Без темы
<<  В великой войне стояли со взрослыми рядом В далеком прошлом  >>
Тема проекта: «В гости к осени» Творческое название проекта: «Унылая
Тема проекта: «В гости к осени» Творческое название проекта: «Унылая
Аннотация
Аннотация
Основополагающий вопрос: Почему осень называют унылой порой, но
Основополагающий вопрос: Почему осень называют унылой порой, но
Гипотеза
Гипотеза
Учебные предметы: Ознакомление с окружающим миром
Учебные предметы: Ознакомление с окружающим миром
Дидактическая цель:
Дидактическая цель:
Методические задачи:
Методические задачи:
Темы самостоятельных исследований учащихся:
Темы самостоятельных исследований учащихся:
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
Реализация проекта:
Реализация проекта:
Вывод:
Вывод:
Инновационность проекта:
Инновационность проекта:
Учебно – методический пакет:
Учебно – методический пакет:
Информационные ресурсы:
Информационные ресурсы:
Участники проекта
Участники проекта

Презентация: «В гости к осени». Автор: . Файл: «В гости к осени.ppt». Размер zip-архива: 1109 КБ.

В гости к осени

содержание презентации «В гости к осени.ppt»
СлайдТекст
1 Тема проекта: «В гости к осени» Творческое название проекта: «Унылая

Тема проекта: «В гости к осени» Творческое название проекта: «Унылая

пора, очей очарованье…» Автор: Честных Ирина Алексеевна учитель начальных классов п. Первомайский, 2012.

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа»

2 Аннотация

Аннотация

Проект «Унылая пора, очей очарованья…» играет важную роль в экологическом воспитании младших школьников. В нем на конкретном материале раскрывается эстетическое, практическое, оздоровительное, познавательное значение природы для людей. Вместе с тем дети узнают об изменениях в природе в связи с сезонными явлениями. В ходе проекта учащиеся ведут наблюдения явлений природы с помощью учителя и самостоятельно. Занятия проводятся не только в классе, но и на улице, в парке. Учебный проект предназначен для учащихся 2 классов. Его можно использовать и на уроках, и во внеурочной деятельности.

3 Основополагающий вопрос: Почему осень называют унылой порой, но

Основополагающий вопрос: Почему осень называют унылой порой, но

очарованы её красотой? Вопросы учебной темы:

Можно ли наблюдать за сезонными изменениями в природе и любоваться осенними красками находясь в классной комнате? Что можно изготовить из осенних листьев, семян и трав на уроке технологии? Как русские поэты изображают осень? Какие краски используют на осенних пейзажах? Можем ли мы театрализованно изобразить осень?

4 Гипотеза

Гипотеза

Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Это время года осенью зовётся!

5 Учебные предметы: Ознакомление с окружающим миром

Учебные предметы: Ознакомление с окружающим миром

Технология Литературное чтение. Изобразительное искусство. Внеклассное мероприятие.

Участники: учащиеся 2 класса.

6 Дидактическая цель:

Дидактическая цель:

познакомить детей с осенними изменениями в живой и неживой природе; вовлекать каждого участника проекта в активный познавательный процесс в различные виды деятельности при создании изделий из природных материалов; Развивать фантазию, воображение, умение синтезировать полученные ЗУН и выбирать необходимые; воспитывать способность к взаимопониманию, интерес к творческим усилиям товарищей, а также личную ответственность за выполнение коллективной работы, умение предъявлять свою работу другим; дарить радость окружающим.

7 Методические задачи:

Методические задачи:

научить учащихся разбираться в процессах, происходящих в природе осенью; прививать любовь к малой родине и всему живому на Земле; развивать художественно – творческие способности и эстетический вкус; прививать интерес к изучаемому предмету; развивать навыки бережного отношения к природе; осваивать практические навыки работы с природным материалом; развивать умение работать в тёплой гамме над рисунком. прививать навыки актёрского мастерства и любви к театру.

8 Темы самостоятельных исследований учащихся:

Темы самостоятельных исследований учащихся:

Погода осенью. Жизнь зверей в осенний период. Перелётные и зимующие птицы. Осенние изменения в жизни растений. Труд людей осенью. Русские художники и поэты об осени.

9 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

Формулирование темы и обсуждение творческого названия

1ый урок 20 мин.

Обсуждение плана работы

1ый урок 20 мин.

Сбор информации и её анализ

2ой урок

Подготовка панно «Осень пришла»

3ий урок

Подготовка к спектаклю «Золотая осень»

4 – 6 уроки

Выставка работ учащихся, показ спектакля.

7ой урок.

10 Реализация проекта:

Реализация проекта:

разработка наглядного материала; проведение урока – экскурсии; проведение урока технологии; проведение интегрированного урока литературного чтения и ИЗО; проведение внеклассного мероприятия.

11 Вывод:

Вывод:

В результате проведённых исследований: изучение стихотворений русских поэтов об осени; знакомство с осенними пейзажами русских художников; экскурсия в природу дети получили доказательства того, что в природе происходят сезонные изменения: с наступлением осени изменяется окраска листьев деревьев, птицы улетают в тёплые края, всё чаще идёт дождь.

12 Инновационность проекта:

Инновационность проекта:

применение ИКТ технологий; межпредметные связи /литературное чтение, Изо, технология, окружающий мир/ использование различных форм и методов ведения уроков/

13 Учебно – методический пакет:

Учебно – методический пакет:

Урок – экскурсия по предмету «Окружающий мир» с фотоматериалом. Урок технологии «Составление панно «Осень пришла»» с фотоматериалом. Урок ИЗО «Наблюдаем и изображаем осень» Сценарий спектакля «Золотая осень» с фотоматериалом. Буклет.

14 Информационные ресурсы:

Информационные ресурсы:

Е.В. Алексеева. Изобразительное искусство. – Волгоград, 2004г. С.В. Кутявина, Е.С. Гостимская, М.И. Байкова. Литературное чтение. – Москва. Вако., 2007г. О.В.Казакова, Н.А. Сбоева, Н.И. Гавриякина, Окружающий мир – Москва, Вако, 2006г. Г.И. Перевертень, Самоделки из разных материалов, Москва, Просвещение, 2000г. М.А. Гусакова. Аппликация., М. Просвещение. – 1982г. Н.М. Сокольникова. Основы живописи. Обнинск. Титул, 1996г. http://www.ido.tsu.ru http://center.fio.ru http://nsc.1 september.ru

15 Участники проекта

Участники проекта

«В гости к осени»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/v-gosti-k-oseni-144695.html
cсылка на страницу

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Слайды