Без темы
<<  Конференция «Демократия в школе» 5 лет «Летней Академии» 5-7 октября 2014 года Варшава, Польша Концепция создания информационных систем регионального сегмента здравоохранения Ярославской области Отчет о ходе проекта  >>
КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»
КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»
Идеальная цель: подготовка детей с отклонениями в развитии к
Идеальная цель: подготовка детей с отклонениями в развитии к
Тактическая цель – творческое развитие личности ребенка (расширенная
Тактическая цель – творческое развитие личности ребенка (расширенная
Основные задачи воспитательной работы: Создание условий для успешной
Основные задачи воспитательной работы: Создание условий для успешной
Коррекционные задачи: Создание коррекционно-развивающей среды,
Коррекционные задачи: Создание коррекционно-развивающей среды,
Принципы организации педагогической работы по воспитанию учащихся:
Принципы организации педагогической работы по воспитанию учащихся:
1-й блок
1-й блок
Возрастные воспитательные подпрограммы
Возрастные воспитательные подпрограммы
Для учащихся 5-7 классов – подпрограмма «Семь вершин успеха»
Для учащихся 5-7 классов – подпрограмма «Семь вершин успеха»
Для учащихся 8-9 классов – подпрограмма « Шаг в будущее» Цель –
Для учащихся 8-9 классов – подпрограмма « Шаг в будущее» Цель –
Содержание комплексной программы
Содержание комплексной программы
2-й блок
2-й блок
3-й блок
3-й блок
4-й блок
4-й блок
5-й блок
5-й блок
6-й блок
6-й блок
7-й блок
7-й блок
Начальная школа
Начальная школа
Средняя школа
Средняя школа
Блок Дополнительного Образования
Блок Дополнительного Образования
Художественно-эстетическое направление: вокально-хоровое искусство;
Художественно-эстетическое направление: вокально-хоровое искусство;
Физкультурно-спортивное направление: Подвижные игры
Физкультурно-спортивное направление: Подвижные игры
Дарить радость людям
Дарить радость людям

Презентация: «КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»». Автор: Анна Анатольевна. Файл: «КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я».pptx». Размер zip-архива: 924 КБ.

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»

содержание презентации «КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я».pptx»
СлайдТекст
1 КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»

2 Идеальная цель: подготовка детей с отклонениями в развитии к

Идеальная цель: подготовка детей с отклонениями в развитии к

полноценной жизни, их социализация, к умению реализовывать в жизни свою индивидуальность и свои способности.

Стратегическая цель – становление нового стиля воздействия педагога на формирующуюся личность ребенка (диалог, эмоционально насыщенное и рационально продуманное поведение). Стратегическая цель – это педагогика сотрудничества.

3 Тактическая цель – творческое развитие личности ребенка (расширенная

Тактическая цель – творческое развитие личности ребенка (расширенная

сеть кружковой, клубной, предметной работы).

Реальная цель – выявление и развитие природных задатков каждого ребенка. Систематическое изучение типичных и индивидуальных особенностей и потребностей учащихся.

4 Основные задачи воспитательной работы: Создание условий для успешной

Основные задачи воспитательной работы: Создание условий для успешной

адаптации уч-ся к жизни в ученическом коллективе; Формирование нравственных чувств и культуры общения; Овладение учащимися знаниями о социуме, о социальной культуре общества, правилах поведения в общественных местах; Предоставление оптимальных возможностей для раскрытия и развития способностей учащихся, личностных качеств, необходимых для успешной интеграции выпускников во взрослое общество; Предоставление оптимальных возможностей для сохранения и укрепления здоровья школьников.

5 Коррекционные задачи: Создание коррекционно-развивающей среды,

Коррекционные задачи: Создание коррекционно-развивающей среды,

обеспечивающей развитие компенсаторных механизмов личности ребенка с дефектом; Организация воспитательного процесса в плане развития механизмов продуктивного общения и освоения воспитанниками коммуникативных форм поведения; Коррекция высших психических функций; Коррекция эмоционально-волевой сферы.

