Образовательные ресурсы
<<  Организация учебного процесса на основе активного использования цифровых образовательных ресурсов Прозводственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса  >>
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
ИКТ на уроке
ИКТ на уроке
Источники информации с ИКТ
Источники информации с ИКТ
Электронные учебники
Электронные учебники
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
Выгодные особенности использования ИКТ на уроке
Выгодные особенности использования ИКТ на уроке
Компьютер для ученика
Компьютер для ученика
Индивидуальный маршрут
Индивидуальный маршрут
Индивидуализация и уровневая дифференциация обучения посредством
Индивидуализация и уровневая дифференциация обучения посредством
Индивидуализация обучения
Индивидуализация обучения
Развивающее обучение
Развивающее обучение
Индивидуальный маршрут учащихся МОУ СОШ №24 при изучении биологии
Индивидуальный маршрут учащихся МОУ СОШ №24 при изучении биологии
Индивидуальный маршрут учителя биологии МОУ СОШ №24
Индивидуальный маршрут учителя биологии МОУ СОШ №24
Сеть творческих учителей
Сеть творческих учителей
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
Эколого-биологическая олимпиада
Эколого-биологическая олимпиада

Презентация на тему: «Тесты кроссворды по сварке». Автор: . Файл: «Тесты кроссворды по сварке.ppt». Размер zip-архива: 3602 КБ.

Тесты кроссворды по сварке

содержание презентации «Тесты кроссворды по сварке.ppt»
СлайдТекст
1 Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы

Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы

учителя биологии

© МОУ СОШ №24 учитель биологии Никулина Е.В.

2 ИКТ на уроке

ИКТ на уроке

Это возможность получения знаний из различных дополнительных источников

Это активная самостоятельная деятельность учащихся, направленная на усвоение конкретных знаний, умений и навыков

Это творчество

Это особый тип общения всех участников образовательного процесса

Это проявление многих со…сотрудничества, соучастия, сопереживания…

Это индивидуальный темп работы

3 Источники информации с ИКТ

Источники информации с ИКТ

Электронные учебники Статьи, заметки, полученные с помощью сканера Интернет – ресурсы Презентации учителя Презентации учащихся

4 Электронные учебники

Электронные учебники

5 Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
6 Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
7 Выгодные особенности использования ИКТ на уроке

Выгодные особенности использования ИКТ на уроке

Повышение мотивации учебной деятельности у большинства детей в связи с получением компьютера как нового средства приобретения знаний

Наглядность представляемого материала

Обеспечение процесса обучения материалами из удаленных баз данных, пользуясь средствами телекоммуникаций

Достижение оптимального темпа работы ученика

Достижение уровневой дифференциации обучения, увеличение количества тренировочных заданий

8 Компьютер для ученика

Компьютер для ученика

Возможность выстраивания собственного индивидуального маршрута при изучении как предмета в целом, так и отдельных интересных для него тем в удобном темпе.

Источник дополнительной информации по изучаемой теме при использовании электронных учебников, тематических дисков, презентаций учителя и одноклассников, сайтов Интернета

Возможность выбора уровня сложности при выполнения заданий, направленных на проверку изученного материала. Возможность быстрого закрепления нового материала посредством использования тестов электронных учебников

Средство для проявления индивидуальных способностей при проведении исследований, проектировании и подготовке творческих заданий: презентаций, буклетов, кроссвордов и их самооценка

9 Индивидуальный маршрут

Индивидуальный маршрут

Выполнение заданий на закрепление материала

Работа за компьютером

Работа с учебником

Сильный

Выполнение заданий на закрепление материала

Работа с учебником

Работа за компьютером

Средний

Работа с учителем

Работа с учебником и тетрадью

Работа за компьютером

Слабый

10 Индивидуализация и уровневая дифференциация обучения посредством

Индивидуализация и уровневая дифференциация обучения посредством

использования средств ИКТ

При “индивидуализации обучения” должны учитываться индивидуальные особенности каждого конкретного учащегося. Индивидуализация и дифференциация предполагают собой осуществление развивающего обучения.

11 Индивидуализация обучения

Индивидуализация обучения

Электронные учебники - дополнительный материал к уроку (для сильных); - средство развития познавательного интереса к предмету (для слабых); - возможность быстрой проверки изученного материала (для всех).

Презентации учителя - привлечение внимания (для слабых); - активизация познавательной деятельности (для всех).

Тесты, кроссворды, разноуровневые задания -многовариативность выбора заданий, учитывающая разный уровень подготовленности учащихся (для всех).

12 Развивающее обучение

Развивающее обучение

Презентации учащихся - исследования, проекты (для сильных); - сообщения (для слабых); - возможность проявить творческие способности (для всех).

Творческие задания - создание буклетов, памяток, плакатов, ребусов, опорных схем, макетов, кроссвордов (развитие творческих способностей учащихся).

13 Индивидуальный маршрут учащихся МОУ СОШ №24 при изучении биологии

Индивидуальный маршрут учащихся МОУ СОШ №24 при изучении биологии

6-7 класс: работа с тестами в программе Excel, работа с разноуровневыми заданиями с использованием умений печатать и перетаскивать, создание буклетов при использовании готовых материалов; 8-9 класс: создание тестов в Word и Excel, презентаций для сопровождения сообщений, проектов, самостоятельная работа с электронными учебниками для поиска дополнительной информации при изучении нового материала, тестами для закрепления изученного, создание буклетов через поиск информации в различных источниках, в том числе и Интернет-ресурсах, указанных учителем; 10-11 класс: исследовательская, проектная деятельность посредством использования всех электронных ресурсов, в том числе и сайтов Интернета, предложенных учителем или через свободный поиск; создание фильмов, сайтов, электронных пособий; освоение Интернет – сервисов, участие в Интернет-олимпиадах, конкурсах, форумах, проектах «Letopis.ru», создание собственных блогов…

14 Индивидуальный маршрут учителя биологии МОУ СОШ №24

Индивидуальный маршрут учителя биологии МОУ СОШ №24

- на курсы ИКТ; - банк методических материалов для уроков с ИКТ и медиасредств, cоздание тематических сайтов; - обучение учащихся работе с электронными учебниками, пособиями, тестами (в группах и индивидуально) и другим видам работы с ИКТ; - обучение учащихся правилам представления своих «продуктов»; - выстраивание собственного маршрута на каждом уроке и индивидуальных образовательных маршрутов каждого учащегося с учетом принципов личностно- ориентированного образования; - создание системы оценивания учащихся посредством ИКТ с учетом их индивидуальных способностей; - поиск единомышленников, вступление в сообщества, например Интернет–сообщества.

15 Сеть творческих учителей

Сеть творческих учителей

16 Использование цифровых образовательных ресурсов в практике работы
17 Эколого-биологическая олимпиада

Эколого-биологическая олимпиада

«Тесты кроссворды по сварке»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/testy-krossvordy-po-svarke-211680.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды