Минин и Пожарский
<<  14 ноября –день Кузьмы и Демьяна 8-10 ноября 2013 г  >>
12-14 ноября 2015 г
12-14 ноября 2015 г
УСТАНОВОЧНАЯ СЕССИЯ «Трансформация корпоративной культуры: современные
УСТАНОВОЧНАЯ СЕССИЯ «Трансформация корпоративной культуры: современные
ЭКСПЕРТНАЯ СЕССИЯ «Управление талантами: ключевые характеристики,
ЭКСПЕРТНАЯ СЕССИЯ «Управление талантами: ключевые характеристики,
Работа тематических направлений
Работа тематических направлений
Тематическое направление «Корпоративная культура»
Тематическое направление «Корпоративная культура»
Трек «Исследование корпоративной культуры»
Трек «Исследование корпоративной культуры»
Трек «Исследование корпоративной культуры»
Трек «Исследование корпоративной культуры»
Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»
Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»
Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»
Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»
Трек «Преимущества и риски университетского образования в области
Трек «Преимущества и риски университетского образования в области
Тематическое направление «Управление талантами»
Тематическое направление «Управление талантами»
Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»
Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»
Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»
Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»
Трек «Модель компетенций НПР в рамках программы Кадровый резерв»
Трек «Модель компетенций НПР в рамках программы Кадровый резерв»
Задачи трека: выработать понимание содержания понятия «модель
Задачи трека: выработать понимание содержания понятия «модель
Трек «Технологии повышения вовлеченности сотрудников»
Трек «Технологии повышения вовлеченности сотрудников»
Hr-полигон
Hr-полигон
Hr-полигон
Hr-полигон
Цель – представить техники, формы и способы поддержания/развития
Цель – представить техники, формы и способы поддержания/развития
Moscow 2014
Moscow 2014
День академической и научной карьеры
День академической и научной карьеры
День академической и научной карьеры
День академической и научной карьеры
День академической и научной карьеры: темы для обсуждения
День академической и научной карьеры: темы для обсуждения
Ярмарка академических и научных вакансий
Ярмарка академических и научных вакансий

Презентация на тему: «12-14 ноября 2015 г». Автор: administrative unit. Файл: «12-14 ноября 2015 г.pptx». Размер zip-архива: 281 КБ.

12-14 ноября 2015 г

содержание презентации «12-14 ноября 2015 г.pptx»
СлайдТекст
1 12-14 ноября 2015 г

12-14 ноября 2015 г

2 УСТАНОВОЧНАЯ СЕССИЯ «Трансформация корпоративной культуры: современные

УСТАНОВОЧНАЯ СЕССИЯ «Трансформация корпоративной культуры: современные

вызовы и точки развития»

Модератор: Алексеев О.Б. (эксперт в области управления изменениями в университетах, бывший член международного консультативного совета 5/100) Докладчики и доклады: Карелина И.Г. (Директор программы развития НИУ ВШЭ) Российская рамка: обзор университетских практик вузов программы 5-100 (идет согласование) Вахштайн В.С. (профессор МВШСЭН) Политический режим университета: социальная топология академической среды Кукушкин М.Е. (Управляющий партнер компаний «Бест-Тренинг» и «Тренинг-Бутик») Эффективные методы управления HiPo: трансфер из бизнеса в университеты Вазагашвили Д.В. (Заместитель Директора по персоналу УК «Аэропорты регионов») Управление вовлеченностью сотрудников. (название уточняется

3 ЭКСПЕРТНАЯ СЕССИЯ «Управление талантами: ключевые характеристики,

ЭКСПЕРТНАЯ СЕССИЯ «Управление талантами: ключевые характеристики,

условия и механизмы»

Модератор: Кукушкин М.Е. (управляющий партнер компаний «Бест-Тренинг» и «Тренинг-Бутик») Докладчики и доклады: Баронене С.Г. (консультант по развитию корпоративной культуры НИУ ВШЭ) Таланты, HiPo, креативный персонал: что общего и в чем различия Кабрин В.И. (Профессор кафедры психологии личности НИ ТГУ) Креативное лидерство Круглова С.В. (Руководитель функции управления талантами PwC) Мировые тренды в управлении талантами Леонтьев Д.А. (д.п.н., профессор, Заведующий Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации НИУ ВШЭ) Психологический аспект управления талантами

4 Работа тематических направлений

Работа тематических направлений

Итоговый пленум

Корпоративная культура

Управление талантами

Исследования корпоративной культуры

Применение HR-технологий в управлении талантами

Модель компетенций НПР в рамках программы «Кадровый резерв»