6 Принципы организации педагогической работы по воспитанию учащихся:

Принципы организации педагогической работы по воспитанию учащихся:

Принцип создания толерантной среды

Принцип индивидуализации

Принцип сотрудничества

Принцип мотивации деятельности

Принцип единства целостности воспитания и обучения

Принцип систематичности и целенаправленности

Принцип коррекционной направленности

7 1-й блок

1-й блок

«Я и мои интересы»

2-й блок. «Я – гражданин России»

3-й блок. «Я и общество»

4-й блок. « Я и творчество»

5-й блок. «Я и природа»

6-й блок. «Я и моя семья»

7-й блок. «Я – культурный человек»

Программа реализации концепции воспитательной системы школы-интерната:

8 Возрастные воспитательные подпрограммы

Возрастные воспитательные подпрограммы

Для учащихся 1-4 классов – подпрограмма «Добрый мир». Цель – приобщение к законам современного мира через его познание. Задачи: * формирование социального опыта младшего школьника; * воспитание его эмоционального взгляда на мир, гуманистического мироощущения; * формирование в единстве эстетических и этических норм и чувств.

9 Для учащихся 5-7 классов – подпрограмма «Семь вершин успеха»

Для учащихся 5-7 классов – подпрограмма «Семь вершин успеха»

Цель – помочь понять себя, окружающий мир, найти свое место в коллективе, выстроить свои отношения с одноклассниками. Задачи: * создание образа достойного человека; * формирование правил социального поведения; * создание условий для приобретения школьниками опыта взаимодействия с разными людьми в совместном общении.

10 Для учащихся 8-9 классов – подпрограмма « Шаг в будущее» Цель –

Для учащихся 8-9 классов – подпрограмма « Шаг в будущее» Цель –

создать благоприятные условия для личностного и профессионального самоопределения школьников. Задачи: * способствование формированию у учащихся профессиональных и жизненных планов; * оказание помощи старшеклассникам в учебно-воспитательной деятельности.

11 Содержание комплексной программы

Содержание комплексной программы

1-й блок. «Я и мои интересы».

«Добрый мир»

«Семь вершин успеха»

«Шаг в будущее»

* Посвящение в первоклассники; *предметные недели; * конкурс «Группа года»; *участие в мероприятиях «Именины книжки детской»;

* конкурс сочинений «Самая классная классная» и «Мой любимый учитель» ко Дню учителя; * выполнение творческих проектов; * подготовка к Новому году; * предметные недели, * праздник 8 Марта; * конкурс «Группа года»;

* участие в предметных неделях; * выполнение творческих проектов; * участие в научно-практической конференции «Шаг в будущее, Электросталь»;

12 2-й блок

2-й блок

«Я и общество»

«Добрый мир»

«Семь вершин успеха»

«Шаг в будущее»

* поздравления учителей с Днем учителя; * посещение выставок в учреждениях города; * проведение эстетических * посещение БСЧ «Очаг»; *праздник «За честь школы»

* выбор органов самоуправления; * Месячник «Мы памяти своей верны»; * КТД «Их именами названы улицы» (сбор материала о героях родного города); * конкурс «Минута славы»; *праздник «За честь школы»

* формирование органов детского самоуправления; * участие в социальных проектах; * КВН (команда учителей и учащихся); *праздник «За честь школы» * Праздник Последнего звонка; * Выпускные мероприятия

13 3-й блок

3-й блок

«Я – гражданин России»

«Добрый мир»

«Семь вершин успеха»

«Шаг в будущее»

* операция «Семена»; * месячник гражданско-патриотического воспитания *КТД «Фестиваль национальных культур» * декада, посвященная Дню Победы (май);

* операция «Семена»; * месячник гражданско-патриотического воспитания; * проведение уроков мужества; * линейка Памяти; *КТД – конкурс проектов «Подвиг сегодняшнего дня»; *КТД «Фестиваль национальных культур»; * проведение военно-спортивной игры «Зарница»

* операция «Семена»; * месячник гражданско-патриотического воспитания; * проведение уроков мужества; *КТД «Фестиваль национальных культур»; * линейка Памяти; * проведение военно-спортивной игры «Зарница» *КТД – конкурс проектов «Подвиг сегодняшнего дня»

14 4-й блок

4-й блок

«Я и моя семья»

«Добрый мир»

«Семь вершин успеха»

«Шаг в будущее»

* организация совместного досуга семьи и школы; * день открытых дверей для родителей; * конкурс рисунков к Международному Дню 8 Марта; * « Школа для родителей» (тематические беседы квалифицированных специалистов)

