Обучение информатике
<<  Особливості конкурсу з информатики Проверка и оценка учебных достижений школьников в области информатики  >>
Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»
Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»
Нет ничего лучше плохой погоды
Нет ничего лучше плохой погоды
Выпускник вуза – кто он
Выпускник вуза – кто он
Изменения в социально-экономическом заказе
Изменения в социально-экономическом заказе
Такое образование требует соответствующего школьного курса информатики
Такое образование требует соответствующего школьного курса информатики
Модуль: Математическое и информационное моделирование
Модуль: Математическое и информационное моделирование
Модуль: Объектно-ориентированное и визуальное программирование
Модуль: Объектно-ориентированное и визуальное программирование
Модуль: Информационное моделирование экономических задач
Модуль: Информационное моделирование экономических задач
Модуль: Основы профессиональной работы в Интернете
Модуль: Основы профессиональной работы в Интернете
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»». Автор: pavel. Файл: «Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа».ppt». Размер zip-архива: 917 КБ.

Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»

содержание презентации «Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа».ppt»
СлайдТекст
1 Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»

Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»

Гейн Александр Георгиевич, Уральский федеральный университет

2 Нет ничего лучше плохой погоды

Нет ничего лучше плохой погоды

Богомил Райнов

Социальный заказ определяется направленностью экономики: страна, превратившаяся из производителя в торгового агента, не нуждается в инженерном образовании.

Образование – это воспроизводство культуры.

Проводником образования является преподавательский корпус. Его менталитет – важнейший фактор в системе образования, но он подвержен влиянию двух предыдущих факторов.

3 Выпускник вуза – кто он

Выпускник вуза – кто он

Так было вчера

Молодые специалисты Вуз Производство Сегодня: компетентный выпускник

4 Изменения в социально-экономическом заказе

Изменения в социально-экономическом заказе

Необходимость в самодостаточности почёркнута нынешними экономическими санкциями.

Несостоятельность концепции страны как исключительно торгового агента определена необходимостью в самодостаточности .

Осознание проблемы подготовки инженерных кадров с высоким уровнем информационно-технологической компетентности.

5 Такое образование требует соответствующего школьного курса информатики

Такое образование требует соответствующего школьного курса информатики

и ИКТ

Тезис: Необходимо инженерно-ориентированное образование в достаточном числе общеобразовательных учреждений

6 Модуль: Математическое и информационное моделирование

Модуль: Математическое и информационное моделирование

Рассматриваются динамические детерминированные и стохастические модели; вопросы 3D-моделирования и использования 3D-принтера. Изучение материала тесно увязано с физикой, химий и биологией.

7 Модуль: Объектно-ориентированное и визуальное программирование

Модуль: Объектно-ориентированное и визуальное программирование

Модуль: Информатика в задачах управления

Модуль: Программирование и управление робототехническими системами.

Этот модуль концентрирует в себе знания программирования, основ управления по принципу обратной связи в сопряжении с построением реальных, а не виртуальных инженерных продуктов.

8 Модуль: Информационное моделирование экономических задач

Модуль: Информационное моделирование экономических задач

Модуль: Введение в управление проектами.

Этот модуль относится к тому этапу подготовки инженерных кадров, когда инженер выступает в роли (со)организатора производства. Здесь рассматриваются как само понятие проекта, так и вопросы структурирования, оптимизации, управления проектами; изучаются компьютерные средства автоматизированного управления проектами, планирования ресурсов, анализа стоимости проекта и т.д.

9 Модуль: Основы профессиональной работы в Интернете

Модуль: Основы профессиональной работы в Интернете

Модуль: Основы компьютерной математики.

Модуль: Основы информационной безопасности.

В данном модуле предусматривается знакомство с популярными математическими пакетами, включающими в себя как наиболее популярные численные методы, так и символьные вычисления. Этот модуль активно взаимодействует с математическими курсами 10 – 11 классов.

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Контакты

Гейн Александр Георгиевич Email: Alexander.Gein@usu.ru

«Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/shkolnaja-informatika-v-proekte-uralskaja-inzhenernaja-shkola-209185.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Обучение информатике > Школьная информатика в проекте «уральская инженерная школа»