Без темы
<<  Модель профессиональной (гуманитарной) науки: позитивизм Модель работы с «трудными» учащимися  >>
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Вводный этап
Вводный этап
Тренировочный этап
Тренировочный этап
Урок русского языка в 11А классе
Урок русского языка в 11А классе
Цель урока -
Цель урока -
Эпиграф
Эпиграф
Основные вопросы урока
Основные вопросы урока
Этапы урока
Этапы урока
Сотворчество
Сотворчество
Т е з и с Развитие языка следует отличать от засорения
Т е з и с Развитие языка следует отличать от засорения
«Синквейн» - построение смысловой пирамиды
«Синквейн» - построение смысловой пирамиды
Итог урока
Итог урока
Цель – установление связей между понятиями, являющимися общими для
Цель – установление связей между понятиями, являющимися общими для
Интегрированный урок
Интегрированный урок
Урок – сотрудничество
Урок – сотрудничество
Цели урока:
Цели урока:
Совместная работа в слободе Дымково
Совместная работа в слободе Дымково
Словарная работа
Словарная работа
Праздник «Свистунья»
Праздник «Свистунья»
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Гроза двенадцатого года настала – КТО ТУТ НАМ ПОМОГ
Гроза двенадцатого года настала – КТО ТУТ НАМ ПОМОГ
Форма урока – круговая презентация
Форма урока – круговая презентация
Словарная работа
Словарная работа
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Интегрированный урок литературы и музыки
Интегрированный урок литературы и музыки
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Внеклассное мероприятие по русскому языку 5 класс Учителя: Савченко Т
Внеклассное мероприятие по русскому языку 5 класс Учителя: Савченко Т
Цели :
Цели :
Если штурмуешь познания кручи , выучи русский язык
Если штурмуешь познания кручи , выучи русский язык
Ф о н е т и к а
Ф о н е т и к а
О р ф о г р а ф и я
О р ф о г р а ф и я
Л е к с и к а
Л е к с и к а
Язык - это инструмент,
Язык - это инструмент,
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого

Презентация на тему: «Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся». Автор: Люда. Файл: «Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся.ppt». Размер zip-архива: 8145 КБ.

Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся

содержание презентации «Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся.ppt»
СлайдТекст
1 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
2 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
3 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
4 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
5 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
6 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
7 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
8 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
9 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого

Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого

потенциала учащихся.

Подготовительный этап. Цель – подготовка и мотивация учащихся к совместной деятельности.

10 Вводный этап

Вводный этап

Цель – пробное включение в процесс урока совместной работы в группах при решении вариативных задач.

11 Тренировочный этап

Тренировочный этап

ЦЕЛЬ – закрепление навыков совместной деятельности при выполнении заданий повышенной трудности

12 Урок русского языка в 11А классе

Урок русского языка в 11А классе

Учитель Королёва Е.Ю.

"Как слово наше отзовётся."

13 Цель урока -

Цель урока -

Формирование лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции учащихся.

14 Эпиграф

Эпиграф

«О несчастный, бессильный, окукленный и оглупленный русский язык…» Саша Соколов (современный писатель –постмодернист , русский эмигрант в США).

« О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» Иван Сергеевич Т у р г е н е в.

15 Основные вопросы урока

Основные вопросы урока

С л е н г

Что дало право Саше Соколову перефразировать прекрасные слова классика? Какие негативные процессы происходят в нашей речи?

16 Этапы урока

Этапы урока

«Разогрев класса». Контрольно-подготовительный этап. Исторический комментарий. Экскурсия в прошлое. Чтение и анализ фрагмента из детектива Татьяны Устиновой «Пять шагов по облакам». Лингвистический эксперимент.(Подбор синонимов к слову «ПРЕКРАСНЫЙ» на литературном языке и сленге). Этап «сотворчества» (Работа по тексту Л.И.Скворцова). Рефлексивный этап урока. ( «Синквейн» (построение «смысловой пирамиды»). «Возврат к началу»

17 Сотворчество

Сотворчество

Чтение текста Л.И.Соколова. Какие вопросы можно поставить к тексту? Составление логической схемы из ключевых фраз текста.

18 Т е з и с Развитие языка следует отличать от засорения

Т е з и с Развитие языка следует отличать от засорения

А р г у м е н т ы: -причины огрубления повседневной речи кроется в новых демократических условиях свободы и гласности; -использование жаргона и просторечия – проявление неуважения к слушателю. Вывод Демократия и дисциплина, духовный мир человека и его речь неотделимы друг от друга.

