Представление информации
<<  Представление клинического случая Классические и современные представления о науке  >>
Общие представления педагогики как науки
Общие представления педагогики как науки
Общие представления о педагогике как науке
Общие представления о педагогике как науке
I. Эмпирический этап в развитии педагогики
I. Эмпирический этап в развитии педагогики
II
II
Взаимосвязь педагогики с другими науками
Взаимосвязь педагогики с другими науками
Функции педагогики
Функции педагогики
Предмет педагогики
Предмет педагогики
Задачи педагогики
Задачи педагогики
Педагогика
Педагогика
Общие представления педагогики как науки
Общие представления педагогики как науки
Отрасли
Отрасли
Специальная педагогика
Специальная педагогика
Лечебная педагогика
Лечебная педагогика
Методики преподавания различных дисциплин
Методики преподавания различных дисциплин
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Общие представления педагогики как науки». Автор: user. Файл: «Общие представления педагогики как науки.ppt». Размер zip-архива: 251 КБ.

Общие представления педагогики как науки

содержание презентации «Общие представления педагогики как науки.ppt»
СлайдТекст
1 Общие представления педагогики как науки

Общие представления педагогики как науки

2 Общие представления о педагогике как науке

Общие представления о педагогике как науке

Термин возник в Древней Греции в V-VI в.до н.э. и в буквальном смысле греческое слово Paidagos – переводится как «ребёнок», «вождение» - детоводитель.

3 I. Эмпирический этап в развитии педагогики

I. Эмпирический этап в развитии педагогики

Зарождение практики обучения и воспитания в первобытно-общинном обществе

Педагогическая мысль в рабовладельческих государствах

Педагогическая мысль периода феодализма

История развития педагогической науки

4 II

II

Этап формирования педагогики как науки

III. Современный этап развития педагогики

Формирование педагогической теории в эпоху капитализма в странах Западной Европы и на Востоке

Обучение и воспитание в России

Западная педагогика

Педагогика в СССР и России

Восточная педагогика

1917-1929

1930-1945

1945-1990

1991-наст. Время

5 Взаимосвязь педагогики с другими науками

Взаимосвязь педагогики с другими науками

Другие отрасли науки

Педагогика

Методологические основы педагогики

Философия и социология

Психология

Экономические науки

Физиология

Политология

Науки о трудовой деятельности

Исторические науки

Этнология

6 Функции педагогики

Функции педагогики

Теоретическое изучение, описание и объяснение сущности, противоречий, закономерностей, причино-следственных связей процесса воспитания; анализ, обобщение, интерпретация и оценка педагогического опыта.

Обеспечение: научно обоснованного целеполагания и планирования и развития системы воспитания; эффективного управления образовательной политикой.

Аналитическая

Прогностическая

Разработка новых педагогических технологий, педагогических систем, основ инновационной деятельности; внедрение результатов педагогических исследований в практику; научно-методическое обеспечение управления образовательными структурами.

Обратите внимание! В данной схеме отражены задачи педагогической науки, а не практические задачи в области образования.

Проекивно-конструктивная

7 Предмет педагогики

Предмет педагогики

Предметом педагогики

Развитие

Учение (обучение)

Воспитание

ПП Психологическая подготовка

Самообразование и самовоспитание

Являются: закономерности, принципы, формы и методы образования людей

8 Задачи педагогики

Задачи педагогики

Научное обоснование развития систем образования, содержания обучения и воспитания

Исследование сущности, структуры, функций педагогического процесса

Выявление закономерностей и формулирование принципов процесса обучения и воспитания людей

Разработка эффективных форм организации педагогического процесса и методов его осуществления

Разработка содержания и методики самообразования и самовоспитания людей

Исследование особенностей и содержания деятельности педагога и путей формирования и развития его профессионального мастерства

Разработка методологических проблем педагогики, методик ее исследования, обобщения, распространения и внедрения опыта обучения и воспитания

