Программное обеспечение
<<  Готовые слайдовые Программно-методическое обеспечение организации дополнительных образовательных услуг в МАДОУ д\с «Детство»  >>
Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного
Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного
Удовлетворенность ( родители школьников, занимающихся дополнительным
Удовлетворенность ( родители школьников, занимающихся дополнительным
Удовлетворенность родителей занятиями в учреждении дополнительного
Удовлетворенность родителей занятиями в учреждении дополнительного
Степень удовлетворенности работой педагогов в учреждениях
Степень удовлетворенности работой педагогов в учреждениях
Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного
Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного
Индикаторы мотивации труда педагогов в учреждениях дополнительного
Индикаторы мотивации труда педагогов в учреждениях дополнительного
Индикаторы мотивации труда и удовлетворенности педагогов в учреждениях
Индикаторы мотивации труда и удовлетворенности педагогов в учреждениях
Индикаторы качества дополнительного образования детей
Индикаторы качества дополнительного образования детей
Индикаторы труда педагогов в учреждениях дополнительного образования
Индикаторы труда педагогов в учреждениях дополнительного образования
Индикаторы оплаты труда педагогов в учреждениях дополнительного
Индикаторы оплаты труда педагогов в учреждениях дополнительного
Детско-юношеское анимационное творчество
Детско-юношеское анимационное творчество
Кто и сколько платит за дополнительное образование
Кто и сколько платит за дополнительное образование
Самостоятельность УДОД (руководители 2013 г.)
Самостоятельность УДОД (руководители 2013 г.)
Разница ожиданий руководителей УДОД в отношении изменений
Разница ожиданий руководителей УДОД в отношении изменений
Опыт управления дополнительным образованием г. Перми
Опыт управления дополнительным образованием г. Перми
Детско-юношеское анимационное творчество
Детско-юношеское анимационное творчество
Профильные школы крупных вузов
Профильные школы крупных вузов
Образовательная робототехника
Образовательная робототехника
101000, Россия, Москва, Мясницкая ул
101000, Россия, Москва, Мясницкая ул

Презентация на тему: «Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного образования детей». Автор: борис. Файл: «Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного образования детей.pptx». Размер zip-архива: 1439 КБ.

Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного образования детей

содержание презентации «Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного образования детей.pptx»
СлайдТекст
1 Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного

Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного

образования детей

Куприянов Б.В. д.п.н., профессор

2 Удовлетворенность ( родители школьников, занимающихся дополнительным

Удовлетворенность ( родители школьников, занимающихся дополнительным

образованием, МЭО, 2013г.)

Высшая школа экономики, Москва, 2013

3 Удовлетворенность родителей занятиями в учреждении дополнительного

Удовлетворенность родителей занятиями в учреждении дополнительного

образования

Высшая школа экономики, Москва, 2013

4 Степень удовлетворенности работой педагогов в учреждениях

Степень удовлетворенности работой педагогов в учреждениях

дополнительного образования детей

3.5. Степень удовлетворенности работой педагогов дополнительного образования

Высшая школа экономики, Москва, 2014

5 Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного
6 Индикаторы мотивации труда педагогов в учреждениях дополнительного

Индикаторы мотивации труда педагогов в учреждениях дополнительного

образования детей

Структура мотивации труда педагогов Структура мотивов работы педагога в отдельном учреждении дополнительного образования

7 Индикаторы мотивации труда и удовлетворенности педагогов в учреждениях

Индикаторы мотивации труда и удовлетворенности педагогов в учреждениях

дополнительного образования детей

Структура демотивирующих факторов труда педагога дополнительного образования Модальность (соотношение позитивного и негативного) в прогнозируемой ситуации профессиональной деятельности

8 Индикаторы качества дополнительного образования детей

Индикаторы качества дополнительного образования детей

Качество дополнительного образования – обучение требовательных категорий учащихся (ожидающих сложных и качественных программ) Изменение числа старшеклассников (потребителей наиболее качественных дополнительных образовательных услуг) – обучающихся в УДОД за последние 5 лет Качество дополнительного образования – реализация программ соответствующих современным требованиям обучения детей с ОВЗ Доля специальных программ, предусматривающих совместное обучение детей с ОВЗ с детьми без ограничений

Высшая школа экономики, Москва, 2014

9 Индикаторы труда педагогов в учреждениях дополнительного образования

Индикаторы труда педагогов в учреждениях дополнительного образования

детей

Интенсивность профессиональной деятельности педагога в учреждении дополнительного образования Доля непосредственной педагогической деятельности в общем объеме труда педагогов в УДОД

Высшая школа экономики, Москва, 2014

10 Индикаторы оплаты труда педагогов в учреждениях дополнительного

Индикаторы оплаты труда педагогов в учреждениях дополнительного

образования детей

Категория

Размер выплат (руб.)