Проектирование среды, расположенной к HiPo

Университетское образование в области управлении и HR

Технологии повышения вовлеченности сотрудников

Ключевые персоны: Олег Алексеев Светлана Баронене Игорь Чириков Наталья Яблонскене Виктор Вахштайн Алексей Клюев Валерий Кабрин Дмитрий Леонтьев Виталий Клочко Олег Лукьянов

Ключевые персоны: Дмитрий Вазагашвили Сергей Львов Гюзель Гараева Нели Есипова Нелли Лебедева Елена Чернышкова Наталья Козлова Елена Рассказова Андрей Латышев Оксана Горшкова

5 Тематическое направление «Корпоративная культура»

Тематическое направление «Корпоративная культура»

6 Трек «Исследование корпоративной культуры»

Трек «Исследование корпоративной культуры»

Корпоративная культура как условие проявления и удержания сотрудников с высоким потенциалом Researches of the University corporate culture University corporate culture as a term of development and keeping staff with HIPO Трек посвящен содержанию понятия «корпоративная культура», исследованиям корпоративной культуры Университета, апробации инструментов корпоративной культуры вуза, которые создают условия для проявления и удержания сотрудников с высоким потенциалом: пространство и язык корпоративного управления; особенности вузовской корпоративной культуры; формирование студенческой субкультуры; ценностные установки и кодексы корпорации. Цель трека – выявить инструменты корпоративной культуры, позволяющие создать условия для проявления и удержания сотрудников с высоким потенциалом в современной социокультурной ситуации.

7 Трек «Исследование корпоративной культуры»

Трек «Исследование корпоративной культуры»

Задачи трека: выявить возможности и ограничения трансформации вузовской корпоративной культуры; представить институциональные исследования, помогающие повысить эффективность управления в университете; выявить актуальные инструменты корпоративной культуры, которые создают условия для проявления и удержания сотрудников, обучающихся HiPO; представить практический опыт разработки и внедрения инструментов корпоративной культуры в университете. Предполагаемые участники: исследователи организационной культуры вузов и корпораций, руководители корпоративных учебных центров организаций, участники и тренеры кадровых резервов корпораций, представители бизнеса, студенты, магистры, выпускники, преподаватели, специалисты в сфере HR.

8 Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»

Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»

Проектирование среды, расположенной к HiPo НiРо inclined environment designing Тематическая площадка пройдёт в формате проектно-аналитического семинара, целью которого является разработка направлений и механизмов изменения существующей среды университетов для приобретения характеристик «среды, расположенной к HiPo». На основе группового анализа и обобщения результатов экспертной сессии «Талантливая среда для талантливых сотрудников: ключевые характеристики, условия, механизмы формирования» предполагается мозговой штурм по выделению возможных сценариев изменений в соответствии с разными исходными данными и политиками управления. Цель трека – разработка направлений и механизмов изменения существующей среды университетов для приобретения характеристик «среды, расположенной к HiPo».

9 Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»

Трек «Проектирование среды, расположенной к HiPo»

Задачи: сформировать представление о характеристиках среды, расположенной к HiPo; проанализировать факты о состоянии университета, университетской культуры, политик управления в контексте определения потенциала, ресурсов, дефицитов для проектирования такой среды; выявить наиболее эффективные механизмы создания/институционализации/развития среды, расположенной к HiPo. Предполагаемые участники: Представители групп, занимающиеся изучением состояния университета на этапе реализации программы преобразований, менеджеров проектов и программ изменений, представителей административного состава университетов, экспертов в области управления талантами и социального проектирования из разных сфер.

10 Трек «Преимущества и риски университетского образования в области

Трек «Преимущества и риски университетского образования в области

управления и HR»

The benefits and risks of university education in the field of management and HR Актуальные компетенции HR- менеджера: взгляд из корпорации и из университета. Формирование HR компетенций в университетской аудитории: возможность, или реальность? Место и роль исследования в работе HR: проведение и использование в практике исследовательских результатов. Ключевые характеристики образовательных программ подготовки HR – менеджеров. Проектирование образовательных программ в партнёрстве университета и корпорации. Цель трека – актуализация HR-компетенций , выделение мета-компетенций общекультурного плана (soft skills) и практических навыков и технологий. Определение стратегий партнёрства вуза и корпораций в этой области, а также ключевых характеристик образовательных программ в области управления.

11 Тематическое направление «Управление талантами»

Тематическое направление «Управление талантами»

12 Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»

Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»

Применение HR-технологий в управлении талантами Application of HR-technologies in talent management Настоящих талантов трудно найти, вырастить или привлечь. Однако еще сложнее их встроить в деятельность организации и удержать. Как сохранить данных работников внутри компании и не потерять? Какие при этом HR-технологии и механизмы формирования и оценки талантов использовать? Эксперты конференции поделятся своим опытом в практических решениях создания системы управления талантами на примерах своих компаний и обсудят возникающие сложности. Цель трека – определить эффективные HR-технологии и механизмы управления талантами в бизнес-практиках и в условиях трансформирующейся университетской культуры; проанализировать инструменты поиска, оценки, развития и удержания талантов.

13 Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»

Трек «Применение HR-технологий в управлении талантами»

Задачи трека: представить актуальность и значимость HR-технологий и механизмов управления талантами в университете и бизнесе; выявить актуальные инструменты управления талантами, которые создают условия для проявления, развития и удержания сотрудников; представить практический опыт разработки и внедрения HR-технологий управления талантами в университете и бизнесе. Предполагаемые участники: эксперты HR-технологий в управлении талантами вузов и корпораций, руководители корпоративных учебных центров организаций, участники и тренеры кадровых резервов корпораций, представители бизнеса, студенты, магистры, выпускники, преподаватели, специалисты в сфере HR.

14 Трек «Модель компетенций НПР в рамках программы Кадровый резерв»

Трек «Модель компетенций НПР в рамках программы Кадровый резерв»

Разработка общеуниверитетской модели компетенций научно-педагогического сотрудника в рамках реализации программы управления талантами «Кадровый резерв» Development of all-university competency model of scientific and pedagogical staff in the implementation of the talent management program "Talent Pool“ Трек посвящен разработке содержания понятия «модель компетенций НПР», пониманию места модели компетенции в отборе и развитии НПР в университетской среде, обмену опытом по разработке модели компетенций для кадрового резерва университета. Цель трека – проявить компоненты и содержание модели компетенций педагогических работников и научных работников университета, позволяющие создавать условия для отбора и удержания сотрудников с высоким потенциалом в современной социокультурной ситуации.

15 Задачи трека: выработать понимание содержания понятия «модель

Задачи трека: выработать понимание содержания понятия «модель

компетенции НПР»; обсудить место модели компетенции НПР в управлении талантами «Кадровый резерв»; выявить актуальные инструменты для разработки модели компетенций ПР и НР; представить практический опыт по апробации модели компетенций для кадрового резерва университета; выявить механизмы оценки эффективности модели компетенций; Предполагаемые участники: исследователи моделей компетенций персонала и НПР университетов и корпораций, разработчики корпоративных и профессиональных стандартов, руководители HR-служб корпораций, обучающиеся, магистры, аспиранты, выпускники, преподаватели, специалисты в сфере HR.

Трек «Модель компетенций НПР в рамках программы Кадровый резерв»

16 Трек «Технологии повышения вовлеченности сотрудников»

Трек «Технологии повышения вовлеченности сотрудников»

Technologies to increase employee engagement Вовлеченность – это физическое, эмоциональное и интеллектуальное состояние, которое мотивирует сотрудников выполнять их работу как можно лучше. Как измерить вовлеченность? В чем отличие вовлеченности от удовлетворенности и лояльности? Какие ограничения накладывает исторический, социальный и географический контекст на возможности повышения вовлеченности, и какие уникальные возможности открывает? Прямые и скрытые эффекты от исследования вовлеченности. Ответами на эти и другие вопросы поделятся HR-директора крупнейших компаний и провайдеры исследований вовлеченности мирового масштаба. Предполагаемый формат: краткие доклады ключевых экспертов о собственном опыте с последующим обсуждением и ответами на вопросы из аудитории Задачи и ожидаемый результат: передача опыта и формулирование возможностей и ограничений трансфера технологий работы с вовлеченностью в университетскую среду

17 Hr-полигон

Hr-полигон

18 Hr-полигон

Hr-полигон

На HR полигоне будут представлены техники, формы и способы работы в организации, направленные на поддержание и развитие человеческих ресурсов. В презентацию также включены практики работы с телесностью и сферой творчества /продуктивного воображения – как значимые направления работы в современных развивающихся корпорациях. Эпоха рациональности, в традициях которой существуют сегодня практически все университеты, напрочь забыла про то, что носителем разума является тело, и оно не менее активно участвует в процессах познания, мышления, чем рацио. Обязательная физкультура и нормы ГТО не смогут решить все задачи в части работы с физической и психо-эмоциональной сферой человека. Телесная грамотность, культура тела, креативные способности как значимый показатель высокого потенциала (HiPo) – пожалуй, это самый большой пробел в современном европейском образовании.

19 Цель – представить техники, формы и способы поддержания/развития

Цель – представить техники, формы и способы поддержания/развития

потенциала сотрудников в организации

Мастер-класс "Трансформация корпоративной культуры: методология и практики" Кукушкин Марк Евгеньевич , управляющий партнер компаний «Бест-Тренинг» и «Тренинг-Бутик» Мастер-класс «Специфика работы с административным персоналом университета в ситуации постоянных инфраструктурных изменений. Опыт административного резерва НИУ ВШЭ» Гринкевич Юлия Владимировна, дирекция по интернационализации НИУ ВШЭ Мастер класс «Контактная импровизация, партнеринг, танцевально-двигательная практика» Юлия Сергеевна Щирская, Хореограф-постановщик, артистка балета, педагог по современному танцу (Москва) Мастер-класс "Интегральные практики по развитию телесной грамотности" Денис Анатольевич Маслов, старший эксперт ЭКЦ УМВД по ТО, тренер по борьбе, исследователь движения, ведущий классов по идеокинезису. Мастер-класс «Легкое тело» Ксения Сергеевна Беленкова , хореограф-постановщик, преподаватель. Мастер-класс «Разумное Тело» Максимова Анна Станиславовна, организатор и автор телесных тренингов, связанных с развитием природного чувства ритма (Иркутск, Красноярск, Новосибирск) Мастер-класс «Исследование индивидуального творчества с использованием средств интуитивной живописи». Анастасия Андреевна Шушаникова, психолог-консультант, песочный терапевт, художественный терапевт, художник. Сотрудник НИ ТГУ ФП, аспирант, профессиональный психолог-консультант Центра Практической Психологии.

20 Moscow 2014

Moscow 2014

21 День академической и научной карьеры

День академической и научной карьеры

12 ноября 2015 г.

22 День академической и научной карьеры

День академической и научной карьеры

Миссия Популяризация и продвижение сферы науки и высшего образования как перспективной области для построения карьеры. Задачи Привлечение внимания общественности к сфере науки и высшего образования. Обсуждение и решение кадровых вопросов в сфере науки и высшего образования. Развитие академической и научной мобильности. Формирование сети каналов коммуникаций между научными и академическими центрами, соискателями и кадровыми агентствами. Формат мероприятия Выступления спикеров. Стендовые презентации участников. Участники Ведущие российские университеты ТОП-100 НИИ и инновационные центры Педагогические и научные работники Молодые ученые, аспиранты, соискатели Выпускники вузов Кадровые агентства

23 День академической и научной карьеры: темы для обсуждения

День академической и научной карьеры: темы для обсуждения

Молодые ученые редких специальностей: воспитать и удержать. Профессор-бизнесмен: возможность сотрудничества педагогических работников с коммерческими структурами. Развитие человеческого капитала. Портрет современного представителя науки и высшей школы. Строить карьеру в науке престижно! Особенности привлечения и оценки представителей научной и академической сферы, сотрудников высшей школы. У опытного педагогического работника нет пути назад! Миф или реальность?

24 Ярмарка академических и научных вакансий

Ярмарка академических и научных вакансий

РЕСУРС: https://careers.ifmo.ru/page/11/ Даты работы: 11-15 ноября 2015 года Цель: объединить на одной онлайн площадке работодателей и соискателей. Возможности

Для работодателей

Для соискателей

Возможность рассказать о своей организации непосредственно целевой аудитории – ученым и представителям профессорско-преподавательского состава Получить обратную связь от потенциальных сотрудников. Презентовать свои вакансии и программы. Найти сотрудников на открытые позиции.

Найти работу в престижных образовательных, научных и высокотехнологичных компаниях. Получить подробную информацию о программах академической мобильности работников высшего образования, ученых и исследователей. Пообщаться с работодателями в режиме реального времени. Задать интересующие вопросы, касающиеся открытых позиций, проводимых конкурсов и программ академической мобильности.

«12-14 ноября 2015 г»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/12-14-nojabrja-2015-g-225786.html
cсылка на страницу

Минин и Пожарский

12 презентаций о Минине и Пожарском
Урок

История

150 тем
Слайды