. Вступая в битву, большинство из них идет на врага со щитами и дротиками в руках панцирей же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни плащей, а одни только штаны, подтянутые широким поясом на бедрах, и в таком виде идут на сражение с врагами . Вопросы: Какие сведения о внешнем облике славян дает нам источник? Что говорит Прокопий Кесарийский об одежде восточных славян?

11 8-9 класс

8-9 класс

Использование видео и аудио материалов Урок- лабораторная работа Анализ исторической ситуации с заданной позиции Подготовка проектов на основе источников Активное использование научных трудов, диаграмм, статистических таблиц

12 10-11 классы

10-11 классы

Проведение мини-исследования, обсуждение результатов на уроке; Самостоятельный подбор источников по предложенной проблеме; Анализ нескольких точек зрения; Лабораторно- практические занятия

«Методика работы с текстовой информацией на уроках истории»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/metodika-raboty-s-tekstovoj-informatsiej-na-urokakh-istorii-235869.html
cсылка на страницу

Текст

15 презентаций о тексте
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Текст > Методика работы с текстовой информацией на уроках истории