ИКТ в образовании
<<  Последний урок информатики в 11 классе Анкетирование образовательного учреждения по уровню информатизации  >>
Деловая игра «Проектирование программы информатизации образовательного
Деловая игра «Проектирование программы информатизации образовательного
Шаг 1. Отвечаем на вопрос: «Что дает программа информатизации школе
Шаг 1. Отвечаем на вопрос: «Что дает программа информатизации школе
Общая схема программы информатизации школы
Общая схема программы информатизации школы
Структура программы (1)
Структура программы (1)
Структура программы (2)
Структура программы (2)
Структура программы (3)
Структура программы (3)
Задача Составить swot-матрицу для проекта программы информатизации
Задача Составить swot-матрицу для проекта программы информатизации
SWOT анализ
SWOT анализ
SWOT анализ
SWOT анализ
Пример
Пример
Swot-матрица
Swot-матрица
Задача На основе составленной swot-матрицы анализа ситуации конкретной
Задача На основе составленной swot-матрицы анализа ситуации конкретной
Формулирование целей
Формулирование целей
Формулирование целей
Формулирование целей
Упражнение
Упражнение
Постановка задач исследования
Постановка задач исследования
Задача Определить перечень проектов и основные мероприятия по
Задача Определить перечень проектов и основные мероприятия по
Пример
Пример
Задача Спрогнозируйте основные результаты, которые будут достигнуты в
Задача Спрогнозируйте основные результаты, которые будут достигнуты в
Составляем план основных мероприятий
Составляем план основных мероприятий

Презентация на тему: «Проектирование программы информатизации образовательного учреждения». Автор: . Файл: «Проектирование программы информатизации образовательного учреждения.ppt». Размер zip-архива: 167 КБ.

Проектирование программы информатизации образовательного учреждения

содержание презентации «Проектирование программы информатизации образовательного учреждения.ppt»
СлайдТекст
1 Деловая игра «Проектирование программы информатизации образовательного

Деловая игра «Проектирование программы информатизации образовательного

учреждения» (подготовлена по материалам ХабаВики)

Центр образовательных информационных технологий ПИППКРО 2007 г.

2 Шаг 1. Отвечаем на вопрос: «Что дает программа информатизации школе

Шаг 1. Отвечаем на вопрос: «Что дает программа информатизации школе

Задача: Придумать варианты мотивации администрации школ к неформальному написанию программ Формат результата: 3 вопроса директора (я не буду потому что…) 3 ответа директору (это Вам необходимо, потому что…) Отвечаем на вопрос: «Что дает программа информатизации школе?»

3 Общая схема программы информатизации школы

Общая схема программы информатизации школы

4 Структура программы (1)

Структура программы (1)

5 Структура программы (2)

Структура программы (2)

6 Структура программы (3)

Структура программы (3)

7 Задача Составить swot-матрицу для проекта программы информатизации

Задача Составить swot-матрицу для проекта программы информатизации

школы для конкретной модели школы

Шаг 2. Анализируем ситуацию

8 SWOT анализ

SWOT анализ

Аббревиатура SWOT обязана своим происхождением 4 англоязычным словам: Сила - strength, Слабость -weakness, Возможности -opportunity Угрозы -threat и именно на них и строиться SWOT анализ.

9 SWOT анализ

SWOT анализ

SWOT-анализ — это определение сильных и слабых сторон учреждения, а также возможностей и угроз, исходящих из его ближайшего окружения (внешней среды). SWOT-анализ позволит выбрать оптимальный путь развития ОУ, избежать опасностей и максимально эффективно использовать имеющиеся в вашем распоряжении ресурсы. Процедура проведения SWOT-анализа в общем виде сводится к заполнению матрицы, в которой отражаются и затем сопоставляются сильные и слабые стороны учреждения и возможности и угрозы внешней среды. Это сопоставление позволяет определить, какие шаги могут быть предприняты для развития ОУ, а также какие проблемы необходимо срочно решить.

10 Пример

Пример

Повышение квалификации в области ИКТ в нашей школе

Сильные Есть компьютеры в кабинете информатики Есть желание учиться

Слабые Большая нагрузка у педагогов Отсутствие дополнительного вознаграждения за использование ИКТ Перегруз кабинетов информатики Перегруз учителей информатики

Возможности Можно подготовить тьюторов в ПИППКРО Можно нанять преподавателя со стороны Внешняя среда требует для аттестации ИКТ-компетентности

Угрозы Отсутствие дополнительного финансирования на такое повышение квалификации Изменение региональной политики в области образования Повышение квалификации педагога уведет его из школы

11 Swot-матрица

Swot-матрица

1. Как воспользоваться возможностями?

2. За счет чего можно снизить угрозы?

3. Что может помешать воспользоваться возможностями?

4. Самые большие опасности для ОУ?

