№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Построение графиков функций с использованием MS Excel |
2 |
 |
План урока: Организационный момент(1 мин) Правила по ТБ. (3 мин) Систематизация теоретических знаний: Компьютерный тест, фронтальный опрос. (10 мин) 4Теоретическая часть. (10 мин) 5.Физкультминутка Разминка для глаз (2 мин) 6.Практическая часть. (15 мин) 7.Домашнее задание (2 мин) 8.Итог урока. (2 мин) |
3 |
 |
Правила по ТБРабота учащихся в компьютерном классе разрешается только в присутствии преподавателя (инженера, лаборанта). Каждый учащийся в ответе за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования. Соблюдать тишину и порядок; Выполнять требования преподавателя и лаборанта После окончания работы завершить все активные программы и корректно выключить компьютер; При появлении программных ошибок или сбоях оборудования учащийся должен немедленно обратиться к преподавателю. При появлении запаха гари, необычного звука немедленно прекратить работу и сообщить преподавателю |
4 |
 |
ТЕСТ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ» На рабочем столе откройте папку «Тест»/ Текстовый документ «Тест MS Excel». В тестовых вопросах следует выбрать правильный ответ и изменить его цвет на красный. Максимальное время прохождения теста 10 минут. |
5 |
 |
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 1 1 4 1 1 2 3 4 1 4 1 4 3 4 2 СРАВНИТЕ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ С КЛЮЧОМ ПОСТАВЬТЕ СЕБЕ ОЦЕНКУ: если 6 правильных ответов и менее – неудовлетворительно; 7-10 правильных ответов - удовлетворительно; 11-14 правильных ответов - хорошо 15-16 правильных ответов - отлично Ключ к тесту «электронные таблицы» |
6 |
 |
Упр.№13 Постройте график функции, заданной формулой: А) f(x) = 1,5 – 3x; «Алгебра» учебник для 9 класс автор Ю.Н. Макарычев и др. Необходимо создать таблицу со значениями аргумента (х) и значениями функции (f(x)) Решение: |
7 |
 |
Технология моделирования таблицы:В ячейки А2 и А3 введите «х» и «f(x)». Для заполнения ячеек значениями х введите -2 в ячейку В2 и -1 в ячейку С2, выделите обе ячейки и протяните маркер заполнения вправо. Для заполнения ячеек значениями f(x) в ячейку В3 введите формулу «=1,5 – 3*x» (=1,5; -; 3; *; всё вводим с клавиатуры затем щёлкаем по ячейке В2 и нажимаем клавишу Enter. Выделите ячейку В3 и протащите маркер заполнения вправо. |
8 |
 |
|
9 |
 |
Алгоритм построения графикаДля создания графика воспользуемся Мастером диаграмм выделим в таблице строки со значениями аргумента и значениями функции, на основе которых будет строиться график. на панели инструментов щелкните на кнопке Мастер Диаграмм(или Вставка/ Диаграмма) - откроется диалоговое окно Мастера диаграмм. из списка Тип выберите График выберите его Вид |
10 |
 |
5. Нажмите кнопку «Просмотр результата»6.. Щелкните по кнопке «Далее». |
11 |
 |
Убедитесь в том, что диапазон данных, используемый для построенияграфика, выделен в соответствии с типом графика, которую вы выбрали 8. Щелкните на кнопке «Далее». |
12 |
 |
Следующее диалоговое окно Мастера построения графика содержитнесколько вкладок: |
13 |
 |
ЗаголовкиСлужат для ввода названия графиков и координатных осей. Оси. На этой вкладке задается режим отображения главных осей графика Линии сетки. Данная вкладка позволяет отобразить линии сетки. Легенда. Предназначена для вывода и размещения условных обозначений. Подписи данных. Служат для отображения текста или значений рядов в качестве поясняющей надписи. По завершении установки параметров щелкните на кнопке Далее, чтобы продолжить создание графика. |
14 |
 |
Далее Мастер указывает, где будет размещен график: на текущем или нановом листе рабочей книги. Введите новое имя листа или укажите лист, на котором вы хотите расположить график, и щелкните на кнопке Готово. |
15 |
 |
Постройте график функции, заданной формулой f(x) = 1,5 - 3xУпр. №13 (а) x -5 -2 0 1 3 6 7 f(x) 16,5 7,5 1,5 -1,5 -7,5 -16,5 -19,5 График размещён на текущем листе |
16 |
 |
График размещён на отдельном листе |
17 |
 |
После вставки графика его можно переместить или изменить его размерытаким образом, чтобы он не перекрывал часть данных и красиво отображался. Размер и форма графика изменяются посредством маркеров выделения. Так же вставленный график можно отредактировать и отформатировать, т.е. добавить или удалить ряды данных, изменить тип или вид графика, добавить или удалить подписи, изменить цветовое оформление и т.д. |
18 |
 |
Создайте документ MS Excel с именем «9 класс Алгебра»Откройте данный документ. «Лист 1» переименуйте на «Упр №13(б)» и приступайте к его выполнению. Практическая часть. |
19 |
 |
Упр№13 (б) Постройте график функции, заданной формулой f(x) = 4,5x X -2,0 -1 0 1 2,0 3 4 5 F(X) -9 -5 0 4,5 9 13,5 18 23 Упр. №13 (б) |
20 |
 |
|
21 |
 |
Домашнее задание:АЛГЕБРА 9 класс Ю.Н. Макарычев Упражнения: № 16, № 89 (б), |
22 |
 |
Упр№16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. Упр. №16 Графики функций, заданных формулами. x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 y=x-1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 y=1+x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 y=2x-1 -11 -9 -7 -5 -3 -1 1 3 5 7 9 y=1-2x 11 9 7 5 3 1 -1 -3 -5 -7 -9 |
23 |
 |
Ответ: График функции у=2х-1 |
24 |
 |
Постройте графики квадратичной функцииx -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 y=0,5x2 8 4,5 2 0,5 0 0,5 2 4,5 8 y=x2 16 9 4 1 0 1 4 9 16 |
25 |
 |
Спасибо за труд |
«Построение графиков функций с использованием MS Excel» |
http://900igr.net/prezentacija/informatika/postroenie-grafikov-funktsij-s-ispolzovaniem-ms-excel-142898.html