Информация
<<  Информация. Презентация к урокам №1,2 в 10 классе Носители информации 10 класс  >>
Информация
Информация
Виды информации
Виды информации
Чаще всего применяют следующие способы кодирования информации:
Чаще всего применяют следующие способы кодирования информации:
Действия с информацией
Действия с информацией
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Обработка информации
Задание в классе
Задание в классе
Домашнее задание
Домашнее задание
Задание в классе
Задание в классе
Задание в классе
Задание в классе
Обработка информации
Обработка информации
Изменение формы представления
Изменение формы представления
Структурирование информации
Структурирование информации
Систематизация
Систематизация
Систематизация информации
Систематизация информации
Поиск информации
Поиск информации
Кодирование информации
Кодирование информации
Кодирование информации
Кодирование информации
Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:
Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:
Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:
Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:
2, 4, 5, 8, 10 18, 12, 3, 29, 46, 28 10, 25, 30, 36, 40, 50 72, 62, 52
2, 4, 5, 8, 10 18, 12, 3, 29, 46, 28 10, 25, 30, 36, 40, 50 72, 62, 52
Задания в классе
Задания в классе
Домашнее задание
Домашнее задание
Задание в классе
Задание в классе
Задание в классе
Задание в классе
Проверяем домашнее задание
Проверяем домашнее задание
Обработка информации
Обработка информации
Получение новой информации
Получение новой информации
Преобразование по правилам
Преобразование по правилам
Логические рассуждения
Логические рассуждения
Разработка плана действий
Разработка плана действий
Задача на переправу
Задача на переправу
Задания в классе
Задания в классе
Задания в классе
Задания в классе
Домашнее задание
Домашнее задание
Задания в классе
Задания в классе
Задание в классе
Задание в классе
Проверяем домашнее задание
Проверяем домашнее задание
Обработка информации
Обработка информации
Схема обработки информации
Схема обработки информации
Изменение формы представления
Изменение формы представления
Систематизация информации
Систематизация информации
Сортировка информации
Сортировка информации
A cat - кошка
A cat - кошка
Получение новой информации
Получение новой информации
Преобразования по правилам
Преобразования по правилам
Решите задачу и заполните схему обработки информации: Задача: В
Решите задачу и заполните схему обработки информации: Задача: В
Преобразования по правилам
Преобразования по правилам
Преобразования по правилам
Преобразования по правилам
Задание в классе
Задание в классе
Задание в классе
Задание в классе
Рассуждения - план
Рассуждения - план
Задания в классе
Задания в классе
Рассуждения - схема
Рассуждения - схема
Задания в классе
Задания в классе
Домашнее задание
Домашнее задание
Обработка информации
Обработка информации
Многоугольники Транспорт Животные
Многоугольники Транспорт Животные
Ответ: Задача: В течение первого дня туристы прошли 25 км
Ответ: Задача: В течение первого дня туристы прошли 25 км
Подготовка к итоговой работе по теме «Информация»
Подготовка к итоговой работе по теме «Информация»
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация на тему: «Разработка плана действий его запись 5 класс». Автор: Boris&Anna. Файл: «Разработка плана действий его запись 5 класс.ppt». Размер zip-архива: 8410 КБ.

Разработка плана действий его запись 5 класс

содержание презентации «Разработка плана действий его запись 5 класс.ppt»
СлайдТекст
1 Информация

Информация

Сведения

Новости

Знания

2 Виды информации

Виды информации

4 9 1 ххi

Цифровая Текстовая Графическая Звуковая Видео

3 Чаще всего применяют следующие способы кодирования информации:

Чаще всего применяют следующие способы кодирования информации:

графический - с помощью рисунков или значков, числовой - с помощью чисел, символьный - с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст.

Способ кодирования (форма представления) информации зависят от цели, ради которой осуществляется кодирование. Такими целями могут быть сокращение записи, удобство обработки, засекречивание (шифровка) информации и т.д.

