Без темы
<<  Проект создания студенческой футбольной лиги России Проект « Детский сад –второй наш дом»  >>
Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»
Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»
«Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с
«Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с
Актуальность проекта Кружок «Юные защитники природы» имеет
Актуальность проекта Кружок «Юные защитники природы» имеет
Цели, задачи, ожидаемые результаты Основная цель работы кружка
Цели, задачи, ожидаемые результаты Основная цель работы кружка
Методы, используемые для реализации работы кружка: Наглядные методы: -
Методы, используемые для реализации работы кружка: Наглядные методы: -
При построении системы работы экологического кружка мы обратили особое
При построении системы работы экологического кружка мы обратили особое
Ожидаемый результат взаимодействия с детьми: 1.Должен знать и
Ожидаемый результат взаимодействия с детьми: 1.Должен знать и
1 этап – подготовительно – проектировочный Сроки проведения:
1 этап – подготовительно – проектировочный Сроки проведения:
2 этап - практическая деятельность Сроки проведения: весь учебный год
2 этап - практическая деятельность Сроки проведения: весь учебный год
Ресурсное обеспечение Нормативно-правовые Кадровые Информационные
Ресурсное обеспечение Нормативно-правовые Кадровые Информационные
Вывод Данный проект должен стать мощным импульсом к развитию
Вывод Данный проект должен стать мощным импульсом к развитию
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация на тему: «Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»». Автор: Стрелкова Н.. Файл: «Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы».ppt». Размер zip-архива: 1686 КБ.

Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»

содержание презентации «Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы».ppt»
СлайдТекст
1 Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»

Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»

Авторы проекта: Дудина Л.А., Семешкина Ю.В., Сулаева Т.В., МБДОУ детский сад комбинированного вида «Журавлик»; Базылина Л.В., Шелудякова В.П., Кондратова Р.В. МБДОУ детский комбинированного вида «Теремок».

2 «Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с

«Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с

безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума» В. Сухомлинский

3 Актуальность проекта Кружок «Юные защитники природы» имеет

Актуальность проекта Кружок «Юные защитники природы» имеет

экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях. С началом третьего тысячелетия экологические проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В ХХI веке их решение приобретает характер фактора выживания человечества. Так как проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу. Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать выводы. Занимаясь в кружке, дети обогащают свой запас знаний новыми знаниями о природных явлениях. Это воспитывает у них любознательность, бережное отношение к природе, желание знать больше. При изучении тем, предусмотренных кружком, развивается мышление образное и конкретное; зрительная и слуховая память; речь, внимание, восприятие. Сроки реализации проекта: один год Участники проекта: сотрудники ДОУ, дети от 4 до 5 лет.

4 Цели, задачи, ожидаемые результаты Основная цель работы кружка

Цели, задачи, ожидаемые результаты Основная цель работы кружка

-формировать у детей элементы экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу. Работа кружка «Юные защитники природы» призвана решать следующие задачи: - Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления; - Формировать знания об экосистемой организации природы Брянщины в границах обитания человека; - Развивать познавательные умения детей при овладении исследовательскими методами познания природы; - Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры; - Развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности; - Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего края.

5 Методы, используемые для реализации работы кружка: Наглядные методы: -

Методы, используемые для реализации работы кружка: Наглядные методы: -

экскурсии, целевые прогулки; - наблюдения; - показа сказок (педагогом, детьми); - рассматривание книжных иллюстраций, репродукций; - проведение дидактических игр; Словесные методы: - чтение литературных произведений; - беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя. Игровые методы: - проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно – ролевых, дидактических, игр - драматизаций и др.); - загадывание загадок; - проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров. Практические методы - организация продуктивной деятельности детей; - оформление гербария растений, коллекции семян, плодов; - постановка сказок, отрывков литературных произведений; - изготовление с детьми наглядных пособий.

6 При построении системы работы экологического кружка мы обратили особое

При построении системы работы экологического кружка мы обратили особое

внимание на следующие основные направления. Познавательно-развлекательное направление ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме. Практическое направление- изучение растительного и животного мира, ландшафтов родного края, связанное с практическими делами (акции природоохранного характера, работа на огороде, подкормка птиц, посадка цветников и др.). Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности, экскурсий, наблюдений, опытов.

7 Ожидаемый результат взаимодействия с детьми: 1.Должен знать и

Ожидаемый результат взаимодействия с детьми: 1.Должен знать и

соблюдать элементарные правила поведения в природе 2.Проявляет интерес к природным явлениям и объектам; 3.Оказывает помощь друг другу, бережное, доброжелательное отношение к природе, проявляет творчество. Пути решения проекта 1.Обдумать «образ» будущего проекта, представить модель кружка 2.Учесть требования и мнения всех участников создаваемого проекта 3.Разработать систему реализации идей на основе реальной практики и возможностей ДОУ 3.Оценить риски реализации проекта

8 1 этап – подготовительно – проектировочный Сроки проведения:

1 этап – подготовительно – проектировочный Сроки проведения:

май-август Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности. Мероприятия: Провести мониторинг потребностей в образовательных услугах ДОУ. Изучить нормативные документы. Создать рабочую группу. Распределить обязанности. Разработать положение о кружковой работе (приложение 1) Разработать программу кружка и перспективное планирование (приложение 2)

9 2 этап - практическая деятельность Сроки проведения: весь учебный год

2 этап - практическая деятельность Сроки проведения: весь учебный год

Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических мероприятий. Мероприятия: Проведение мероприятий по программе кружка. 3 этап – обобщающее –результативный Сроки проведения: май Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических действий на следующий год. Мероприятия: Итоговое мероприятие « «Путешествие в сказку Лиса и заяц» Презентация проекта. Оценка качества реализации проекта. Анализ полученных результатов.

10 Ресурсное обеспечение Нормативно-правовые Кадровые Информационные

Ресурсное обеспечение Нормативно-правовые Кадровые Информационные

Учебно-методические Материально-технические Финансовые Риски и пути преодоления 1.Неготовность родителей участвовать в реализации проекта. 2.Неподготовленность педагогов к организации кружка 3.Реклама кружка, доведение до сведения родителей о целях создания кружка и его влиянии на развитие детей. 4. Консультации специалистов для повышения педагогического уровня по ведению кружковой работы.

11 Вывод Данный проект должен стать мощным импульсом к развитию

Вывод Данный проект должен стать мощным импульсом к развитию

творческой инициативы дошкольных педагогических коллективов, занимающихся проблемами детства. Создание кружка на базе ДОУ позволяет систематизировать и активизировать деятельность педагогов по экологическому воспитанию дошкольников. Проект не требует значительных материальных затрат, в его реализацию активно включаются родители воспитанников. Сведения о природе родного края доступны и интересны не только детям, но и взрослым. В целом проект с детьми имеет прогрессивный характер и позволит не только углубить знания детей о родном крае, но и даст толчок для развития интегративных качеств дошкольников.

12 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

«Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/proekt-sozdanija-ekologicheskogo-kruzhka-junye-zaschitniki-prirody-165127.html
cсылка на страницу

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Проект создания экологического кружка «Юные защитники природы»