19 «Синквейн» - построение смысловой пирамиды

«Синквейн» - построение смысловой пирамиды

Сущ. Прил., Прил. Глаг.,Глаг.,Глаг. Ключевая фраза сущ.

Сленг грубый просторечный искажает обедняет засоряет язык отражает духовный мир человека г р а м о т н о с т ь

20 Итог урока

Итог урока

Истинный вкус состоит не в безотчётном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности. А.С.Пушкин.

21 Цель – установление связей между понятиями, являющимися общими для

Цель – установление связей между понятиями, являющимися общими для

ряда учебных предметов.

Интегрированный урок

22 Интегрированный урок

Интегрированный урок

Помогает формировать у школьников художественное восприятие окружающего мира, высокие нравственные и эмоциональные качества.

23 Урок – сотрудничество

Урок – сотрудничество

3 и 7 классы Учителя: Бойко Л.Л., Ильина С.В.

В устной и письменной речи.)

"Меткие,"озаряющие" душу слова".

(Роль имён прилагательных

24 Цели урока:

Цели урока:

вызвать интерес к познанию с помощью нового приёма коллективной работы. повысить роль личности ребёнка как субъекта, управляющего своей работой и работой товарищей. продолжать работу по развитию письменной и устной речи учащихся. развивать навык осознанного применения изученных правил по теме: «Имя прилагательное».

25 Совместная работа в слободе Дымково

Совместная работа в слободе Дымково

Как работали древние мастера? Как меткое слово помогает в коллективном труде? Какой вы представляете себе дымковскую игрушку? Как сделать описание игрушек красочным?

26 Словарная работа

Словарная работа

Слобода

Сотрудничество

Эпитет

Орнамент

27 Праздник «Свистунья»

Праздник «Свистунья»

Удалая ярмарка.

План рекламы игрушки. 1.Зазывалка. 2.Описание игрушки: -название; -внешний вид (лицо, одежда, орнамент, краски); -характер. 3.Общее впечатление.

28 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
29 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
30 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
31 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
32 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
33 Гроза двенадцатого года настала – КТО ТУТ НАМ ПОМОГ

Гроза двенадцатого года настала – КТО ТУТ НАМ ПОМОГ

ОСТЕРВЕНЕНИЕ НАРОДА, Б а р к л а й, ЗИМА иль Р У С С К И Й Б О Г… А.С.Пушкин.

34 Форма урока – круговая презентация

Форма урока – круговая презентация

И с т о р и к и

Л.Н.Толстой

Начало Отечественной войны 1812 года. Причины отступления русских войск. Начало малой войны.

35 Словарная работа

Словарная работа

Малая война

Отечественная война

Партизаны

Ополчение

36 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
37 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
38 Интегрированный урок литературы и музыки

Интегрированный урок литературы и музыки

9 класс. Учителя: Тишлиева Е.Л. Стадник Е.В.

39 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
40 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
41 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
42 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
43 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
44 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
45 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
46 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
47 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
48 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
49 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
50 Внеклассное мероприятие по русскому языку 5 класс Учителя: Савченко Т

Внеклассное мероприятие по русскому языку 5 класс Учителя: Савченко Т

И., Хайнова В.С.

Путешествие

в страну Русского языка

51 Цели :

Цели :

Повторить в форме занимательной игры- путешествия разделы языкознания; закрепить орфографические и пунктуационные навыки; способствовать развитию любознательности и любви к русскому языку.

52 Если штурмуешь познания кручи , выучи русский язык

Если штурмуешь познания кручи , выучи русский язык

53 Ф о н е т и к а

Ф о н е т и к а

54 О р ф о г р а ф и я

О р ф о г р а ф и я

55 Л е к с и к а

Л е к с и к а

О м о н и м ы

С и н о н и м ы

А н т о н и м ы

56 Язык - это инструмент,

Язык - это инструмент,

Надо учиться языку.

Максим Горький.

57 Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого
«Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/model-protsessa-obuchenija-sposobstvujuschaja-razvitiju-tvorcheskogo-potentsiala-uchaschikhsja-179389.html
cсылка на страницу

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > Модель процесса обучения, способствующая развитию творческого потенциала учащихся