<<  Группы субъектов: Хакеры Кракеры кодировщики пираты Коллекционеры Кодировщики (coders) осуществляют взлом программных продуктов,  >>
Субъекты обеих указанных категорий ищут и анализируют уязвимые места

Субъекты обеих указанных категорий ищут и анализируют уязвимые места (“дыры”, ”люки” и т.д.) в аппаратно-программном обеспечении ИС и осуществляют взлом компьютерных систем и сетей (КСС). Статистическое соотношение различного рода мотивов при совершении компьютерных преступлений по экспертным оценкам составляет: • корыстные мотивы – 60…70%; • политические мотивы (терроризм, шпионаж, диссидентство и т.д.) – 15…20%; • исследовательский интерес (любопытство) – 5… 7%; • хулиганские побуждения и озорство – 8…10%; • месть – 4%. 42.

Слайд 42 из презентации «Программа «Безопасность компьютерных систем и информационных технологий»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Программа «Безопасность компьютерных систем и информационных технологий».ppt» можно в zip-архиве размером 3272 КБ.

Информационные технологии

краткое содержание других презентаций об информационных технологиях

«Информационные технологии» - Информационные технологии в учебном процессе. Спектр возможностей компьютера. Введение. Интеграция. Информатизация образования. Использование медиатеки Проведение мультимедиавыступлений Получение и применение информации из Интернета. Компьютер часто выступает в роли наглядного пособия. Пути внедрения информационных технологий в образовательный процесс.

«Информационные технологии в школе» - Знания, приобретаемые в школе информационных технологий, будут востребованы на протяжении многих лет. Школа информационных технологий. Мы изучаем все самое интересное и полезное в мире информационных технологий. Что мы изучаем? Как мы работаем? Где мы занимаемся? Путь к будущим достижениям! Ставропольский государственный университет.

«Интерактивные методы» - В конце занятия всегда подводите итоги, задавая вопросы. Интерактивные подходы. Интерактивная лекция. Интерактивный метод. Проводите интерактивное упражнение на закрепление материала («каждый учит каждого»). Интерактивность - взаимодействовать, находиться в режиме беседы, диалога: широкое взаимодействие студентов не только с преподавателем, но и друг с другом использование интерактивных подходов.

«ИКТ на уроках в школе» - Планирование педагогического процесса. Цели использования информационных технологий в обучении. Место проекта и исследования в школьном образовании сегодня. В чем разница в изображении Иисуса Христа и Богоматери? Понимание текстов, написание текстов, работа с информацией выступления. Мотивация учащихся на уроке при использований ИКТ.

«Информационные технологии в образовании» - Система поддержки электронного образования. Образование. Connected Learning Community. Чёткие тесты. Обучение. Отсутствие очного общения. Фиксированный контент. Инструменты управления. Качество традиционного образования. Sakai. От частного к общему. Проведение исследований. Поддержка обучения. Высокая трудоёмкость разработки курсов.

«Интерактивные формы обучения» - Интерактивные формы обучения. Определение нормальной густоты. Лабораторные работы. Развитие коммуникативных умений. Новаторский метод решения проблем. Пассивный метод. Интерактивные формы. Эффективность проведения дискуссии. Метод самостоятельной работы. Алгоритм проведения интерактивного занятия. Три формы взаимодействия преподавателя и студентов.

Всего в теме «Информационные технологии» 33 презентации
Урок

Информатика

130 тем