Базовый оклад(N=4375)

10 618

2.1.Распространенность практики осуществления компенсационных и стимулирующих выплат Мера стимулирования труда педагогов

Компенсационные выплаты (N=1106)

2 676

Стимулирующие выплаты (N=1968)

3 156

Премии (N=1303)

3 002

Надбавки (N=995)

2 892

Другие виды выплат (N=354)

4 574

Высшая школа экономики, Москва, 2014

11 Детско-юношеское анимационное творчество

Детско-юношеское анимационное творчество

для 23,6% родителей занятия их детей дополнительным образованием являются бесплатными средний размер месячной оплаты составил 3656,4 рубл. 8,3% родителей не готовы согласиться на плату за дополнительные образовательные занятия ребенка ни при каких условиях 52,1% затруднились определить размер максимальной оплаты Средняя сумма оплаты, на которую родители могли бы согласиться, составила 4065,8 рубл., (то есть на 11% больше наличной)

Платные образовательные услуги в дополнительном образовании (МЭО, ВШЭ, 2013, 2080 чел. Из 26 субъектов РФ)

Фото

Фото

Фото

Высшая школа экономики, Москва, 2014

12 Кто и сколько платит за дополнительное образование

Кто и сколько платит за дополнительное образование

(МЭО, ВШЭ 2013)

Уровень образования матери школьника

6,1

20,4

34,6

37

4,7

5,5

15,8

10,9

5372,4

3951

2165

4355

6140,4

4406,7

2292,7

3858,3

Два высших образования, аспирантура

Высшее без ученой степени

Среднее профессиональное

Среднее общее или ниже

Дети получают дополнительное образование за счет бюджета (в %)

На платные занятия дополнительным образованием не готовы согласиться ни при каких условиях ( в %)

Оплата за месяц (среднее значение, в рубл.)

Максимальный размер оплаты, на который готовы согласиться родители(среднее значение, в рубл.)

13 Самостоятельность УДОД (руководители 2013 г.)

Самостоятельность УДОД (руководители 2013 г.)

Высшая школа экономики, Москва, 2013

14 Разница ожиданий руководителей УДОД в отношении изменений

Разница ожиданий руководителей УДОД в отношении изменений

финансирования

Руководители учреждений

В отношении роста внебюджета

Относительно снижения внебюджета

В отношении роста бюджета

Относительно снижения бюджетного финансирования

Относительно снижения бюджетного финансирования

Автономных

На 2% более оптимистичны

На 9,9% менее пессимистичны

На 1,4% менее оптимистичны

На 5,3% менее пессимистичны

На 5,3% менее пессимистичны

Водораздел оптимизма и пессимизма

Водораздел оптимизма и пессимизма

Водораздел оптимизма и пессимизма

Водораздел оптимизма и пессимизма

Водораздел оптимизма и пессимизма

Водораздел оптимизма и пессимизма

Казенных

На 7,1% менее оптимистичны

На 15,1% более пессимистичны

На10,4% менее оптимистичны

На10,4% менее оптимистичны

На 11,3% более пессимистичны

15 Опыт управления дополнительным образованием г. Перми

Опыт управления дополнительным образованием г. Перми

Индивидуальные карточки ребенка

Вычитание «незаработанных денег»

Выбор ребенка, переходы от одной программы в другую

Терминология: «услуги – поставщики и потребители»

Кратковременные программы дополнительного образования

16 Детско-юношеское анимационное творчество

Детско-юношеское анимационное творчество

Ярославль («Перспектива») Пермь Москва (ЦДТ «Свиблово») Нерехта («Автограф»)

Фото

Фото

Фото

Высшая школа экономики, Москва, 2014

17 Профильные школы крупных вузов

Профильные школы крупных вузов

Стратегические игры для старшеклассников в социальных сетях Томский Политехн. ун-т

о летней школе факультета довузовской подготовки «Вышка-лэнд» на острове Кос (Греция)

МГТУ им. Н.Баумана Формы подготовки Бауманские классы Суббота в Бауманском Бауманский с тобой

18 Образовательная робототехника

Образовательная робототехника

Образовательные парки и музеи

Москва Новосибирск Воронеж Санкт-Петербург Ульяновск

19 101000, Россия, Москва, Мясницкая ул

101000, Россия, Москва, Мясницкая ул

, д. 20 Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931 www.hse.ru

«Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного образования детей»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/programmnoe-obespechenie-realizatsii-kontseptsii-razvitija-dopolnitelnogo-obrazovanija-detej-188551.html
cсылка на страницу

Программное обеспечение

33 презентации о программном обеспечении
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Программное обеспечение > Программное обеспечение реализации Концепции развития дополнительного образования детей