Распад СССР
<<  1986 - 1990 Модернизационные процессы 1980-1990-х гг  >>
Хрусталёва Александра Львовича
Хрусталёва Александра Львовича
Краткая автобиография
Краткая автобиография
Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг
Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг
Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг
Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг
Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг
Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг
В школе я работаю 25 лет
В школе я работаю 25 лет
Для достижения положительных результатов учебно-воспитательного
Для достижения положительных результатов учебно-воспитательного
И моей задачей, как учителя информатики, является сформировать у
И моей задачей, как учителя информатики, является сформировать у
Результаты учебных достижений
Результаты учебных достижений
Результаты учебных достижений
Результаты учебных достижений
Результаты учебных достижений
Результаты учебных достижений
Результаты внеурочной деятельности
Результаты внеурочной деятельности
Современные образовательные технологии
Современные образовательные технологии
Современные образовательные технологии
Современные образовательные технологии
Собственная методическая система
Собственная методическая система
Собственная методическая система
Собственная методическая система

Презентация на тему: «1990 г». Автор: Admin. Файл: «1990 г.pptx». Размер zip-архива: 1397 КБ.

1990 г

содержание презентации «1990 г.pptx»
СлайдТекст
1 Хрусталёва Александра Львовича

Хрусталёва Александра Львовича

1990 г

2015 г

«Величайшее добро, какое ты можешь сделать для другого человека, это не просто поделиться с ним своими богатствами, но и открыть для него его собственные богатства». Б. Дизраэли

Публичная презентация учителя информатики высшей квалификационной категории Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №1 село Ивановка

Педагогическая деятельность

Это всё обо мне…

2 Краткая автобиография

Краткая автобиография

Публичная презентация учителя информатики высшей квалификационной категории Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №1 село Ивановка

Родился в селе Тайтурка , Усольского района, Иркутской области.В 15 лет, после окончания Тайтурской восьмилетней школы, поступил в Иркутский гидрометеорологический техникум на специальность радиотехник - аэролог. В 1982 году, после окончания техникума, был призван в ряды вооруженных сил. Служил в начале в учебке города Тамбова, а после был отправлен в войска в Краснознаменный Туркестанский военный округ, в Афганистан, для оказания интернациональной помощи афганскому народу.Служить пришлось на пересылке, откуда отправляли наших ребят в ДРА, кишлак Азадбаш, возле города Чирчика. После службы вернулся в родное село. Два года работал по разным специальностям: и связистом, и электриком, и судоводителем-судомехаником. В 1986 году поступил в Иркутский Государственный педагогический институт на физический факультет. В 1990 году, по распределению оказался в рядах коллектива 39 школы города Иркутска. В 1991 году я переехал с семьей на Дальний восток в Амурскую область. В настоящее время работаю учителем информатики в селе Ивановка, Ивановского района, Амурской области. Увлечения - компьютер, музыка, спорт, генеалогические исследования. Женат, имею двоих детей.

3 Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг

Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг

В 1990 году начал свою педагогическую деятельность в 39 школе города Иркутска. В 1991 году я переехал с семьей на Дальний восток в Амурскую область. В настоящее время работаю учителем информатики в селе Ивановка. В 1994 году стал победителем школьного, и районного конкурса « Учитель года –1994», был награжден различными подарками и получил первую квалификационную категорию. В этом же году был избран коллегами руководителем методического объединения учителей информатики Ивановского района, которое возглавляю до настоящего времени. В 1995 году стал лауреатом областного конкурса "Учитель года". Награждён грамотами районного и областного департамента образования. В 1996 году награжден почетной грамотой Ивановской сельской администрации за хорошую работу и активное участие в жизни села. В 2003 году присвоена высшая квалификационная категория. В 2004 году награжден грамотой областного департамента образования Администрации Амурской области за высокий уровень подготовки школьников к областной олимпиаде.