4 Действия с информацией

Действия с информацией

Действия, которые можно выполнять с информацией

Получение

Хранение

Обработка

Передача

5 Обработка информации

Обработка информации

6 Обработка информации

Обработка информации

7 Обработка информации

Обработка информации

8 Обработка информации

Обработка информации

9 Задание в классе

Задание в классе

Практикум - Исполнители: Бухгалтер Переводчик

10 Домашнее задание

Домашнее задание

§ 1.12 стр. 46-47 Вопросы и задания

11 Задание в классе

Задание в классе

12 Задание в классе

Задание в классе

Практика с предложениями

13 Обработка информации

Обработка информации

14 Изменение формы представления

Изменение формы представления

Обработка информации, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержание

Систематизация

Кодирование

Поиск

15 Структурирование информации

Структурирование информации

У Мухина по литературе оценка за год – «3». У Алексеевой по математике оценка за год – «5». У Дроздова по природоведению оценка за год – «5». У Галкина по природоведению оценка за год – «5». У Прозоровой по литературе оценка за год – «5». У Радугиной по математике оценка за год – «4». У Алексеевой по природоведению оценка за год – «5». У Дроздова по русскому языку оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «5». У Алексеевой по литературе оценка за год – «5». У Дроздова по математике оценка за год – «5». У Мухина по математике оценка за год – «3». У Мухина по русскому языку оценка за год – «3». У Прозоровой по математике оценка за год – «5». У Прозоровой по русскому языку оценка за год – «5». У Радугиной по русскому языку оценка за год – «4». У Галкина по русскому языку оценка за год – «4». У Радугиной по природоведению оценка за год – «4». У Галкина по литературе оценка за год – «4». У Радугиной по литературе за год – «5». У Дроздова по литературе оценка за год – «4». У Галкина по математике оценка за год – «3».…

Фамилия

Фамилия

Предмет

Предмет

Предмет

Предмет

Русский язык

Литература

Математика

Природо-ведение

Алексеева

5

5

5

5

Галкин

4

4

3

5

Дроздов

4

4

5

5

Мухин

3

3

3

4

Прозорова

5

5

5

5

Радугина

4

5

4

4

16 Систематизация

Систематизация

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ (от греч. systema - целое, состоящее из частей), мыслительная деятельность, в процессе которой изучаемые объекты организуются в определённую систему на основе выбранного принципа. (Классификация + сортировка)

17 Систематизация информации

Систематизация информации

18 Поиск информации

Поиск информации

19 Кодирование информации

Кодирование информации

(Изменение формы представления информации)

Котенок kitten k?tzchen gatito chaton

Британский котенок - аристократичен, напоминает плюшевого мишку. Характер у него под стать: мирный, терпеливый, веселый, уравновешенный, без лишних эмоций.

20 Кодирование информации

Кодирование информации

Средние продолжительности жизни слона, крокодила, верблюда, лошади и шимпанзе равны 60, 40, 30, 25 и 60 годам соответственно.

(Изменение формы представления информации)

21 Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:

Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:

Слово и его значение он записал в свою тетрадь. Он спросил о значении слова у друзей, но они не знали. Тогда он решил найти значение этого слова в энциклопедии, но не нашел. Читая книгу, Инфознайка встретил незнакомое слово. Наконец он вспомнил об Интернете и нашел значение слова.

22 Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:

Расставь фрагменты текста так, чтобы получился связный рассказ:

4 2 3 5 1

Читая книгу, Инфознайка встретил незнакомое слово. Он спросил о значении слова у друзей, но они не знали. Тогда он решил найти значение этого слова в энциклопедии, но не нашел. Наконец он вспомнил об Интернете и нашел значение слова. Слово и его значение он записал в свою тетрадь.

