Языки программирования
<<  Язык медиа: движение к мультимедийности Элайн: Учет объектов и договоров долевого строительства  >>
Работа с программой “Hot potatoes” на уроках испанского языка
Работа с программой “Hot potatoes” на уроках испанского языка
Вступление
Вступление
Зачем нужно электронное тестирование
Зачем нужно электронное тестирование
Почему «Hot Potatoes»
Почему «Hot Potatoes»
Что такое «Hot Potatoes»
Что такое «Hot Potatoes»
Совместимость программы с MOODLE
Совместимость программы с MOODLE
Что можно создать с помощью этой программы
Что можно создать с помощью этой программы
Особенность программы «Hot Potatoes»
Особенность программы «Hot Potatoes»
Авторы программы и условия ее использования
Авторы программы и условия ее использования
Блоки программы
Блоки программы
Основные этапы работы с программой
Основные этапы работы с программой
Примеры упражнений
Примеры упражнений
Сопоставление двух частей
Сопоставление двух частей
Множественный выбор
Множественный выбор
Краткий ответ
Краткий ответ
Смешанный вариант ответов
Смешанный вариант ответов
Заполнение пропусков
Заполнение пропусков
Составление предложений
Составление предложений
Кроссворд
Кроссворд
Впечатления
Впечатления
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Работа с программой Hot potatoes на уроках испанского языка». Автор: Александр Киселев. Файл: «Работа с программой Hot potatoes на уроках испанского языка.ppt». Размер zip-архива: 1201 КБ.

Работа с программой Hot potatoes на уроках испанского языка

содержание презентации «Работа с программой Hot potatoes на уроках испанского языка.ppt»
СлайдТекст
1 Работа с программой “Hot potatoes” на уроках испанского языка

Работа с программой “Hot potatoes” на уроках испанского языка

Работа с программой “HOT POTATOES” на уроках испанского языка

А. В. Киселев, гимназия № 399 Красносельского района г. Санкт-Петербурга 2014

2 Вступление

Вступление

В современном обществе всё более возрастает роль иностранных языков. Быстрое развитие информатики и современных технологий ставит перед преподавателем проблему использования новых технических средств, совершенствование современных методик. С точки зрения педагогической практики именно информационные технологии позволяют в полной мере раскрыть педагогические, дидактические функции этих методов, реализовать заложенные в них потенциальные возможности.

2

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

3 Зачем нужно электронное тестирование

Зачем нужно электронное тестирование

Использование электронных тестов в образовательном процессе открывает широкие возможности перед преподавателем в области контроля и систематизации знаний учащихся, повышая качество обучения и позволяя эффективно взаимодействовать с учащимися на современном уровне.

3

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

4 Почему «Hot Potatoes»

Почему «Hot Potatoes»

Многие программы тестирования предлагают типовой набор заданий. Одиночный выбор ответа, множественный выбор ответа, альтернативный ответ, свободный ответ- вот распространенный список вариантов заданий в тесте. В учебниках для учащихся мы встречаем более широкий спектр заданий и кроссворды, которые ученики с удовольствием выполняют. Помочь разнообразить тесты и контролирующие задания может бесплатная программа создания тестов и заданий Hot Potatoes, имеющая русский интерфейс.

4

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

5 Что такое «Hot Potatoes»

Что такое «Hot Potatoes»

«Hot potatoes» - инструментальная программа-оболочка, предоставляющая возможность самостоятельно создавать интерактивные задания без знания языков программирования и привлечения специалистов в этой области.

5

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

6 Совместимость программы с MOODLE

Совместимость программы с MOODLE

В программе есть возможность настройки сборника спецификаций и стандартов, разработанного для системы дистанционного управления. Это позволяет обеспечить совместимость компонентов и возможность их многократного использования, так как учебный материал будет представлен отдельными небольшими блоками, которые могут включатся в разные учебные курсы и использоваться системой дистанционного обучения независимо от того, кем, где и с помощью каких средств они были созданы.

6

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

7 Что можно создать с помощью этой программы

Что можно создать с помощью этой программы

С помощью программы можно создать 10 типов упражнений на различных языках по различным дисциплинам с использованием текстовой, графической, аудио- и видеоинформации.