Публичная презентация учителя информатики высшей квалификационной категории Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №1 село Ивановка

4 Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг

Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг

В 2006 году награжден грамотой Министерства образования России. В этом же году получил грамоту ректора Амурского Государственного Университета за результативную подготовку учащихся к научно-практической конференции. В 2007 получил Благодарственное письмо ректора Амурского Государственного Университета за научно-исследовательскую работу с учащимися. В 2008 получил третье Благодарственное письмо ректора Амурского Государственного Университета за научно-исследовательскую работу с учащимися. В этом же году принял участие во Всероссийском конкурсе «Учительская компьютерная семья» где занял шестое место. Награжден дипломом и ценным призом. Подтвердил высшую квалификационную категорию. В 2009 году вышел победителем в номинации «Знание офисной программы Word 2007» во Всероссийском конкурсе «PRO-движение». В январе 2009 года стал одним из победителей областного конкурса «Успешный учитель - успешный ученик». В декабре моя работа «Учебник, как средство социализации деятельности школьника», была признана лучшей в областном конкурсе по данной теме.

Публичная презентация учителя информатики высшей квалификационной категории Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №1 село Ивановка

5 Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг

Педагогическая деятельность 1990 – 2015 гг

В 2010 году занял третье место во Всероссийском конкурсе «PRO-движение». Принимал участие в областном конкурсе «Использование справочного материала учебника - разработка урока» (сроки проведения с 8 января по 8 февраля 2010 года) и занял первое место. В 2011 году представлен к званию «Ветеран труда». В 2012 году награжден грамотой областного департамента образования Администрации Амурской области за высокий уровень подготовки школьников к областной олимпиаде. Мой ученик показал лучший результат в области в региональном этапе олимпиады школьников по информатике. В мае 2012 получил удостоверение «Ветеран труда». В этом же году занесен в Почетную книгу педагогов Ивановского района. В феврале 2013 года объявлена благодарность Министра образования Амурской области М.Селюч, за качественную подготовку учащегося к региональному этапу школьников по информатике. Мой ученик стал победителем в номинации «Лучшее решение задачи». В 2014 году подтвердил высшую квалификационную категорию. В 2015 году стал участником в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Публичная презентация учителя информатики высшей квалификационной категории Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №1 село Ивановка

6 В школе я работаю 25 лет

В школе я работаю 25 лет

Позади несколько выпусков. И каждый раз всё начинаешь заново. Мы не имеем право на ошибки – судьбы детей зависят и от нас. Они не думают, к какой квалификационной категории мы относимся – к первой или высшей, для них важнее – любим ли мы их и с какими чувствами они идут к нам на урок. Это и заставляет меня непрерывно думать, как помочь им в учёбе, как выбрать из богатого арсенала методов и приёмов обучения те, которые побуждали бы активно овладевать знаниями и умениями. Современные стандарты по информатике и ИКТ требуют воспитания духовно развитой личности, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирования гражданской позиции, социализированной и адаптированной к жизненным условиям. В этом суть и назначение учительского труда. Не всегда удаётся доводить ребёнка до высочайших вершин, но их успехи и малые победы придают уверенность: я нужен детям. Я осознаю себя кропотливым строителем, который по кирпичику возводит будущую жизнь моих учеников. Я обязан всё учесть, чтобы жизнь эта сложилась удачно: зажечь в них любовь к знаниям, сотворить чудеса в их неокрепших душах – по большому счёту дать миру Человека.

7 Для достижения положительных результатов учебно-воспитательного

Для достижения положительных результатов учебно-воспитательного

процесса важную роль играет заинтересованность детей обучением, а также привлечение к работе на уроках всех учеников с различным интеллектуальным потенциалом. Я решаю эту проблему следующими методами и технологиями обучения: разнообразный вид деятельности на уроке; индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся; активизация самостоятельной деятельности школьников на уроке и вне его; использование метода проектов; обобщение и систематизация информации. В своей профессиональной деятельности я применяю различные формы организации учебного процесса: индивидуальную и групповую, часто применяю проблемные методы обучения (беседу, проблемную ситуацию, обобщение) и поисково-исследовательские методы (наблюдение, самостоятельная работа, сбор информации, проектирование).

