Виды живописи
<<  Исаак Ильич Левитан Евангельские притчи – свет и мудрость жизни  >>
Исаак Ильич Левитан (1860-1900)
Исаак Ильич Левитан (1860-1900)
Сочинение-описание картины И.И.Левитана «Золотая осень»
Сочинение-описание картины И.И.Левитана «Золотая осень»
Рассказ учителя о художнике и его картине :
Рассказ учителя о художнике и его картине :
Рассказ учителя о художнике и его картине :
Рассказ учителя о художнике и его картине :
Творчество великого живописца Картины И.И.Левитана
Творчество великого живописца Картины И.И.Левитана
Осенний пейзаж
Осенний пейзаж
Дубовая роща
Дубовая роща
Осень
Осень
Лучшие пейзажи
Лучшие пейзажи
Картина И.И.Левитана «Золотая осень (1895) создает образ торжественной
Картина И.И.Левитана «Золотая осень (1895) создает образ торжественной
И.И.Левитан «Золотая осень»
И.И.Левитан «Золотая осень»
Что изображено на картине
Что изображено на картине
Запись на доске
Запись на доске
На доске запись
На доске запись
Вопросы к классу:
Вопросы к классу:
Работа с классом:
Работа с классом:
Работа с текстом:
Работа с текстом:
Конструирование текста
Конструирование текста
Беседа с классом:
Беседа с классом:
Беседа с классом:
Беседа с классом:
Рабочие материалы
Рабочие материалы
Объясните с помощью словаря значение следующих искусствоведческих
Объясните с помощью словаря значение следующих искусствоведческих
Художественные средства
Художественные средства
Художественные средства
Художественные средства
Рекомендации к написанию сочинения
Рекомендации к написанию сочинения
Рекомендации к написанию сочинения
Рекомендации к написанию сочинения
Рекомендации к написанию сочинения
Рекомендации к написанию сочинения
Желаем удачи
Желаем удачи

Презентация на тему: «Исаак Ильич Левитан (1860-1900)». Автор: Александр. Файл: «Исаак Ильич Левитан (1860-1900).ppt». Размер zip-архива: 1819 КБ.

Исаак Ильич Левитан (1860-1900)

содержание презентации «Исаак Ильич Левитан (1860-1900).ppt»
СлайдТекст
1 Исаак Ильич Левитан (1860-1900)

Исаак Ильич Левитан (1860-1900)

Картины Левитана дают почувствовать все, что таится прекрасного в нашей чуждой эффектов природе, весь простор, весь однозвучный как будто на первый взгляд простор родных полей... В.А.Гольцев

1

2 Сочинение-описание картины И.И.Левитана «Золотая осень»

Сочинение-описание картины И.И.Левитана «Золотая осень»

ТЕМА: сочинение-описание картины И.И.Левитана «Золотая осень» ЦЕЛЬ : 1)подготовить учащихся к сочинению-описанию пейзажа; 2)совершенствовать умение определять тему и основную мысль картины; 3)ввести в активный словарь учащихся искусствоведческие термины: пейзаж, пейзажист, живопись, живописец, колорит; 4)способствовать формированию положительного отношения к особому жанру живописи – пейзажу; 5)активизировать лексику по теме «Осень». ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: репродукция картины И.И.Левитана «Золотая осень»; искусствоведческий текст из книги В.Б.Розенвассера «Беседы по искусству» (М., 1983) Презентация «Сочинение – описание картины И.И.Левитана «Золотая осень».

2

3 Рассказ учителя о художнике и его картине :

Рассказ учителя о художнике и его картине :

(1860-1900)

Исаак Ильич Левитан был выдающимся художником-пейзажистом конца 19 века.

С природой одною он жизнью дышал: Ручья разумел лепетанье И говор древесных листов понимал. И чувствовал трав прозябанье; Была ему звездная книга ясна. И с ним говорила морская волна...

3

4 Рассказ учителя о художнике и его картине :

Рассказ учителя о художнике и его картине :

Судьба его была нелегкой. Выходец из бедной еврейской семьи, он с ранних лет узнал унижение и нищету. Искусство стало призванием И.И.Левитана буквально с самого детства. Уже в тринадцать лет он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества и учился у В.Г.Перова, А.К.Саврасова, В.Д.Поленова. У А.К.Саврасова он учился видеть поэзию и красоту русской природы; В.Д.Поленов оказал большое воздействие на И.И.Левитана как колорист, что особенно проявилось в чистых, звонких красках, в живом, непосредственном ощущении природы в таких картинах И.ИЛевитана, как «Первая зелень», «Березовая роща».

