Окончание войны
<<  Курская оборонительная операция Шаг к победе  >>
Мозговой штурм
Мозговой штурм
Цепная реакция
Цепная реакция
Проволока жизни
Проволока жизни
Мозговой штурм
Мозговой штурм
Кухонные принадлежности
Кухонные принадлежности
Достижение соглашения
Достижение соглашения
Штурм целей
Штурм целей
Групповое решение проблем
Групповое решение проблем
Как создавать план действий
Как создавать план действий
Раз, два, три
Раз, два, три
Большой палец - вверх, большой палец - вниз
Большой палец - вверх, большой палец - вниз
Клиент - Консультант
Клиент - Консультант

Презентация на тему: «Мозговой штурм». Автор: 1. Файл: «Мозговой штурм.ppt». Размер zip-архива: 93 КБ.

Мозговой штурм

содержание презентации «Мозговой штурм.ppt»
СлайдТекст
1 Мозговой штурм

Мозговой штурм

Цепная реакция Проволока жизни Мозговой штурм Кухонные принадлежности Достижение соглашения Штурм целей Групповое решение проблем Раз, два, три Большой палец – вверх, большой палец – вниз Клиент - Консультант

2 Цепная реакция

Цепная реакция

Инструкции:

Класс делиться на группы. Первый член группы задает вопрос второму, после того как второй ответит, он задаст вопрос третьему, и т.д. Вопросы задают по цепочке до тех пор, пока все не спросят и не ответят. Вопросы могут быть автобиографическими или о политике, хобби, образовании, дружбе, семейных интересах. У Вас есть право промолчать. Внимательно слушать, уважать права друг друга и соблюдать правила поведения в группе.

3 Проволока жизни

Проволока жизни

Инструкции:

Разделиться на малые группы или по три человека Из одного метра проволоки, нужно сделать макет, отражающий какое-то событие Каждый рассказывает, что у него получилось и объясняет дизайн.

4 Мозговой штурм

Мозговой штурм

Инструкции:

Выбрать записывающего для фиксирования идей Повторить правила МШ За 5 минут высказать как можно больше идей по решению проблемы: (по выбору) Зачитать идеи громко Если есть время – нарисовать эти проекты

5 Кухонные принадлежности

Кухонные принадлежности

Инструкции:

По группам – за 12 минут, открыть конверт, посмотреть, что, что внутри, создать необходимое для каждой кухни полезное оборудование Должны участвовать все члены группы Приготовить 3-минутную рекламу разработанному ими приспособлению Представить результаты работы всему классу

6 Достижение соглашения

Достижение соглашения

Инструкции:

Какая поездка в город будет наиболее интересной для ребят вашего класса? Каждый ученик должен написать 5 ответов на карточке Двух членов каждой группы нужно объединиться в пары и перебрать все предложения и выбрать 4, исключив остальные Затем две пары сядут вместе и сравнив 2списка, выберут 4 предложения, исключив остальные.

7 Штурм целей

Штурм целей

Инструкции:

Решить вопрос для решения в большой группе . Например: Куда хотел бы класс поехать на каникулы? Сесть малыми группами 5 минут на высказывание и фиксацию всех возникших идей. Зачитать идеи вслух Достичь соглашения относительно 3 предложений Выписать 3 идеи или предложения от каждого группы на доске Обсудить каждую из них со всем классом Перечислить аргументы в пользу своего выбора

8 Групповое решение проблем

Групповое решение проблем

Инструкции:

Перечислить три проблемы, которые наиболее часто возникают в отношениях между ними или учениками и персоналом школы. Зачитать проблемы За 10 минут провести МА возможных решений проблемы Каждый ученик выбирает три наиболее понравившиеся идеи с помощью цветных полосок или карандашей (первый выбор – 15 баллов, второй – 10, третий – 5 баллов Посчитайте сколько баллов набрала каждая идея Представьте ваш выбор классу. План действий.

9 Как создавать план действий

Как создавать план действий

Шаг первый.

Шаг второй.

Шаг третий.

Запишите имена 3 человек, имеющих отношение к вашей проблеме

Опишите проблему с точки зрения каждого из них

Запишите предложения этих людей по поводу решения данной проблемы

10 Раз, два, три

Раз, два, три

Инструкции:

Группа из 4-6 человек На заданный вопрос и предложенных три альтернативных ответа, вам необходимо выбрать, предварительно проранжировав альтернативы по степени предпочтения: - Что является самым важным в дружбе: честность, верность, щедрость? Объясните свой выбор

11 Большой палец - вверх, большой палец - вниз

Большой палец - вверх, большой палец - вниз

Инструкции:

Сесть в круг Голосование: большой палец вверх – согласие Палец вниз – несогласие Палец в сторону – нет мнения, или «я лучше промолчу»

12 Клиент - Консультант

Клиент - Консультант

Инструкции:

Каждый по очереди будет играть роль Клиента, т.е. Выскажет проблему, которую он испытывает в школе. Все остальные члены группы – консультанты: -не высказывают оценочных суждений, не рассказывают клиенту, что ему надо делать. -Предлагают клиенту альтернативные способы решения проблемы, могут попросить дополнительную информацию,если она необходима.

«Мозговой штурм»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/mozgovoj-shturm-255331.html
cсылка на страницу
Урок

История

150 тем
Слайды