8 И моей задачей, как учителя информатики, является сформировать у

И моей задачей, как учителя информатики, является сформировать у

ученика информационную компетентность – одного из основных приоритетов в современном общем образовании. Решать эту задачу на высоком профессиональном уровне, постоянно поддерживать интерес учеников к предмету мне во многом помогает оборудованный по современным требованиям кабинет информатики. О роли кабинета я делился опытом на областных курсах учителей информатики по теме: «Роль кабинета информатики через призму подготовки учеников к олимпиадам и конференциям».

9 Результаты учебных достижений

Результаты учебных достижений

Количество учащихся – участников, победителей и призёров предметных олимпиад на муниципальном, районном и областном уровнях по информатике.

Учебный год

Учебный год

Количество участников

Количество участников

Количество победителей

Количество победителей

Количество призёров

Количество призёров

Региона-льный уровень

Региона-льный уровень

Школь - ный

Муници-пальный

Школь - ный

Муници-пальный

Школь - ный

Муници-пальный

2009 - 2010

35

1

3

-

8

1

-

2010 - 2011

39

1

3

1

8

1

Призер

2012 - 2013

49

2

4

1

10

-

Призер

2013 - 2014

56

2

6

-

12

2

-

10 Результаты учебных достижений

Результаты учебных достижений

Олимпиады по информатике

Количество участников

Количество призеров и победителей

Школьный уровень

179

54

Муниципальный уровень

6

6

Региональный уровень

5

1

Научно – практические конференции

Количество участников

Количество призеров и победителей

Школьный уровень

13

8

Муниципальный уровень

12

9

Региональный уровень

5

5

Эффективность творческой деятельности обучающихся. Всего за период с 2009 по 2014 учебные годы мной подготовлено:

11 Результаты учебных достижений

Результаты учебных достижений

Система работы позволяет осуществлять формирование ключевых (универсальных, применимых к любой жизненной ситуации), и профессиональных (определяющих успешность в конкретной профессии) компетенций.

2010- 2011 г

100 %

2011 - 2012 г

100 %

2012 - 2013г

100 %

2010 - 2011 г

89 %

2011 - 2012г

93 %

2012 - 2013г

93 %

2.Средний балл ЕГЭ, ГИА по информатике стабильно выше, чем по России в целом. 3.Поступление в ВУЗы по специальности на бюджетной основе (% от числа абитуриентов)

1. Высокая мотивация обучающихся подтверждается процентом выбора информатике на ранних этапах специализации.

4. Высокими результатами олимпиад различного уровня. Победители и призеры( за 2009 -2015 гг.) 1) Школьный уровень – 59 2) Муниципальный - 6 3) Региональный - 1

12 Результаты внеурочной деятельности

Результаты внеурочной деятельности

Одним из основных направлений деятельности школы является внеурочная работа с детьми. Как учитель я принимаю активное участие в организации этого вида работы и имею следующие результаты.

Учебный год

Название мероприятия

Кол-во участ-ов

Уровень

Результат

2010 -2011

Детский творческий конкурс «Интернешка».

1

Международный

Сертификаты

2012

Детский творческий конкурс «Инфознайка».

6

Всероссийский

Сертификаты

2013

Пермский чемпионат «Одаренные дети»

5

Всероссийский

Сертификаты

2014

Всероссийская олимпиада по программированию.

1

Всероссийский

Сертификаты

2015

Всероссийский конкурс по информатике «Олимпус».

12

Всероссийский

Дипломы Сертификаты

13 Современные образовательные технологии

Современные образовательные технологии

Год

Фамилия, имя

Класс

Тема доклада

Место

2010

Ведмедь Екатерина

10

«Так страшен ли Линукс»

3

2011

Ракитин Андрей

11

«Математические и физические основы понятия информации»

1

2011

Кузьмина Оксана

11

«Этапы передачи информации»

2

2011

Хрусталёв Игорь

10

«Основы цифровой фотографии и видео»

3

2012

Баранов Александр

10

«Создание фрактальной графики на языке программирования Pascal»

1

2013

Баранов Александр

11

«Создание игр на игровом движке Unite3D»

1

2013

Шутова Юлия

11

«Можно ли спасти современную систему образования?»

