№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Просвещение |
2 |
 |
Просвещение – течение общественной мысли, особое умонастроение, особыеинтеллектуальные склонности и предпочтения. Цели и идеалы Просвещения – свобода, благосостояние, счастье людей, мир, ненасилие, веротерпимость, вольнодумство, критическое отношение к авторитетам всякого рода. |
3 |
 |
Временные рамки Просвещения- период между «Славной революцией» 1688 г. в Англии и революцией 1789-99 гг. во Франции. |
4 |
 |
Английское Просвещение |
5 |
 |
Джон Локк1632-1704 Разделение власти на законодательную, исполнительную и федеративную(ведает отношениями с другими государствами). Принцип законности: законы обязательны для всех без исключения. Этика Просвещения – заповеди. |
6 |
 |
Священные и неотъемлемые права:- На жизнь; - на собственность; - на свободу. |
7 |
 |
Томас Гоббс1588-1679 Учение об эгоистической природе человека. Этика разумного эгоизма. Идеал власти – абсолютная монархия. |
8 |
 |
Одним из важных достоинств человека английскими просветителямипризнавалась его способность к общению, сотрудничеству с другими, участию в коллективной созидательной деятельности. Вошли в моду членство в клубе, посещение политических собраний или встреч по интересам( например, в кафе). |
9 |
 |
Французское ПросвещениеВо Франции просветители не имели такого влияния в обществе как в Англии, где цели и идеалы Просвещения вошли в плоть и кровь национальной культуры. Большинство французских просветителей подвергались преследованиям за свои взгляды. |
10 |
 |
Шарль Монтескьё1689-1778 Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную. Высмеивал королевский произвол. |
11 |
 |
Франсуа Вольтер1694-1778 Письма часто заканчивал словами : «Раздавите эту гадину!» (имел в виду церковь). В то же время считал, что религия необходима как опора морали. Критиковал монархию. |
12 |
 |
Жан Жак Руссо1712-1778 Личность должна подчиняться благу общества – зародыш тоталитарных теорий позднейшего времени. Нужно устранить чрезмерное неравенство. «Восстание, которое приводит к убийству или свержению с престола какого-нибудь султана, - это акт столь же закономерный, как и те акты, посредством которых он только что распоряжался жизнью и имуществом своих подданных». |
13 |
 |
Ж. Руссо |
14 |
 |
Должно быть государственное регулирование торговли, промышленности,распределение продуктов питания, денег, товаров. Так как простодушный народ не способен понять в чём заключаются его истинные интересы, то ему нужен мудрый правитель. От этой мысли Руссо – один шаг до оправдания революционной диктатуры «во имя народа». |
15 |
 |
Дени Дидро1713-1784 Резкая критика религии и Церкви. Идеализация прошлого (республиканского строя античных государств). Издание «Энциклопедии наук, искусств, ремёсел». |
16 |
 |
Подведём итогиВек Просвещения оказал огромное влияние на умы людей. Он сопровождался выдающимися достижениями в культуре науке и технике. Наложил серьёзный отпечаток на мировоззрение людей. Характерная черта для многих просветителей – критика религии. |
17 |
 |
Домашнее задание§18 читать, отвечать на вопросы 1,3 – письменно. Что такое «Теория общественного договора»? Сопоставьте взгляды различных просветителей на эту теорию – письменно. |
«Просвещение» |