23 2, 4, 5, 8, 10 18, 12, 3, 29, 46, 28 10, 25, 30, 36, 40, 50 72, 62, 52

2, 4, 5, 8, 10 18, 12, 3, 29, 46, 28 10, 25, 30, 36, 40, 50 72, 62, 52

45, 32, 82 24, 29, 22, 37, 25, 28 1, 2, 3, 5, 6, 7

Определите, какое число является лишним

24 Задания в классе

Задания в классе

№№ 44, 45, 48 стр. 46-48

25 Домашнее задание

Домашнее задание

№№ 43, 46, 47 стр. 42-48

§ 1.13 стр. 48-53 Вопросы и задания

26 Задание в классе

Задание в классе

Основные этапы и сражения Великой Отечественной войны

Найти, обобщить, систематизировать информацию. Представить информацию в удобной форме.

27 Задание в классе

Задание в классе

Практика с текстом

28 Проверяем домашнее задание

Проверяем домашнее задание

№№ 43, 46, 47 стр. 42-48

§ 1.13 стр. 48-53 Вопросы и задания

29 Обработка информации

Обработка информации

30 Получение новой информации

Получение новой информации

Обработка информации, связанная с появлением новой информации

31 Преобразование по правилам

Преобразование по правилам

Найдите ответ

4 ?

30 ? 15

23

26 ?

25 ? 20

31

10 ?

50 ?

20

35

55 ?

7 ?

7

60

73 ?

68

? 2

4

32 Логические рассуждения

Логические рассуждения

Таблица

-

-

-

-

+

-

+

-

+

-

-

-

+

-

+

Решим логическую задачу

На столе поставлены в ряд бутылка с мин. водой, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком (изначально не между ними!), то по соседству с молоком будет квас, а кофе точно в середине. Что в какую посуду налито?

1 2 3 4 5

Ко

Ч

М

Кв

В

Бут

Кр

Ч

Ст

Ку

33 Разработка плана действий

Разработка плана действий

План (алгоритм)

Из 3-х монет одного достоинства 1 монета фальшивая (легче). Как ее найти за 1 взвешивание на чашечных весах без гирь

5 руб

5 руб

5 руб

1. Взвешиваем 2 монеты если равны ? фальшивая 3 если не равны ? легкая

Делим монеты на 3 группы Взвешиваем 3 и 3 Если равны – то 3-я группа (задача 1) более легкую группу – по задаче 1

34 Задача на переправу

Задача на переправу

1. Дд ? пм дд л

2. ? Д л пмд д

3. П ? мд дп л

4. ? Д л мдд п

5. Дд ? м пдд л

6. ? Д л мд пд

7. М ? д мпд л

8. ? Д л дд пм

Схема

9. Дд ? пмдд л

Отец, мать и 2 детей хотели переправиться через реку. Все умели грести, но лодка выдерживала либо 1 взрослого, либо 2 детей. Как всем переплыть на тот берег?

35 Задания в классе

Задания в классе

№№ 49, 50 стр. 49

36 Задания в классе

Задания в классе

Константин Бальмонт (15.6.1867 — 23.12.1942) один из виднейших представителей русской поэзии Серебряного века.

Бог создал мир из ничего. Учись, художник, у него, - И если твой талант крупица, Соделай с нею чудеса, Взрасти безмерные леса И сам, как сказочная птица, Умчись высоко в небеса, Где светит вольная зарница, Где вечный облачный прибой Бежит по бездне голубой.

37 Домашнее задание

Домашнее задание

№№ 51, 52 стр. 50-51

§ 1.14 стр. 54-62 Вопросы и задания

38 Задания в классе

Задания в классе

Prog/5 класс/ Обработка информации

39 Задание в классе

Задание в классе

Практика с текстом

40 Проверяем домашнее задание

Проверяем домашнее задание

№№ 51, 52 стр. 50-51

§ 1.14 стр. 54-62 Вопросы и задания

41 Обработка информации

Обработка информации

42 Схема обработки информации

Схема обработки информации

В результате обработки из имеющейся информации (входной) мы по определенным правилам получаем новую информацию (выходную).

