Презентация на тему «Два Николая – два командира»

Урок истории: «Два Николая – два командира» (роль личности в военных

событиях)

Усенко Иван Александрович, учитель истории 2 категории, ГУО «Средняя школа №186.г.Минска». Магистр исторических наук.

Цель урока:

Познакомить учащихся с трагическими событиями войны и действиями главнокомандующих, подвести учащихся к пониманию причин поражения в начале войны. Продолжить формирование умений работать с картой, историческими документами, анализировать их, делать выводы.

Задача обучающая: Через оценку личностей императора Николая II и

адача обучающая: Через оценку личностей императора Николая II и великого князя Николая Николаевича (младшего) их действий на посту главнокомандующего подвести учеников к осмыслению событий первой мировой войны. Задача развивающая: Развить критическое мышление учащихся, коммуникативные и дискуссионные навыки. Задача воспитывающая: Сформировать позитивное отношение к истории своей страны. Форма урока: комбинированный урок изучения нового материала.

Вопросы для Актуализации знаний:

Фронтальная беседа с учениками: - когда началась первая мировая война? - что послужило причиной для начала войны? - какие два крупных лагеря противостояли друг другу? - кто руководил Российской империей в период войны?

Изучение нового материала:

« Два Николая – Два командира»

1. 20 июля 1914– был назначен Верховным Главнокомандующим всеми

сухопутными и морскими силами. 2. 10 октября 1914 года награжден орденом Святого Георгия 3-й степени «в воздаяние мужества, решительности и непреклонной настойчивости в проведении планов военных действий, покрывших неувядаемой славой русское оружие». 3. 9 марта 1915 награжден орденом Святого Георгия 2-й степени за взятие крепости Перемышль.

Великий князь Николай Николаевич младший и его деятельность

4. 12 апреля 1915 года награжден Георгиевской саблей, украшенной

бриллиантами, с надписью «За освобождение Червоной Руси». 5. «Дело полковника Мясоедова» Командующий фронтом, ввиду разногласия судей, не утвердил приговор, однако судьбу Мясоедова решила резолюция Верховного главнокомандующего великого князя Николая Николаевича: «Все равно повесить!». 6. Отступление потеря Польши, части Литвы, Перемышля, Львова.

Деятельность императора Николая II

а) 23 августа 1915 принял на себя звание Верховного главнокомандующего б) 8 сентября — 2 октября 1915 Свенцянский прорыв германские войска были разбиты, и их наступление было остановлено. в) закрепление линии фронта в границах Двинск-Поставы-Баранавичи-Пинск, переход к позиционной борьбе

г) 1916 – перестановки в кабинете министров и изменение в

государственном совете. д) Февральская революция 1917 года е) 2 марта 1917 года отречения от престола ж) 8 марта 1917 снятие полномочий главнокомандующего

1. Чьи действия на посту главнокомандующего были более успешны, свое

мнение обоснуйте? 2. Должен ли был Николай II сам становится главнокомандующим? 3. Сравните мнение российских и западных современников о деятельности главнокомандующих, согласны ли Вы с ними? (для ответа найдите данные в сети Интернет сентября — 2 октября германские войска были разбиты, и их наступление было остановлено)

Вопросы для закрепления изученного материала

Домашнее задание

Подготовить сообщение о судьбах главнокомандующих после отстранения от должности

Данные участника

Усенко Иван Александрович, учитель истории 2 категории, ГУО «Средняя школа №186.г.Минска». Магистр исторических наук. Адрес 220075 г.Минск, ул.Селицкого 105, кв.8. Моб. тел. +375297714743(мтс) Электроння почта: pv-1986@mail.ru