Информационные технологии
<<  Программа «Безопасность компьютерных систем и информационных технологий» Мультимедийный проект «лингвистическая сказка»  >>
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Слово о писателе
Слово о писателе
Цель урока:
Цель урока:
Пафос
Пафос
Салтыков – Щедрин
Салтыков – Щедрин
Отмена крепостного права
Отмена крепостного права
Основные темы творчества
Основные темы творчества
Сказки
Сказки
Жанр сказок – социально- политическая сатира
Жанр сказок – социально- политическая сатира
Сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
В чем особенности сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов
В чем особенности сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Мультимедийный урок по литературе «М
Художественные средства выражения сатирического пафоса
Художественные средства выражения сатирического пафоса
Творческое задание
Творческое задание
Итог урока
Итог урока
Сказка
Сказка
«Человеческое никогда окончательно не погибало… И впредь оно не
«Человеческое никогда окончательно не погибало… И впредь оно не
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация на тему: «Мультимедийный урок по литературе «М». Автор: Бушко М.И.Город Краснодар. Файл: «Мультимедийный урок по литературе «М.ppsx». Размер zip-архива: 2238 КБ.

Мультимедийный урок по литературе «М

содержание презентации «Мультимедийный урок по литературе «М.ppsx»
СлайдТекст
1 Мультимедийный урок по литературе «М

Мультимедийный урок по литературе «М

Е. Салтыков-Щедрин. Сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» в 7 «В» классе МОУ СОШ №31 города Краснодара по программе Г.В. Москвина, Н.Н. Пуряевой, Е.Л. Ерохиной. Учитель М.И. Бушко

2 Слово о писателе

Слово о писателе

Сатирическая сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

Михаил евграфович салтыков – щедрин

3 Цель урока:

Цель урока:

Первое знакомство с личностью великого сатирика формирование понятия социально-политическая сатира продолжение обучения анализу художественного текста

4 Пафос

Пафос

Виды пафоса.

Пафос – это основное чувство, пронизывающее всё произведение, идейно-эмоциональная оценка описываемых в нём событий. Виды пафоса: героический трагический нравоучительный сатирический

5 Салтыков – Щедрин

Салтыков – Щедрин

Кто он?

Семья, воспитание. Образование. Государственная служба. Начало литературной деятельности. Ссылка в Вятку. Сказки.

6 Отмена крепостного права

Отмена крепостного права

Александр II (1855 – 1881 гг.) 1861 год - 52 миллиона крестьян получили «свободу»

7 Основные темы творчества

Основные темы творчества

Несправедливое политическое устройство общества Обличение самодурства и паразитизма помещиков Обличение глупости и невежества чиновников Изображение покорности русского народа

8 Сказки

Сказки

1869 – «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Пропала совесть», «Дикий помещик» 1882-1889 – остальные 23 сказки

9 Жанр сказок – социально- политическая сатира

Жанр сказок – социально- политическая сатира

Сатира – обличительное литературное произведение, изображающее отрицательные явления действительности в смешном, уродливом виде; это литературная критика определённых явлений общества, образа жизни людей, их мыслей(обличительный, непримиримый смех). Аллегория – (в баснях) художественный приём, когда животные, растения живут жизнью, похожей на человеческую.

10 Сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Два легкомысленных генерала на пенсии очутились на необитаемом острове. «Служили генералы всю жизнь в какой-то регистратуре; там родились, воспитывались и состарились, следовательно, ничего не понимали. …Однажды генералы проснулись — глядь, а они лежат на берегу и ничего нет ни на одном, ни на другом, кроме ночной рубашки да ордена на шее.

11 В чем особенности сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов

В чем особенности сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов

прокормил»?

1 группа – Какими в сказке автор изображает генералов? 2 группа – Каким изображен мужик? 3 группа – Какие фантастические элементы встречаются в сказке? Каков все-таки жанр «Повести…»?

12 Мультимедийный урок по литературе «М
13 Мультимедийный урок по литературе «М
14 Мультимедийный урок по литературе «М
15 Мультимедийный урок по литературе «М
16 Художественные средства выражения сатирического пафоса

Художественные средства выражения сатирического пафоса

Фантастика – вымысел. Гипербола – сильное преувеличение. Гротеск (франц. – причудливый, комичный) – приём в искусстве, суть которого – сочетание реального и фантастического, объединение резких, неожиданных контрастов, форм. Ирония ( от греч. – притворство) – тонкая, часто скрытая насмешка, прикрытая серьёзной формой выражения.

17 Творческое задание

Творческое задание

Какое из литературоведческих понятий иллюстрируют фрагменты сказки? -Прошёл день, прошёл другой; мужичина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить. (Гипербола) -Отдохни, дружок, только свей прежде верёвочку. …- и к вечеру верёвка была готова. Этою верёвкою генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убёг, а сами легли спать. (Ирония) -… в глаза их светился зловещий огонь. Зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание. …генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил. (Гротеск) - Жили да были два генерала, и так как оба были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутились на необитаемом острове. (Фантастика)

18 Итог урока

Итог урока

- В чем значение сказки? -С какой целью Салтыков-Щедрин написал сказку? -Какие черты присущи генералам? мужику? -Оптимистичен или драматичен финал сказки? -Актуально ли творчество писателя?

19 Сказка

Сказка

Показать народу, как он плохо живет, пробудить его самосознание, показать отношения между

Генералами

Мужиками (народом)

Черты

Глупость, лень, неприспособленность жадность, паразитизм

Сила, терпение, трудолюбие, безропотность, покорность

Значение

Сатира против политического устройства, общественного строя, порождающего паразитизм одних и нищету и бесправие других

20 «Человеческое никогда окончательно не погибало… И впредь оно не

«Человеческое никогда окончательно не погибало… И впредь оно не

погибнет… Необходимо только одно: осветить сердца и умы сознанием…» М.Е. Салтыков-Щедрин

21 Домашнее задание

Домашнее задание

1) Записать и выучить новые слова-термины. 2) Прочитать сказку «Дикий помещик». 3) По желанию – нарисовать иллюстрации к сказке «Дикий помещик» или написать сатирическую сказку.

«Мультимедийный урок по литературе «М»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/multimedijnyj-urok-po-literature-m-68497.html
cсылка на страницу

Информационные технологии

33 презентации об информационных технологиях
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Мультимедийный урок по литературе «М