Тесты
<<  Методический семинар «Компьютерное тестирование как перспективная форма организации учебного процесса» Евгении феофилактовой человек года 2012 5 августа  >>
Национальный центр тестирования: цели и задачи
Национальный центр тестирования: цели и задачи
Краткая история
Краткая история
Основные среднесрочные и долгосрочные цели НЦТ Создание и внедрение
Основные среднесрочные и долгосрочные цели НЦТ Создание и внедрение
Основные принципы НЦТ
Основные принципы НЦТ
Первые практические шаги НЦТ
Первые практические шаги НЦТ
МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ Ключевые шаги до 2014г
МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ Ключевые шаги до 2014г
МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ
МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ
Финансирование нцт
Финансирование нцт
Использование результатов оценки качества
Использование результатов оценки качества
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация на тему: «Национальный центр тестирования: цели и задачи». Автор: X_Mirzoev. Файл: «Национальный центр тестирования: цели и задачи.ppt». Размер zip-архива: 311 КБ.

Национальный центр тестирования: цели и задачи

содержание презентации «Национальный центр тестирования: цели и задачи.ppt»
СлайдТекст
1 Национальный центр тестирования: цели и задачи

Национальный центр тестирования: цели и задачи

Министерство образования республики таджикистан государственное учреждение «национальный центр тестирования»

2 Краткая история

Краткая история

Постановление Правительства Республики Таджикистан о создании Государственного учреждения «Национальный центр тестирования» при Мин.обр. за №114 от 5-го марта 2008 года Концепция «Система национального тестирования при поступлении в высшие учебные заведения» Утверждена Коллегией Министерства образования Республики Таджикистан Постановление №9/29 от 2 июля 2009 года Постановление Правительства Республики Таджикистан Об утверждении Устава Государственного учреждения «Национальный центр тестирования» за №17 от 27-го января 2010 года

3 Основные среднесрочные и долгосрочные цели НЦТ Создание и внедрение

Основные среднесрочные и долгосрочные цели НЦТ Создание и внедрение

системы единого вступительного экзамена в ВУЗы к 2014г. Создание и внедрение национальной системы оценки знаний учащихся Вклад в модернизацию курикулума, учебников и подготовку учителей. Подготовка Таджикистана к участию в международных сравнительных оценках (PIRLS, TIMSS, PISA).

4 Основные принципы НЦТ

Основные принципы НЦТ

Принцип гласности: Принцип гласности предусматривает обязательное своевременное сообщение обо всех проводимых экзаменах, требованиях к ним, процедурах, сроках и местах их проведения через Интернет, региональные центры, школы. Прозрачность: Прозрачность достигается за счет комплекса мер, связанных с решением следующих вопросов: участие общественных наблюдателей в процедуре проведения экзаменов; доступность критериев оценки экзаменов для всеобщего обозрения; открытость всех результатов, кроме служебных и личных данных поступающих, всеобщему обзору через Интернет; возможность ознакомления экзаменуемого не только с результатом, но и самой проверенной работой через веб-сайт. Антикоррупционная направленность: Принцип антикоррупционной направленности достигается за счет максимальной компьютеризации регистрации, организации экзаменов, а также шифрования работ поступающих посредством штрих кодов и их компьютерной проверки и оценивания. Важным в данном аспекте является максимально возможное исключение влияния человеческого фактора на результаты экзаменов. Многофункциональность системы: Данный принцип понимается как возможность использования создаваемой системы не только для организации централизованных экзаменов, но и для мониторинга качества образования, проведения различных опросов, научных исследований. Интегральность: Этот принцип обеспечивает учет интересов вузов и специфики будущей специальности. Это реализуется правом вуза устанавливать предметы экзаменов и формулы приема, учитывающие значимость каждого экзамена для своих специальностей. Принцип профессионализма: Это обеспечивается тем, что подготовка экзаменационных материалов, организация и проведение экзаменов, проверка экзаменационных работ осуществляются специально подготовленными специалистами, работающими на основе разработанных положений и критериев. Важное место в данном аспекте занимают широкое использование современных компьютерных технологий.

5 Первые практические шаги НЦТ

Первые практические шаги НЦТ

2009 год – началось финансирование НЦТ из госбюджета. НЦТ предоставлено временное помещение (до строительства нового здания в 2013г. в рамках проекта ВБ) НЦТ - штат 56 единиц. В 2009 году в НЦТ был передан Сектор оценки знания РУМЦ вместе с сотрудниками и соответствующим оборудованием (проект ВБ). В рамках сотрудничества с Институтом «Открытого общества» Фонд Сорос в 2010 -2011 годах, отобраны группы разработчиков тестов из числа местных экспертов. С ними проведены обучающие семинары, разработаны тестовые задания, апробированы в 120-и школах страны с охватом 3600 учащихся. В течение 2009 – 2011 года НЦТ участвовал в проведении ряда вступительных экзаменов абитуриентов для поступления в высшие и средние специальные учебные заведения ближнего и дальнего зарубежья, а также республиканских олимпиад учащихся средних школ и студентов.

6 МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ Ключевые шаги до 2014г

МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ Ключевые шаги до 2014г

В рамках подготовительной фазы Гранта READ разработан Мастер План (МП) для первоочередной задачи НЦТ - создание и внедрение системы единого вступительного экзамена в ВУЗы к 2014г. Ключевые шаги до 2014г. по МП: Разработка модели единого экзамена для поступления в ВУЗы РТ. Обсуждения и консультации. Разработка правовой базы новой системы

7 МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ

МАСТЕР ПЛАН для ВЭВУЗ

Ключевые шаги до 2014г. (прод.)

Подготовка местных экспертов и разработка тестов; создание банка тестов. Строительство здания, оборудование и обеспечение безопасности тестирования Генеральная репетиция тестирования в 2013 году Единый экзамен и приём в ВУЗы РТ в 2014г.

8 Финансирование нцт

Финансирование нцт

До ноября 2014г. – государственный бюджет и Грант READ С ноября 2014г. - государственный бюджет и поступления от платы за ВЭ

9 Использование результатов оценки качества

Использование результатов оценки качества

В педагогическом количестве С М И В отделах образования Министерство образования

10 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Национальный центр тестирования: цели и задачи»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/natsionalnyj-tsentr-testirovanija-tseli-i-zadachi-178988.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Тесты > Национальный центр тестирования: цели и задачи