№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Древняя греция |
2 |
 |
Природные условияРассмотрите карту! Учебник стр. 111 Опишите географические и природные условия Древней Греции. |
3 |
 |
Расселение греческих племенПокажите на карте где расселялись древние греки? |
4 |
 |
Поиск новых земельУгроза голода Развитие торговли Борьба знати и демоса Также греки захватывали и колонии: почему, где? Назовите любые колонии (воспользуйтесь картой). |
5 |
 |
Местоположение греческих колонийСеверное Причерноморье Северо-Западное Средиземноморье Апенинский п-ов Малая Азия Северо-Восточная Африка |
6 |
 |
Местоположение греческих колонийПодумайте, в каких местах греки основывали колонии? |
7 |
 |
|
8 |
 |
«Все в ОлимпиюСвященный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!» |
9 |
 |
Олимпийские игры в древности |
10 |
 |
Задание на урокКакое значение имели Олимпийские игры в жизни Древней Греции ? |
11 |
 |
Новые слова и датыДата 776 г. до н.э., 1896 г., атлет, Милон, пятиборье, Полидам, ипподром, Феаген, Пьер де Кубертен . |
12 |
 |
1. История возникновения2. Хронология. 3. Правила игр. 4. Виды состязаний. 5. Победители. 6. Возрождение современных Олимпийских игр. ПЛАН УРОКА «Олимпийские игры в древности» |
13 |
 |
Когда боги были людьми, а люди - богамиМесто проведения Олимпийских игр Место обитания богов |
14 |
 |
Хронология Олимпийских игрР.Х. Xxв. Ivв. Н.Э. 776г. До н.Э. XIX в. «Быстрее, выше, сильнее» |
15 |
 |
Правила игрОлимпийские игры продолжались пять дней По всей Греции провозглашался "священный мир". К участию допускались только свободные греки. Рабы и варвары, а также преступники в Олимпийских играх не могли. Ни одна женщина не присутствовала на состязаниях. Опаздывать на состязания, спорить с судьями запрещалось. Подготовка атлетов течение 10–12 месяцев до начала игр. Еще месяц готовились по специальной программе в Олимпии. Главным принципом состязаний была честность участников. |
16 |
 |
Виды состязанийПятиборье Бег Прыжки Метание диска Метание копья Борьба |
17 |
 |
Кулачный бой гонки на колесницах |
18 |
 |
ЗадачаВнимательно прочитайте каждый одну легенду, расскажите друг другу, обсудите и ответьте на вопрос: «Что общего в легендах, с которыми вы познакомитесь?» |
19 |
 |
Слава победителям!! Оливковая ветвь. Имя атлета подарками, освобождали от налогов, пожизненная пенсия, бесплатное место в театре, настоящий праздник. |
20 |
 |
Возрождение Олимпийской идеиБарон Пьер де Кубертен |
21 |
 |
Олимпийские игры – символ мира и единения |
22 |
 |
Цвета континентов: синий – Европа красный – Америка черный – Африкажелтый – Азия зеленый - Австралия |
23 |
 |
Итоги урока? Какое значение имели Олимпийские игры в жизни Древней Греции ? |
24 |
 |
Домашнее заданиеПрочитать §33 Разгадать кроссворд «Олимпийские игры в древности». |
«Древняя греция» |