43 Изменение формы представления

Изменение формы представления

Обработка информации, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержание

Систематизация

Кодирование

Поиск

44 Систематизация информации

Систематизация информации

Систематизация - разделение на группы по некоторым признакам. Разделите данные объекты на несколько групп (проведите систематизацию):

Проверьте себя

45 Сортировка информации

Сортировка информации

Сортировка – расположение информации в определенном порядке (упорядочивание). Чаще всего используются следующие виды сортировки: по алфавиту; по номеру (в порядке возрастания или убывания); в хронологическом порядке (по дате и времени).

46 A cat - кошка

A cat - кошка

Кошка - 121626121

Часто обработка информации заключается в изменении формы её представления, но не затрагивает содержания: перевод слова с английского языка на русский; рисование иллюстраций к тексту; кодирование информации; переход от рукописного текста к печатному и т.д.

47 Получение новой информации

Получение новой информации

Преобразование по правилам

Преобразования путем рассуждения

Разработка плана действий (алгоритм) и его запись

Обработка информации, связанная с появлением новой информации

48 Преобразования по правилам

Преобразования по правилам

Обработка информации – это всегда решение некоторой информационной задачи. Например: Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 12 метров, а Оля закопала свой дневник с двойками на глубину 5 метров. На сколько метров глубже закопал свой дневник Коля? Составим схему решения задачи:

49 Решите задачу и заполните схему обработки информации: Задача: В

Решите задачу и заполните схему обработки информации: Задача: В

течение первого дня туристы прошли 25 км., за второй день – на 6 км. больше, а в третий – ровно половину от пройденного за два дня расстояния. Какой путь проделали туристы за 3 дня?

Проверьте себя

50 Преобразования по правилам

Преобразования по правилам

Обработайте информацию и нарисуйте схему к следующей задаче:

В древности люди решили, что каждой цифре от 1 до 9 соответствует солнце или планета Солнечной системы: 1- Солнце, 2 – Луна, 3 – Марс, 4 – Меркурий, 5 – Юпитер, 6 – Венера, 7 – Сатурн, 8 – Уран, 9 – Нептун. Последовательно складывая цифры даты своего рождения можно определить «свою» планету.

Пример:

14.04.1957 = 1 + 4 + 0 + 4 + 1 + 9 + 5 + 7 = 31 = 3 + 1 = 4 - Меркурий

Входная информация

Обработка

Выходная информация

51 Преобразования по правилам

Преобразования по правилам

Схема преобразования информации по принципу «черного ящика»

52 Задание в классе

Задание в классе

Угадайте правило обработки данных исполнителем

Вход x1

2

1

3

10

6

9

38

19

5

Y=(X1+X2)/2

Вход x2

5

7

9

1

6

7

20

2

99

Выход Y

3.5

4

6

5.5

6

8

29

10.5

52

Y = число гласных букв

Вход X

1

Мама

Крокодил

Кука реку

Ау

Ыыы

Клмн

Абв где

Выход Y

Не по ни маю

2

3

4

2

3

0

2

53 Задание в классе

Задание в классе

Задание № 9 1, 5, 7, 8 стр. 63

54 Рассуждения - план

Рассуждения - план

Есть 8 литров молока: 5 литров в 6-ти литровом бидоне; 3 литра в 5-ти литровом бидоне. Пусто 2-литровый бидон Разделите по 4 литра.

6 л

5 л

2 л

Начало

5

3

-

1

5

1

2

2

6

0

2

3

6

2

0

4

4

2

2

Итог

4

4

0

Переливания

Переливания

Емкость сосудов

Емкость сосудов

Емкость сосудов

55 Задания в классе

Задания в классе

№ 54 стр. 53

56 Рассуждения - схема

Рассуждения - схема

Одноколейка. Навстречу два товарных поезда. В каждом по 8 вагонов. Тупик может вместить 4 вагона и тепловоз. Помогите разъехаться.