4

5 Творчество великого живописца Картины И.И.Левитана

Творчество великого живописца Картины И.И.Левитана

Осень на картинах Левитана очень разнообразна. Невозможно перечислить все осенние дни, нанесенные им на полотно. Левитан оставил около ста "осенних" картин, не считая этюдов. На них были изображены знакомые с детства вещи: одинокие золотые березы, еще не обитые ветром; небо, похожее на тонкий лед; косматые дожди над лесными порубками. Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих трав, тихого гудения пчел перед холодами и предзимнего солнца, едва заметно прогревающего землю... К.Г. Паустовский

5

6 Осенний пейзаж

Осенний пейзаж

Лучшие пейзажи

6

7 Дубовая роща

Дубовая роща

Лучшие пейзажи

7

8 Осень

Осень

Лучшие пейзажи

8

9 Лучшие пейзажи

Лучшие пейзажи

Осенний день. Сокольники

В лесу осенью

9

10 Картина И.И.Левитана «Золотая осень (1895) создает образ торжественной

Картина И.И.Левитана «Золотая осень (1895) создает образ торжественной

радостной в своем спокойствии осени, прославляющей родную природу. Эту картину по праву можно было бы назвать «энциклопедией русской осени», которую он неоднократно изображал в своих более ранних этюдах и картинах.

И.И.Левитан

10

11 И.И.Левитан «Золотая осень»

И.И.Левитан «Золотая осень»

11

12 Что изображено на картине

Что изображено на картине

Какие чувства хотел выразить художник? Почему картина называется «Золотая осень»? Какие краски (тона) выбрал художник, чтобы показать «золото осени»? О чем бы вы хотели написать в сочинении по этой картине? Что вы будете описывать?

Беседа по картине и.И.Левитана «золотая осень»

12

13 Запись на доске

Запись на доске

Учащимся предлагается записать слова, на которые можно опираться при работе над сочинением: небо, река, поле, березы, роща, деревья, деревушка, пригорок, трава. Все эти слова – опорные, это объекты для описания, то, что уже дано нам картиной. А что мы можем сказать «нового» об этом «данном»?

13

14 На доске запись

На доске запись

Небо

Голубое, светлое, чистое, солнечное, с белыми облаками.

Река

Неширокая, чистая, спокойная, глубокая, тихая, с медленным течением

Деревья

Желтые, золотые, разноцветные, как свечки, красивые.

Трава

Сухая, желтая, как ковер, бурая.

Поле

Зеленое , свежее, как бархатный мягкий коврик.

Маленькая, дальняя.

Данное

Новое

14

15 Вопросы к классу:

Вопросы к классу:

С чего бы вы начали сочинение по картине? (С того, что И.И.Левитан изобразил красивую пору осень). О чем бы вы написали в сочинении после вступления? (Я бы стала подробно описывать деревья, реку, небо…). Каково было бы последнее предложение в вашем сочинении? ( Я обязательно написала бы о том, какая осень красивая пора года, как художник красиво ее изобразил. Эта картина мне очень понравилась).

15

16 Работа с классом:

Работа с классом:

А теперь посмотрите, как описал эту картину автор книги «Беседы об искусстве» В.Б Розенвассер. Но вся беда в том, что мне попали в руки только отдельные листы с отпечатанным текстом. И я теперь не знаю, один это текст или разные, какой лист первый, а какой последний. Давайте попробуем вместе разобраться в этом. Прочитайте отрывки. (Учащимся раздаются отпечатанные листы с текстом).

16

17 Работа с текстом:

Работа с текстом:

1.Соответствует ли содержание текста картине? Являются ли отрывки одним текстом? (Да, являются, потому что во всех них говорится о картине И.И.Левитана «Золотая осень».) 2. Действительно, все отрывки связаны между собой одной мыслью. Какой? (Основная мысль этого текста – это мысль о красоте русской осенней природы). Правильно. Вы доказали, что все отрывки – один текст, их объединяет одна мысль. 3. А как бы вы расположили эти отрывки? Какой из них будет первым(вторым? третьим?)

17

18 Конструирование текста

Конструирование текста

( В начале текста я бы поставила отрывок «Простым и привычным…» В этом отрывке описывается картина полностью, в общем». За первым отрывком я бы поместила подробное описание пейзажа и то, как написана картина. Эта часть самая большая, и в ней объясняется то, о чем говорится в первом отрывке…» Отрывок «Всматриваясь в картину…» я бы поставила последним, потому что в нем говорится о красоте природы, как будто делается вывод из всего, что сказали раньше. Итак, мы восстановили с вами текст полностью. Обратите внимание, что каждый отрывок начинается с красной строки.

