Русская культура 18 века
<<  Рабочая тетрадь практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Почвоведение» Руднянское побережье - перекрёсток трёх культур  >>
Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской
Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской
Формируемые компетенции:
Формируемые компетенции:
Теорема о трёх перпендикулярах:
Теорема о трёх перпендикулярах:
Задача № 1
Задача № 1
Задача № 2
Задача № 2
Задача № 3
Задача № 3
Задача № 4
Задача № 4
Задача № 5
Задача № 5
Задача № 6
Задача № 6
Задача № 7
Задача № 7
Используемые источники:
Используемые источники:

Презентация на тему: «Теорема о трех перпендикулярах». Автор: 05. Файл: «Теорема о трех перпендикулярах.ppt». Размер zip-архива: 91 КБ.

Теорема о трех перпендикулярах

содержание презентации «Теорема о трех перпендикулярах.ppt»
СлайдТекст
1 Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской

области ГОБУ СПО ВО «Борисоглебский индустриальный техникум» Решение задач по теме «Теорема о трех перпендикулярах» Преподаватель: Горячева А.О.

Борисоглебск, 2013

2 Формируемые компетенции:

Формируемые компетенции:

Научиться выделять на готовом чертеже перпендикуляр, наклонную, прямую на плоскости, проведенную через основание наклонной; научиться строить чертеж, видеть необходимость применения теоремы о трех перпендикулярах в конкретной задаче.

3 Теорема о трёх перпендикулярах:

Теорема о трёх перпендикулярах:

Дано:

АВ - ? плоскости, СВ - проекция, АС - наклонная, d? CB. прямая d ? АC.

Доказать:

Если прямая, проведенная на плоскости через основание наклонной, перпендикулярна ее проекции, то она перпендикулярна наклонной. И обратно: если прямая на плоскости перпендикулярна наклонной, то она перпендикулярна и проекции наклонной.

4 Задача № 1

Задача № 1

Дано: ? А =30?, ?АВС= 60?. ВД ?(АВС) Доказать: СД ? АС.

5 Задача № 2

Задача № 2

Дано: ? ВАС=40?, ?АСВ=50?, АД ? (АВС). Доказать: СВ?ВД.

6 Задача № 3

Задача № 3

Дано: АМ ? (АВС). АВ=АС, СД = ДВ. Доказать: МД ? ВС.

7 Задача № 4

Задача № 4

Дано: АВСД – параллелограмм, СМ ?(АВС), МО ? ВД. Определить вид параллелограмма АВСД.

8 Задача № 5

Задача № 5

Найти: ?(М, АВ).

Дано: ? АВС, ? С равен 90 ?, ВС = АС, СМ ? ( АВС), АС = 4 см,

9 Задача № 6

Задача № 6

Дано: ? АВС: ? С = 90?. АД ? ( АВС). ВС = а, ДС = в Доказать:? СВД – прямоугольный; Найти: ВД.

10 Задача № 7

Задача № 7

Дано: АВСД= ромб. ВМ ? АВСД. АВ = 25 см ? ВАД = 60°, ВМ = 12,5 см Найти: ?(М, АД), ?(М, ДС)

С

11 Используемые источники:

Используемые источники:

Геометрия. 10—11 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений (базовый и профильный уровни) / И. М. Смирнова, В. А. Смирнов. — 5-е изд., испр. и доп. — М.: Мнемозина, 2008. — 288 с.: ил. Геометрия. 10—11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни / [Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др.]. — 18-е изд. — М. : Просвещение, 2009. — 255 с.: ил. Г.И. Ковалева, Геометрия 10 класс, поурочные планы, 2003

«Теорема о трех перпендикулярах»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/teorema-o-trekh-perpendikuljarakh-230888.html
cсылка на страницу

Русская культура 18 века

24 презентации о русской культуре 18 века
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Русская культура 18 века > Теорема о трех перпендикулярах