4 + 1 ?

8 + 4 + 1 ?

57 Задания в классе

Задания в классе

№ 53 стр. 52

58 Домашнее задание

Домашнее задание

§§ 3.8, 3.9 стр. 125-128 Вопросы и задания

59 Обработка информации

Обработка информации

Prog/5 класс/ Обработка информации/Водолей

60 Многоугольники Транспорт Животные

Многоугольники Транспорт Животные

61 Ответ: Задача: В течение первого дня туристы прошли 25 км

Ответ: Задача: В течение первого дня туристы прошли 25 км

, за второй день – на 6 км. больше, а в третий – ровно половину от пройденного за два дня расстояния. Какой путь проделали туристы за 3 дня?

62 Подготовка к итоговой работе по теме «Информация»

Подготовка к итоговой работе по теме «Информация»

1. Основные понятия (словарик)

Информация

Информационный канал

Кодирование

Источник информации

Шифрование

Код

Информационные процессы

Виды информации (по форме представления)

Память человечества

Основные способы кодирования информации

Носитель информации

Память человека

63 Подготовка

Подготовка

2. Информационные процессы

Маленький принц подробно мне все описал, и я нарисовал эту планету. Я терпеть не могу читать людям нравоучения. Но мало кто знает, чем грозят баобабы, а опасность, которой подвергается всякий, кто попадет на астероид, очень велика — вот почему на сей раз я решаюсь изменить своей обычной сдержанности. «Дети! — говорю я. — Берегитесь баобабов!» Я хочу предупредить моих друзей об опасности, которая давно уже их подстерегает, а они даже не подозревают о ней, как не подозревал прежде и я. Вот почему я так трудился над этим рисунком, и мне не жаль потраченного труда. Быть может, вы спросите: отчего в этой книжке нет больше таких внушительных рисунков, как этот, с баобабами? Ответ очень прост: я старался, но у меня ничего не вышло. А когда я рисовал баобабы, меня вдохновляло сознание, что это страшно и несложно

Передача

Передача

Передача

Источник информации

Информационный канал

Приемник информации

Обработка

Обработка

Обработка

Новая информация

Форма представления исходной информации

Форма представления информации после обработки

Хранение

Носитель информации

64 Подготовка

Подготовка

№ 31 стр. 30

3. Кодирование информации

65 Подготовка

Подготовка

4. Диаграммы

В классе 25 учеников. 3 - отличники, 15 – учатся на 4 и 5, 2 – имеют по одной 3, остальные учатся с тройками

– 5 учеников

66 Подготовка

Подготовка

Y

X

5. Метод координат

10

5

1

0

1

10

5

67 Подготовка

Подготовка

6. Логические рассуждения

Стр. 52 задание №5 №№ 6, 11, 12, 14, 15

68 Подготовка

Подготовка

7. Сортировка

Яблоко Ананас Алыча Сливки Груша Дыня Апельсин Слива Актимель

Актимель Алыча Ананас Апельсин Груша Дыня Слива Сливки Яблоко

69 Подготовка

Подготовка

8. Логическая задача

Стр. 62 задание №8

+

+

+

+

+

Пятеро одноклассников – Аня, Саша, Лена, Вася и Миша – стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что: - Победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере - Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой - Саша всегда побаивался истории - Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием - Саша и Лена поздравили победителя по математике - Аня сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу Победителем какой олимпиады стал каждый из ребят?

Аня

Саша

Лена

Вася

Миша

История

Математика

Информатика

Литература

География

70 Домашнее задание

Домашнее задание

Подготовка к итоговой работе §§ 1.1 – 1.14, словарь (стр. 193)

«Разработка плана действий его запись 5 класс»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/razrabotka-plana-dejstvij-ego-zapis-5-klass-98265.html
cсылка на страницу

Информация

28 презентаций об информации
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информация > Разработка плана действий его запись 5 класс