<<  Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс) Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)  >>
Колорит в пейзаже урок изобразительного искусства ( 6 класс)
6 кл пейзаж настроение.

Слайд 28 из презентации «6 кл пейзаж настроение»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «6 кл пейзаж настроение.ppt» можно в zip-архиве размером 2708 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Изобразительное искусство Древнего Рима» - Юный красавец Антиной - любимец императора Адриана. Изобразительное искусство древнего Рима. Древний Рим Ок. 100 до н. э. Италия, Помпеи. «Вечерние тени» -. ЭТРУСКИ жили на территории современной Италии в I тысячелетии до н. э. Мать с младенцем ("Матер-матута") Древний Рим 450 до н. э. Италия, Флоренция.

«ФГОС изобразительное искусство» - Проектная деятельность. Анималистический жанр. Последовательность лепки овощей. Каменное зодчество. Изобразительное искусство Кузин В. С., Кубышкина Э. И. Иллюстрирование книги. Индивидуальность. Скульптура. Музеи мира. Рабочая тетрадь 1 класс. Мышление». Алгоритм действий, практические работы. Архитектура.

«Жанры изобразительного искусства» - Интерьер. Известный русский художник. В каком жанре рисовали первобытные художники ? Портрет, посвященный общественному деятелю. А) Человек, умеющий быстро писать, стенографист. Неизвестный художник Портрет воеводы князя М. В. Скопина – Шуйского. Соедините название картины с фамилией художника. В. Г. Перов Портрет Ф. .Достоевского.

«Уроки изобразительного искусства» - Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса (базовый уровень) Учащиеся должны знать/понимать: основные жанры и виды произведений изобразительного искусства; уметь: различать основные и составные, теплые и холодные цвета; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных художников (В.М. Васнецов, И.И. Левитан)); сравнивать различные виды изобразительного искусства (графика, живопись, декоративно-прикладное искусство); использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага); применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки.

«Реализм в изобразительном искусстве» - Алексей Кондратьевич Саврасов (1830- 1897). «Утро в сосновом лесу». Н.Н.Некрасов. «Грачи прилетели». Сейте! Развивать устную монологическую речь учащихся. Служа искусству, для блага Ближнего живи! Иван Николаевич Крамской. (1837-1887). «Не Ждали». Василий Григорьевич Перов (1834-1882). «Утро стрелецкой казни».

«Изобразительное искусство 19 века» - Объективное отражение действительности. Жан Милле. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО XIX века. Реализм -. Импрессионизм. Поиск ускользающей красоты. Мир одинокой, души, порывы к счастью, поиски идеала. Эжен Делакруа (1798-1863). Автопортрет. Романтизм. Огюст Ренуар.

Изобразительное искусство

11 презентаций об изобразительном искусстве
Урок

Изо

31 тема