1

2014

Ракитин Сергей

11

«Создание сайта 11 класса»

1

2015

Шереметьев Леонид

10

«Триггеры в презентации»

1

2015

Романчук Леонид

7

«Робототехника. Создание модели».

1

14 Современные образовательные технологии

Современные образовательные технологии

Участие в региональных научно – практических конференциях.

Год

Фамилия имя

Класс

Место проведения конференции

Тема работы

Место

2012

Баранов Александр

10

г. Благовещенск. БГПУ. «Человек в современном образовательном пространстве».

«Создание фрактальной графики на языке программирования Pascal».

2

2012

Еретнова Анастасия

11

г. Благовещенск. БГПУ. «Человек в современном образовательном пространстве».

«Аватары и никнеймы: загадки виртуального образа подростков в сети Интернет».

1

2013

Баранов Александр

11

г. Благовещенск. БГПУ. «Человек в современном образовательном пространстве».

«Создание игр на игровом движке Unite3D»

3

2010

Ракитин Андрей

10

с.Ивановка. 1-я областная НПК «С чего начинается Родина».

«Создание личного сайта на платформе Ucoz».

3

2010

Хрусталёв Игорь

9

с Ивановка. 1-я областная НПК «С чего начинается Родина».

«Компьютерные технологии в составлении древа моего рода»

2

15 Собственная методическая система

Собственная методическая система

Диссеминация моего педагогического опыта в профессиональном сообществе включает в себя открытые уроки и мастер-классы, выступления с творческими отчетами и докладами. С 1994 года и по настоящее время являюсь руководителем районного методического объединения учителей информатики.

Год

Опыт

Уровень

2010

Районный семинар учителей информатики и ИКТ. Выступление на семинаре по теме: « Подготовка к ЕГЭ и ГИА по информатике».

Районный

2012

2012

2012

Районный семинар учителей информатики и ИКТ. Выступление на семинаре по теме: « Научно - исследовательская работа по информатике и ИКТ».

Районный

Открытый урок в 11 классе по теме: «Кодирование информации в заданиях ЕГЭ».

Районный

Метапредметное занятие кружка «Вдохновение» (литература и информатика) по созданию электронной газеты.

Областной

2013

2013

Отчет по теме самообразования: «Проектная деятельность на уроках информатики и ИКТ». Выступление на семинаре по теме: « Решение олимпиадных задач по информатике».

Районный

Открытый урок в 5 классе по теме: «Формы представления информации

Районный

2014

Районный семинар учителей информатики и ИКТ. Выступление на семинаре по теме: « Подготовка к ЕГЭ и ГИА по информатике».

Районный

2014

2014

2014

«Научно – исследовательская работа по информатике и ИКТ» .

Региональный

«Метод координат». Урок по ФГОС. 5 класс. Открытый урок для учителей области. С требованиями по ФГОС.

Региональный

Мастер класс. Районный семинар учителей информатики и ИКТ. Выступление на семинаре по теме: « Внеурочная деятельность по информатике».

Районный

2015

Отчет по теме самообразования: «Проектная деятельность на уроках информатики и ИКТ». Выступление на семинаре по теме: « Решение олимпиадных задач по информатике».

Районный

16 Собственная методическая система

Собственная методическая система

В школе создан и стабильно работает сайт образовательной организации администратором которого я являюсь. Для общения и обмена опытом создан также личный сайт педагога. Оба сайта получили высокую оценку во Всероссийском конкурсе сайтов (грамоты в приложении). На своем сайте я размещаю различные образовательные ресурсы: разработки уроков, презентации, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ и т.д. Познакомиться с содержанием сайта можно по адресу – xrustal.ucoz.ru.

«1990 г»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/1990-g-234185.html
cсылка на страницу
Урок

История

150 тем
Слайды