* организация совместного досуга семьи и школы; * День открытых дверей для родителей; * « Школа для родителей» (тематические беседы квалифицированных специалистов); * род.всеобуч «Профилактика агрессивности у школьников»

*организация совместного досуга семьи и школы; * День открытых дверей для родителей; * « Школа для родителей» (тематические беседы квалифицированных специалистов); * род.всеобуч «Влияние курения на здоровье подростков»

15 5-й блок

5-й блок

«Я и природа»

«Добрый мир»

«Семь вершин успеха»

«Шаг в будущее»

* конкурс «Птичья столовая» (изготовление кормушек для птиц); * КТД «Цвети, наш двор!» (действия по благоустройству школьной территории, озеленение классных комнат);

* конкурс «Птичья столовая»; * КТД «Цвети, наш двор!» (действия по благоустройству школьной территории, озеленение классных комнат); * экологическая тропа; * Турслет; * работа трудовых бригад (5-ая четверть)

* участие в соц.проектах, связанных с защитой окружающей среды; * КТД «Цвети, наш двор!» (проведение субботников на территории школы, озеленение двора); *Турслет; * работа трудовых бригад (5-ая четверть)

16 6-й блок

6-й блок

« Я – культурный человек»

«Добрый мир»

«Семь вершин успеха»

«Шаг в будущее»

* участие в спортивных мероприятиях школы; * День здоровья; * участие в городских, областных соревнованиях; * цикл классных часов и часов общения «Азбука нравственного воспитания»; * Изучение уровня воспитанности учащихся, социометрические исследования

* участие в спортивных мероприятиях школы; * День здоровья; * участие в городских, областных соревнованиях; * цикл классных часов и часов общения «Основы этикета и искусства общения»; * Изучение уровня воспитанности учащихся, социометрические исследования

* участие в спортивных мероприятиях школы; * День здоровья; * участие в городских, областных соревнованиях; * цикл классных часов и часов общения «Мои личные качества»; * беседы по антиалкогольной, антинаркотической профилактике; * Изучение уровня воспитанности учащихся, социометрические исследования

17 7-й блок

7-й блок

« Я и творчество»

«Добрый мир»

«Семь вершин успеха»

«Шаг в будущее»

* активизация деятельности блока дополнительного образования; * проведение выставок творческих работ учащихся; * участие в школьных и городских смотрах творческих достижений учащихся; *проведение месячника «Искусство, творчество, талант»; *участие в КТД «Снежная сказка»

* активизация деятельности блока дополнительного образования; * проведение выставок творческих работ учащихся; * участие в школьных и городских смотрах творческих достижений учащихся; *проведение месячника «Искусство, творчество, талант»; *участие в КТД «Снежная сказка»

*проведение выставок творческих работ учащихся; * участие в школьных и городских смотрах творческих достижений учащихся; *проведение месячника «Искусство, творчество, талант»; *участие в КТД «Снежная сказка»

18 Начальная школа

Начальная школа

Детская организация «РОСТКИ»

Формирование соуправления через сменные поручения:

Дежурный командир; Староста; Санитар; Физорг; и другие

19 Средняя школа

Средняя школа

Детская организация «ПОДРОСТКИ»

Формирование основ самоуправления:

Школьное собрание

Школьный комитет

Комиссия дисциплины и порядка

Учебная комиссия

Досуговая комиссия

Шефская комиссия

Представители от классов

Вожатые

Старосты

Совет Дела

Классные коллективы

20 Блок Дополнительного Образования

Блок Дополнительного Образования

21 Художественно-эстетическое направление: вокально-хоровое искусство;

Художественно-эстетическое направление: вокально-хоровое искусство;

хореографическое искусство; театральное искусство; декоративно-прикладное искусство, ИЗО; модульное оригами; ремесла.

22 Физкультурно-спортивное направление: Подвижные игры

Физкультурно-спортивное направление: Подвижные игры

Научно-техническое направление: Компьютерный дизайн и компьютерная графика

23 Дарить радость людям

Дарить радость людям

«КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/kontseptsija-vospitatelnoj-sistemy-sem-ja-224006.html
cсылка на страницу

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «Семь Я»