Презентация на тему «Педагогический проект Применение методик коллективного взаимообучения на уроках математики Кузнецова Елена Борисовна, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 46 с УИОП»

Педагогический проект Применение методик коллективного взаимообучения

на уроках математики Кузнецова Елена Борисовна, учитель математики высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 46 с УИОП

Характеристика проекта

Цель :

Разработка дидактического материала для моделирования учебных занятий по математике с применением методик коллективного взаимообучения и рекомендаций по его применению.

Объект: моделирование учебных занятий коллективного взаимообучения,

повышающих уровень понимания обучающимися учебного материала по математике Предмет: применение методик коллективного взаимообучения на уроках математики

Гипотеза : если учебные занятия в общеобразовательной школе строить на

применении методик коллективного взаимообучения, легко вписывающихся в рамки классно – урочной системы, то возможны: готовность учителя принять идеологию модернизации образования и включиться в процесс конструирования вариативных учебных занятий, повышающих качество образования; использование дидактических материалов, обеспечивающих успешность учебных занятий с применением методик коллективного взаимообучения; готовность обучающихся к освоению универсальных учебных действий: самостоятельному приобретению знаний, ипользованию приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач, приобретению коммуникативных умений, работая в парах сменного состава, к развитию системного мышления.

Задачи:

Проанализировать психологическую и педагогическую литературу по проблеме конструирования учебной деятельности. Изучить литературу по коллективному взаимообучению. Определить методики коллективного взаимообучения, согласующиеся с классно - урочной системой. Разработать дидактический материал, обеспечивающий проведение уроков коллективного взаимообучения. Выявить эффективность использования методик коллективного взаимообучения в практике средней общеобразовательной школы на уроках математики.

Актуальность педагогического проекта:

Решение проблемы неразработанности дидактического материала, способного помочь учителю в конструировании продуктивных учебных занятий на основе коллективного взаимообучения, отвечающих требованиям, предъявляемым к новому качеству образования

Направленность методик КВО (гарантии)

Эффективный способ познания

Регулятивная деятельность

Личностно- ориентированный подход

Обучение в деятельности

Стимулирование карьерного роста

Общеучебные умения

Прогрессивная ориентация в социуме (ценностно-смысловая)

Интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся

План реализации проекта

Этап 1: 2006 - 2007 годы

Этап 2: 2008 - 2009 годы

Этап 3: 2010 – 2011 годы

Теоретический: изучение литературы по теме проекта; определение сферы исследования

Преобразующий: разработка и апробация индивидуального раздаточного материала

Итоговый: анализ и обобщение результатов проекта

Основное содержание проекта

Классификация методик КВО в условиях классно - урочной системы на

уроках математики

Взаимообмен заданиями Взаимопередача тем (У, у) (у, У) Обсуждение проблем Методика Ривина Совместное изучение (у ? и ? у) Узловые понятия Мурманская методика

Подготовительные тренинги для обучающихся

Ориентация в пространстве Умение слушать партнера и слышать, что он говорит Работа в постоянном шуме Поиск нужной информации Использование листков индивидуального учета Умение переводить образ в слова и слова в образ

Конструкция урока с применением методик коллективного взаимообучения

Запуск 4 минут Ввод 8 минуты Работа в ПСС 25 минут Итог урока 8 минут

Работа в паре

«Учитель» «ученик»

«ученик» «Учитель»

Единица учебного материала

Эффективность педагогического проекта с точки зрения полученных

результатов

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике

Гуштейн Ксения – I место, 2008 г. Уразаев Рамазан – II место, 2008 г. Гуштейн Ксения - II место, 2009 г. Куфтерин Ярослав – III место, 2009 г. Гуштейн Ксения – I место, 2010 г. Куфтерин Ярослав – III место, 2010г. Гуштейн Ксения – I место, 2011 г.

Городской этап Всероссийской олимпиады школьников по математике

Гуштейн Ксения – IV место, 2006 г. Гуштейн Ксения – IV место, 2007 г. Ученица награждена поощрительным дипломом за оригинальное выполнение олимпиадных заданий по математике

Финальный этап V Международной олимпиады по основам наук УрФО, 2009 г

Куфтерин Ярослав – диплом I степени; Гуштей Ксения – диплом I степени; Уразаев Рамазан – диплом I степени

Российский конкурс исследовательских работ «Юность

Наука. Культура.» Национальной образовательной программы «Интеллектуально – творческий потенциал России», 2009/2010 учебный год

Гуштейн Ксения – диплом II степени

XII городская научная конференция молодых исследователей «Шаг в

будущее» , 2010/2011 учебный год

Гуштейн Ксения – диплом III степени

I Окружная научная конференция школьников «Новое поколение и общество

знаний», 2010/2011 учебный год

Гуштейн Ксения – диплом I степени

Результаты независимой экспертизы

Государственная (итоговая) аттестация в 2008/2009 учебном году :

алгебра в новой форме

Успеваемость - 100%; Качество – 88%

Участие в мероприятиях по контролю качества подготовки обучающихся,

проводимых Службой по контролю и надзору в сфере образования ХМАО-Югры в 2009/2010 учебном году

Успеваемость – 100%; Качество – 100%; Средний процентный балл – 89,2%

Государственная (итоговая) аттестация в 2010/2011 учебном году : ЕГЭ

по математике

Средний балл – 69 Успеваемость – 100%

Распространение педагогического опыта

2007/2008 учебный год –Всероссийский конкурс работ в области

педагогики, работы с детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшая инновационная разработка»; 2008/2009 учебный год – Образовательные чтения УрФО «Духовно-нравственные ценности в Российской школе» в г. Тюмени – представление дидактического материала по организации коллективных занятий по математике; 2008/2009 учебный год – публикация по теме «Коллективное взаимообучение как направление дифференцированного обучения и основа активной познавательной деятельности» в сборнике материалов Образовательных чтений УрФО

декабрь 2008 года – представление опыта работы со студентами в области

конструирования уроков коллективного взаимообучения в рамках деятельности опорной площадки по направлению «Информатизация общего и дополнительного образования»; апрель 2009 года - мастер – класс по теме «Технология коллективного взаимообучения» на городском методическом семинаре по обобщению передового педагогического опыта

Спасибо за внимание