9 Педагогика

Педагогика

Методология и теория педагогики

Отрасли педагогической науки

Народная педагогика

История педагогики

Школьная педагогика

Педагогика высшей школы

Профессиональные педагогики

Коррекционная педагогика

Педагогика образования взрослых

Педагогика неформального образования

10 Общие представления педагогики как науки
11 Отрасли

Отрасли

Задачи

Педагогика общая

Возрастная педагогика

Исследование основных закономерностей воспитания, разрабатывающих общие основы учебно-воспитательного процесса в воспитательных учреждениях всех типов. В нее включены следующие разделы: 1) введение в педагогическую деятельность; 2) общие основы педагогики; 3) теория воспитания; 4) дидактика; 5) теория управления образовательными системами; 6) методология педагогики; 7) философия и история образования.

Изучение особенностей воспитания человека на различных возрастных этапах. В зависимости от возрастной характеристики различают: 1) перинатальную педагогику; 2) педагогика начальной школы; 3) педагогику средней школы; 4) педагогика высшей школы; 5) андрогогика; 6) педагогика третьего возраста.

12 Специальная педагогика

Специальная педагогика

Разрабатывает теоретические основы, принципы, методы, формы и средства воспитания и образования людей с отклонениями в физическом и психическом развитии. В ее состав входят следующие разделы: 1) сурдопедагогика; 2) тифлопедагогика; 3) олигофренопедагогика; 4) логопедия.

Профессиональная педагогика

Социальная педагогика

Изучение закономерностей, осуществляет теоретическое обоснование, разрабатывает принципы, технологии воспитания и образования человека, ориентированного на конкретную профессиональную сферу деятельности. В зависимости от профессиональной области выделяют следующие ее разделы: 1) производственная педагогика; 2) военная педагогика; 3) медицинская педагогика; Выделяют также такие разделы профессиональной педагогики, как инженерная и спортивная педагогика.

Изучение закономерностей социального воспитания и социального обучения детей в процессе их социализации, содержит теоретические и прикладные разработки в области внешкольного воспитания и образования детей и взрослых.

13 Лечебная педагогика

Лечебная педагогика

Гендерная педагогика

Этнопедагогика

Семейная педагогика

Сравнительная педагогика

Исправительно-трудовая

Разрабатывает систему образовательно-воспитательной деятельности педагогов с ослабленными и больными школьниками. Представляет собой интегрированную медико – педагогическую науку.

Исследует совокупность подходов, направленных на то, чтобы помочь детям комфортно чувствовать себя в школе и успешно решать проблемы социализации, важной составной частью которых является самоидентификация ребенка как мальчика или девочки.

Исследует закономерности и особенности народного, этнического воспитания, пользуется методами и источниками педагогики.

Разрабатывает закономерности воспитания и образования детей в семье.

Исследует закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах путем сопоставления и нахождения сходств и отличий.

Содержит теоретические обоснования и разработки практики перевоспитания лиц, находящихся в заключении.

14 Методики преподавания различных дисциплин

Методики преподавания различных дисциплин

Педагогика экспериментальная

Педагогика эволюционная

Педагогика права

Педагогика превентивная

Педагогика православная

Педагогика педоцентристская

Содержат специфические частные закономерности обучения конкретным дисциплинам, накапливают технологический инструментарий.

Длительное наблюдение за педагогическим процессом, эксперимент, изучение детских работ.

Педагогика, в которой обучение рассматривается как процесс познавательной деятельности, соответствующий естественным законам развития ребенка.

Изучение вопросов воспитания и обучения, построенных на принципе: права человека абсолютны, интересы государства относительны.

Изучение путей и методов предупреждения социальных отклонений среди подростков и молодежи.

Разрабатывает вопросы воспитания и обучения подрастающего поколения в традициях православного христианства.

Педагогика, в центре которой находится ребенок с его особенностями и личной свободой; педагогический процесс направлен на развитие природных дарований детей, раскрытие заложенных в них потенций.

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Общие представления педагогики как науки»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/obschie-predstavlenija-pedagogiki-kak-nauki-196588.html
cсылка на страницу

Представление информации

12 презентаций о представлении информации
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Представление информации > Общие представления педагогики как науки