18

19 Беседа с классом:

Беседа с классом:

1. Почему? Как вы считаете? (Наверное , потому что каждый отрывок описывает картину по-разному. В каждом из них как будто есть своя мысль. Например, в первом отрывке мы сразу видим картину. А во втором мы будто смотрим на пейзаж вместе с автором текста и медленно передвигаем взгляд по картине). Правильно. Предложения, объединенные одной мыслью (подтемой) и имеющие четкие границы, образуют абзацы.

19

20 Беседа с классом:

Беседа с классом:

2. Понравился ли вам текст? (Мне текст очень понравился. Автор хорошо и подробно описал картину «Золотая осень». После чтения этого текста я лучше поняла картину И.И.Левитана.) 3. Что нового о картине И.И.Левитана вы узнали из текста? (Я узнала, как художник писал картину, как он накладывал краски, чтобы показать движение воды и лучше изобразить золотую листву берез). 4. Как описывает автор реку, деревья, поле, небо? Какие слова он употребляет? Дополните опорные слова, которые мы записали раньше , новыми, из текста:

20

21 Рабочие материалы

Рабочие материалы

Рабочие материалы

Река:

Спокойно несущая свои воды, густо-синяя вода, медленно движется, вода как бы вздыбилась, поднялась, становясь светлее, она начала медленное движение.

Деревья:

Отдельные, осенние, багряно-золотые березы, красно – бронзовые дубы, как бы расступаются, золотая листва берез.

Поле:

Изумрудно –зеленая полоса озими, бескрайние поля.

Трава:

Побуревшая, осенняя.

Небо:

Синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками.

Как видите, автор текста нашел новые, выразительные и точные слова для описания картины. Постарайтесь и вы в своем сочинении использовать богатые возможности русского языка.

21

22 Объясните с помощью словаря значение следующих искусствоведческих

Объясните с помощью словаря значение следующих искусствоведческих

терминов: живопись: вид изобразительного искусства, воспроизводящий предметы и явления с помощью красок. пейзаж : картина, изображающая природу. мазки краски – мазок: прием написания картины масляными красками. Мазок кладется один раз. Могут накладываться в разных направлениях. Различают легкие и густые мазки). Колорит: соотношение красок в картине по тону. Образуйте от имен существительных пейзаж, живопись слова, обозначающие лицо. ПЕЙЗАЖИСТ, ЖИВОПИСЕЦ Найдите в тексте сложные имена прилагательные, обозначающие оттенки цвета. Объясните их значение с помощью картины. Изумрудно –зеленая полоса озими, густо-синяя вода, багряно-золотые березы, красно-бронзовые дубы…

Словарно-стилистическая работа

22

23 Художественные средства

Художественные средства

– Какие художественные средства надо использовать, чтобы ваше описание было таким же красочным, выразительным, точным? Давайте попробуем собрать словесную “палитру” для картины И.Левитана. Метафоры: зеркало реки, художник осень, теплое золото листвы, панорама озимых полей, ворохи рыжей листвы, праздник красок, царство осени. Сравнения: словно праздничные сияние, как лоскутное одеяло, будто облитые золотом деревья.

23

24 Художественные средства

Художественные средства

Эпитеты: чистый и прозрачный воздух, чарующая красота, удивительная картина. Олицетворения: солнце льет последнее тепло, березы танцуют, грустят камыши, природа призадумалась. – Обратим внимание на композиционное построение сочинения-описания. Совместно составляем развернутый план сочинения, продумываем варианты вступления и концовки.

24

25 Рекомендации к написанию сочинения

Рекомендации к написанию сочинения

План сочинения

1. Вступление. Оно может состоять из 2-3 предложений, а может быть и развернутым. Осень – любимое время года многих поэтов, музыкантов, художников. И.И.Левитан – певец красоты русской природы. Яркая гамма красок русского пейзажа рождает радостное настроение.

25

26 Рекомендации к написанию сочинения

Рекомендации к написанию сочинения

План сочинения.

2. Основная часть. Самая большая по объему. Здесь дается описание самой картины. Картина И.Левитана “Золотая осень”. Общий план картины. Деревья на картине Левитана. Осенняя река. Лазурь небес. Задний план картины.

26

27 Рекомендации к написанию сочинения

Рекомендации к написанию сочинения

План сочинения

3. Заключение. Оно может состоять из 2–3 предложений, а может быть и развернутым. Какие чувства у вас вызвал этот прекрасный уголок природы, изображенный великим живописцем? Вспомните свои наблюдения в осеннем лесу, свое настроение, свои чувства Какова главная мысль этой картины и вашего сочинения?

27

28 Желаем удачи

Желаем удачи

28

«Исаак Ильич Левитан (1860-1900)»
http://900igr.net/prezentacija/iskusstvo/isaak-ilich-levitan-1860-1900-83378.html
cсылка на страницу
Урок

Искусство

5 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по искусству > Виды живописи > Исаак Ильич Левитан (1860-1900)