ВОЗМОЖНОСТИ Можно подготовить тьюторов в ПИППКРО Можно нанять преподавателя со стороны Внешняя среда требует для аттестации ИКТ-компетентности

УГРОЗЫ Отсутствие дополнительного финансирования на такое повышение квалификации Изменение региональной политики в области образования Повышение квалификации педагога уведет его из школы

СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ Есть компьютеры в кабинете информатики Есть желание учиться

СЛАБЫЕ СТОРОНЫ Большая нагрузка у педагогов Отсутствие дополнительного вознаграждения за использование ИКТ Перегруз кабинетов информатики Перегруз учителей информатики

12 Задача На основе составленной swot-матрицы анализа ситуации конкретной

Задача На основе составленной swot-матрицы анализа ситуации конкретной

модели школы определить основные идеи, цели, задачи программы информатизации школы на ближайший учебный год

Шаг 3. Проектируем программу информатизации школы: основные идеи, цели, задачи

13 Формулирование целей

Формулирование целей

Для постановки целей используется методика SMART. Расшифровка SMART такова: цели должны быть Конкретными (Specific). Четкая формулировка того, чего мы должны добиться от школьников в ходе проектной деятельности. Измеримыми (Measurable). Возможно ли измерить то, чего мы хотим добиться? Знакомы ли мы нам методики измерения? Возможно ли измерить результат в рамках нашего проекта? Достижимыми (Achievable). Можно ли достичь того, что мы запланировали, с этим коллективом детей, при существующей материально-технической базе, за планируемое время? Насущными (Relevant). Интересно ли то, что мы задумали детям, актуально ли это в существующей ситуации в классе, школе, регионе, стране мире в целом? Определенными во времени (Timed). Представляем ли мы временные границы нашего проекта?

14 Формулирование целей

Формулирование целей

Пример: «Долететь до Марса».

«Долететь до Марса к 2010 году».

«Долететь до Марса на космическом корабле Российского производства и высадиться на него, сделать это раньше других стран и не позже 2010 года».

15 Упражнение

Упражнение

Цель

S

M

A

R

T

Научить применять основные формулы математической статистики для обработки больших объемов цифровой информации

+ -

+

+

-

-

Рассмотрите предложенную цель учебного проекта. Отметьте в предлагаемой матрице наличие или отсутствие критериев «хорошей» цели. Попытайтесь «улучшить», переформулировать цель проекта.

Новая формулировка: До конца проекта научить учащихся использовать элементарный аппарат математической статистики для анализа данных, вызывающих интерес у подростков (рейтинги автомобилей, стоимости обучения в вузах и т. д.)

16 Постановка задач исследования

Постановка задач исследования

Конкретизировать, что планируется делать в ходе работы для достижения наших «хороших», «правильных» целей. Предыдущий пример. Задачи: Изучить основные понятия математической статистики: генеральная совокупность, выборка, ее характеристики, способы графического отображения выборки. Научиться применять формулы характеристик выборки для анализа статистических данных на примере данных о погоде, стоимости продуктов питания и т.д. Произвести выборку статистических данных из газет, журналов и Интернет-сайтов по направлениям: «все об автомобилях» (цены, статистика угонов, стоимость запчастей, стоимость ремонта, данные о загрязнениях воздуха). Научиться применять аппарат электронных таблиц для обработки статистических данных, построения разных типов диаграмм. Провести анализ данных об автомобилях и на его основе представить аргументированный выбор «народного автомобиля» для разных категорий населения.

17 Задача Определить перечень проектов и основные мероприятия по

Задача Определить перечень проектов и основные мероприятия по

реализации этих проектов, которые будут определять структуру и основные мероприятия программы информатизации для конкретной модели школы

Шаг 4. Проектируем программу информатизации школы: проекты

18 Пример

Пример

Повышение квалификации в области ИКТ в нашей школе

Повышение квалификации в области ИКТ в нашей школе

Обучение тьюторов в ПИППКРО

Мотивация сотрудников к использованию ИКТ

Подать заявку на курсы

Выделение части директорского фонда на доплату

Победа на конкурсах разных уровней

Организация курсовой подготовки в стенах школы и в ПИППКРО

Расписание курсов в ПИППКРО

Расписание кабинета информатики

Спланировать замену отсутствующих учителей

19 Задача Спрогнозируйте основные результаты, которые будут достигнуты в

Задача Спрогнозируйте основные результаты, которые будут достигнуты в

ходе реализации программы информатизации для конкретной модели школы.

Шаг 5. Прогнозируем результаты

20 Составляем план основных мероприятий

Составляем план основных мероприятий

Задача Составьте план основных мероприятий, предусмотренных в рамках реализации программы информатизации. Формат представления - таблица, отражающая основные мероприятия программы.

Пример

Мероприятия

Ответственные

Сроки

1.

Оснащение компьютерами учебных кабинетов и рабочих мест административно-управленческого аппарата

Директор

2006 – 2007 гг.

2.

Оформление электронной структуры методического кабинета (обобщение накопленного материала)

Зам. директора по ИКТ

Март 2007 г.

«Проектирование программы информатизации образовательного учреждения»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/proektirovanie-programmy-informatizatsii-obrazovatelnogo-uchrezhdenija-245333.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > ИКТ в образовании > Проектирование программы информатизации образовательного учреждения