Без темы
<<  Экологическое образование и просвещение в экологическом туризме Экономика кнр в начале xxi века  >>
Экологическое просвещение педагогов
Экологическое просвещение педагогов
Цель: 1.Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в
Цель: 1.Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в
«Экологическое воспитание в детском саду должно начинаться с самого
«Экологическое воспитание в детском саду должно начинаться с самого
«Экология – это наука об отношениях растительных и животных организмов
«Экология – это наука об отношениях растительных и животных организмов
Экологическое воспитание осуществляется в виде различных форм:
Экологическое воспитание осуществляется в виде различных форм:
Элементы предметно – развивающей среды, используемые для
Элементы предметно – развивающей среды, используемые для
Формы работы с педагогическим коллективом
Формы работы с педагогическим коллективом
Формы работы с родителями
Формы работы с родителями
Формы организации работы с детьми
Формы организации работы с детьми
Методы экологического воспитания детей
Методы экологического воспитания детей
Принципы создания экологического уголка в детском саду
Принципы создания экологического уголка в детском саду
задачи, стоящие перед воспитателем, знакомящим детей с природой:
задачи, стоящие перед воспитателем, знакомящим детей с природой:
Лебедь - это символ чистоты
Лебедь - это символ чистоты
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Экологическое просвещение педагогов». Автор: Елена. Файл: «Экологическое просвещение педагогов.pptx». Размер zip-архива: 579 КБ.

Экологическое просвещение педагогов

содержание презентации «Экологическое просвещение педагогов.pptx»
СлайдТекст
1 Экологическое просвещение педагогов

Экологическое просвещение педагогов

Подготовила: воспитатель МБДОУ №1 Мартыненко Н.В.

2 Цель: 1.Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в

Цель: 1.Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в

сфере экологии; 2. Повысить профессиональное мастерство педагогов и эффективность их процессуальной деятельности.

Задачи: Выявить имеющиеся знания у педагогов по вопросам экологии (явления живой и не живой природы, растения, животные); Умение использовать полученные знания по природе в разных видах деятельности; Развивать познавательный интерес у педагогов; Воспитывать любовь к природе, к своему родному краю.

3 «Экологическое воспитание в детском саду должно начинаться с самого

«Экологическое воспитание в детском саду должно начинаться с самого

воспитателя»

Экологическое воспитание в детском саду способствует: формированию объективных представлений о процессах, происходящих в природе; формированию бережного отношения к природе.

4 «Экология – это наука об отношениях растительных и животных организмов

«Экология – это наука об отношениях растительных и животных организмов

и образуемых ими сообществах между собой и окружающей средой».

Цель современных родителей и педагогов – воспитать экологически образованных людей, которые будут относиться к природе как к другу, беречь ее, совершенствовать методы по ее спасению.

5 Экологическое воспитание осуществляется в виде различных форм:

Экологическое воспитание осуществляется в виде различных форм:

Экологические занятия и беседы; экскурсии и фенологические прогулки; повседневная жизнь (прогулки, в том числе и целевые; труд в цветнике, огороде, уголке природы); наблюдения в природе; экологические досуги и праздники; игры; практическая работа (опыты); консультации с родителями; тематические выставки.

6 Элементы предметно – развивающей среды, используемые для

Элементы предметно – развивающей среды, используемые для

экологического воспитания дошкольников.

- Уголок природы: модели и схемы; - наглядный материал; -календарь природы; - картотеки труда, наблюдений и экспериментов; - лаборатория; - учебные панно; - методическая, энциклопедическая и художественная литература; - экологическая тропа; - мини-огороды в групповых помещениях и сад-огород на территории; - экологические коллекции и мини-музеи; - зимний сад, паспорта растений.

7 Формы работы с педагогическим коллективом

Формы работы с педагогическим коллективом

Деловые игры; семинары; игры (дидактические и подвижные); практикумы; вернисажи педагогических идей; буклеты, памятки.

8 Формы работы с родителями

Формы работы с родителями

Субботники; озеленение территории детского сада; сбор экспонатов для музея природы в саду; поделки из природного материала; изготовление стенгазет; участие в совместных досугах.

9 Формы организации работы с детьми

Формы организации работы с детьми

Занятия; экскурсии; повседневная жизнь (прогулки, в том числе и целевые; труд в цветнике, огороде, уголке природы); экологические праздники и развлечения; элементарная поисковая деятельность.

10 Методы экологического воспитания детей

Методы экологического воспитания детей

Наглядные

Практические

Словесные

- Наблюдения;

- Игра;

- Рассказы воспитателя и детей;

- Рассматривание картин;

- Элементарные опыты;

- Чтение произведений о природе;

- Демонстрация моделей;

- Моделирование.

- Беседы.

- Демонстрация кинофильмов, диафильмов, диапозитивов

11 Принципы создания экологического уголка в детском саду

Принципы создания экологического уголка в детском саду

Наличие растений и животных; Наличие объектов неживой природы (почвы, камни, ракушки и т.д.); Обеспечение комфортных условий для всех представителей живой природы, необходимой им среды обитания и ухода; Безопасность (отсутствие опасных видов животных, насекомых); Обеспечение для детей возможности ухаживать за растениями и животными; Обеспечение для детей возможности наблюдать за объектами живой природы; Обеспечение для детей возможности экспериментировать с объектами неживой природы;

12 задачи, стоящие перед воспитателем, знакомящим детей с природой:

задачи, стоящие перед воспитателем, знакомящим детей с природой:

Первая задача - формирование у детей элементарной системы знаний о природе. Вторая задача – формирование у детей трудовых навыков и умений. Третья задача – формирование у детей любви к природе.

13 Лебедь - это символ чистоты

Лебедь - это символ чистоты

Он живет только на чистых озерах. Лебеди, как носители гиперборейской мудрости единения с Природой, олицетворяют еще и духовную чистоту. Недаром все народы почитают лебедей как символ духовности, нравственности, искренности, счастья. Если эти птицы поселятся рядом с нами — это будет убедительным свидетельством высокой экологической культуры людей и Здоровья окружающей среды.

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Экологическое просвещение педагогов»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/ekologicheskoe-prosveschenie-pedagogov-206927.html
cсылка на страницу

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Экологическое просвещение педагогов