Без темы
<<  Индонезийская комиссия по борьбе с коррупцией Иннокентий Вениаминов – просветитель Аляски  >>
Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного
Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного
Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему
Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему
Цель инновационного проекта:
Цель инновационного проекта:
Основные задачи, решаемые внедрением проекта
Основные задачи, решаемые внедрением проекта
Содержание проекта
Содержание проекта
Реализация проекта осуществлялась:
Реализация проекта осуществлялась:
Технологии «пересечения ЛИКов» ( личности, истории, культуры)
Технологии «пересечения ЛИКов» ( личности, истории, культуры)
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника
Ожидаемые результаты от внедрения проекта
Ожидаемые результаты от внедрения проекта
Новизна разработки проекта
Новизна разработки проекта
Продолжительность реализации проекта
Продолжительность реализации проекта
Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения
Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»». Автор: SamLab.ws. Файл: «Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края».ppt». Размер zip-архива: 2963 КБ.

Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»

содержание презентации «Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края».ppt»
СлайдТекст
1 Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного

Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного

отношения к культуре и истории Донского края»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории № 50 Кировского района г. Ростова-на-Дону

Разработчик: воспитатель высшей категории Гугнина Любовь Владимировна

2 Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему

Данный проект позволит разрешить ряд противоречий актуализирующих тему

исследования и высветивших несоответствия между следующими положениями: -значимостью регионального компонента образования в приобщении дошкольников к ценностям истории и культуры родного края и в неполной мере его разработанностью в практике дошкольного образования; -возможностями дошкольника в понимании и освоении общечеловеческих ценностей, культурных норм поведения и недостаточной представленностью их содержании обучения и воспитания детей дошкольного возраста; -отсутствия методической базы для приобщения дошкольников к ценностям истории и культуры родного края;

3 Цель инновационного проекта:

Цель инновационного проекта:

создание педагогических условий для развития у дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края, зарождению личностных смыслов.

4 Основные задачи, решаемые внедрением проекта

Основные задачи, решаемые внедрением проекта

1.Развитие у детей интереса к культуре и истории Донского края 2.Создание условий, обеспечивающих познание ребенком ценностей истории и культуры родного края, способствующих зарождению личностных смыслов. 2.Развитие эмоционально-эстетической сферы ребёнка в процессе восприятия музыкальных, литературных, архитектурных, изобразительных произведений искусства родного края. 3.Развитие творческого потенциала дошкольников в художественно-изобразительной, речевой, конструктивной, игровой деятельности.

5 Содержание проекта

Содержание проекта

Содержание проекта реализовывалась в соответствии с региональной программой «Родники Дона» (авторы проф. Р.М. Чумичева, доц. О.Л. Ведмедь, доц. Н.А. Платохина) Основные разделы программы: "Казаки и казачата", "Краски и литература Тихого Дона", "Архитектура моего дома", "Народные праздники и традиции Донского края";

6 Реализация проекта осуществлялась:

Реализация проекта осуществлялась:

В различных интегрированных видах художественно- творческой деятельности: целевые прогулки («Улицы родного города», «Архитектура моего дома», «Мой любимый музей» и т.п.) экскурсии-путешествия («Путешествие по знакомым улицам«, «Краски и литература Тихого Дона» и т.п.) беседы- диалоги («О жизни казаков на Дону», «О произведениях искусства донских авторов» и т.п.) различные виды игр ) моделирование («Встреча с другом», «Сказочное произведение», «Сундучок тетушки Аксиньи», «Исчезнувшая часть дома» и т.п.) художественно-творческая деятельность («Мы строители», «Рисуем донской курень», «Образ донского казака в картинах донских художников», «Роспись в стиле Семикаракорского промысла» и т.п. праздники и развлечения («Рождество», «Колядки», «Святки», «Масленица», «Пасха», «Троица» и т.д.)

7 Технологии «пересечения ЛИКов» ( личности, истории, культуры)

Технологии «пересечения ЛИКов» ( личности, истории, культуры)

Технологии, способствующие развитию познавательного интереса дошкольников «Образ другого» («Художественный салон», «игры-конкурсы «Поле чудес», «Колесо истории» и т.п.). Технологии, актуализирующие ценностно-смысловую сферу дошкольников «Рефлексия «Я» («Диалог с художником», «Кто больше назовёт слов, передающих настроение в картинах донских художников», «Кто живёт в твоём сердце» и т.п.)

8 Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника

Технологии, способствующие развитию творческого опыта дошкольника

«Образ созидателя» («Разноцветная музыка», «Дорисуй геометрическую форму», «Реклама архитектурных произведений», «Загадай загадку о …» и т.п.). Технологии, стимулирующие индивидуальную траекторию самовыражения личности ребёнка «Самовыражение» (христианские праздники «Рождество», «Колядки», «Масленица», «Пасха», «Троица» и т.п)

9 Ожидаемые результаты от внедрения проекта

Ожидаемые результаты от внедрения проекта

Развитие у дошкольников ценностного отношения к родному краю; Оборудование пространственно-предметной развивающей среды мини-средами (эмоционально – ценностная, эмоционально – рефлексивная, изобразительно – творческая); Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по проблеме приобщения дошкольников к ценностям истории и культуры родного края; Внедрение модели «Взаимодействия ДОУ с различными социальными институтами в процессе развития у дошкольников ценностного отношения к родному краю»

10 Новизна разработки проекта

Новизна разработки проекта

Содержание раскрывает культурно-познавательные, гуманистические, нравственные, эстетические ценности архитектуры. Проект ориентирован на проникновение в духовные пласты личности ребёнка, в его эмоционально-эстетические и социально-нравственные сферы. Содержание предусматривает знакомство дошкольников с архитектурой, скульптурой, живописью, литературой и музыкой родного края, что представляет региональный компонент художественно-эстетического воспитания дошкольников. Содержание выступает средством, стимулирующим изобразительно-творческий, конструктивный опыт ребёнка, потребности к самовыражению своих чувств, ценностей и мироощущений. В нашем проекте содержание и тематика различных форм организации деятельности представлены как целостный и взаимосвязанный изобразительно-эстетический компонент образовательного процесса.

11 Продолжительность реализации проекта

Продолжительность реализации проекта

2005 – 2006 гг. – теоретическое осмысление проекта «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»; 2006 – 2007 гг. – научно-методическое обеспечение процесса развития у дошкольников ценностного отношения к родному краю; 2007 – 2008 гг. – внедрение инновационного проекта в образовательно-воспитательный процесс дошкольного учреждения; 2008 – 2009 гг. – отслеживание результатов качества развития у дошкольников ценностного отношения к истории и культуре родного края; 2009 – 2010 гг. – обобщение опыта работы педагогического коллектива по реализации проекта.

12 Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения

Перспективы дальнейшего развития проекта, возможности распространения

опыта.

Интеграция пространства семьи и дошкольного образовательного учреждения в развитии у дошкольников ценностного отношения к родному краю; обеспечение психолого–педагогических условий непрерывности процесса развития ценностного отношения к родному краю детей дошкольного и младшего школьного возраста; публикация в печати статей по проблематике проекта

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/innovatsionnyj-proekt-razvitie-u-starshikh-doshkolnikov-tsennostnogo-otnoshenija-k-kulture-i-istorii-donskogo-kraja-188956.html
cсылка на страницу
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Инновационный проект «Развитие у старших дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края»