7

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

8 Особенность программы «Hot Potatoes»

Особенность программы «Hot Potatoes»

Особенностью этой программы является то, что созданные задания сохраняются в стандартном формате веб-страницы, для их использования ученикам необходим только веб-браузер. Поэтому ученикам не нужна программа «Hot Potatoes», она требуется только преподавателям для создания и редактирования упражнений.

8

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

9 Авторы программы и условия ее использования

Авторы программы и условия ее использования

Программа разрабатывалась в Центре информационных технологий в гуманитарном образовании университета Виктории, Канада. Программа предлагается в бесплатном и платном вариантах. Бесплатно программа может использоваться государственными некоммерческими образовательными учреждениями при условии, что созданные с помощью программы учебные материалы будут находиться в Интернете в свободном доступе. Платной программа является в случае: использования коммерческими образовательными учреждениями взимания платы за использование созданных материалов ограничения доступа к материалам тем или иным способом Скопировать программу можно с главной страницы ее сайта http://web.uvic.ca/hrd/hotpot

9

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

10 Блоки программы

Блоки программы

Упражнения создаются с помощью пяти блоков программы (каждый блок может рассматриваться как самостоятельная программа).

Кроссворд

Установление соответствий

Заполнение пропусков

Восстановление последовательности

Викторина

Создание блока упражнений

10

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

11 Основные этапы работы с программой

Основные этапы работы с программой

Основные этапы создания упражнений: Ввод данных Настройка конфигурации упражнения Преобразование данных в упражнение – формат веб-страницы для последующей работы учащихся и сохранение упражнения Сохранение файла данных упражнения в формате конкретного блока программы для возможного внесения изменений Кроме того упражнения и ответы можно: Распечатывать Объединять в тематические блоки

11

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

12 Примеры упражнений

Примеры упражнений

12

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

13 Сопоставление двух частей

Сопоставление двух частей

Пример использования сопоставления левой и правой частей. Можно использовать при повторении лексики.

13

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

14 Множественный выбор

Множественный выбор

Пример использования множественного выбора ответов. Используется тогда, когда на один вопрос можно дать несколько правильных ответов. Например при контроле изученного материала по теме «Испания».

14

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

15 Краткий ответ

Краткий ответ

Краткий ответ предполагает ввод ответа при помощи клавиатуры.

15

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

16 Смешанный вариант ответов

Смешанный вариант ответов

При смешанном варианте ответов после двух неправильных ответов учащегося ему выдаются все возможные варианты ответов из которых он должен сделать соответствующий выбор.

16

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

17 Заполнение пропусков

Заполнение пропусков

При отработки грамматических навыков с большим успехом можно использовать упражнения на заполнения пропуков, постановки глаголов в соответствующую форму и т. д.

17

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

18 Составление предложений

Составление предложений

В младших классах широко используется упражнение на составление предложений из набора слов.

18

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

19 Кроссворд

Кроссворд

Для отработки орфографии, в качестве повторения изученной лексики или развлекательного момента можно использовать кроссворды.

19

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

20 Впечатления

Впечатления

Программы, подобные Hot Potatoes, позволяют не только формировать "типовые" тесты, но предлагают различные виды контролирующих заданий, что позволяет сделать процесс проверки знаний познавательным и увлекательным, разместив эти задания на страницах школьного сайта, сайта учителя или в оболочке дистанционного обучения. Составляет ли создание таких заданий трудность для учителя или можно смело начинать, следуя афоризму: «Никогда не бойся делать то, что ты не умеешь. Помни, ковчег был построен любителем. Профессионалы построили Титаник».

20

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

21 Список литературы

Список литературы

Бабейкина Д. А. Программа Hot Potatoes: создание упражнений по иностранным языкам в HTML. «Компьютерные инструменты в образовании» N 6, 1999 г. Бовтенко М. А. Рекомендации по созданию интерактивных упражнений с помощью программной оболочки «Hot Potatoes». Новосибирский государственный университет. 2004. Гусаров А. А. Создание электронных тестов в среде Hot Potatoes. Тверской государственный технический университет. 2012. Официальный сайт программы http://hotpot.uvic.ca/

21

Александр Киселев, ГБОУ № 399 Красносельского района

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

22

«Работа с программой Hot potatoes на уроках испанского языка»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/rabota-s-programmoj-hot-potatoes-na-urokakh-ispanskogo-jazyka-71015.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Языки программирования > Работа с программой Hot potatoes на уроках испанского языка