Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные техники рисования Нетрадиционные техники рисования  >>
Чудо нетрадиционной техники рисования
Чудо нетрадиционной техники рисования
Актуальность
Актуальность
Задачи:
Задачи:
Нетрадиционные техники в рисовании
Нетрадиционные техники в рисовании
В своей работе я попробовала многие способы нетрадиционной техники
В своей работе я попробовала многие способы нетрадиционной техники
Рисование пальчиками и ладошками
Рисование пальчиками и ладошками
Рисование мятой бумагой
Рисование мятой бумагой
Природные материалы
Природные материалы
Кляксография
Кляксография
Рисуем ватными палочками
Рисуем ватными палочками
Ниткография
Ниткография
Монотипия
Монотипия
Метод монотипии – к сожалению очень редко используется и напрасно
Метод монотипии – к сожалению очень редко используется и напрасно
2.На поверхность доски наносим губкой воду, так чтобы оставались
2.На поверхность доски наносим губкой воду, так чтобы оставались
3. В любом порядке наносим краску
3. В любом порядке наносим краску
4.Далее, берем альбомный лист и кладем на нашу цветную лужу и
4.Далее, берем альбомный лист и кладем на нашу цветную лужу и
5. Поднимаем бумагу с доски
5. Поднимаем бумагу с доски
6. Прорисовываем некоторые детали и вот что получилось
6. Прорисовываем некоторые детали и вот что получилось
Чудо нетрадиционной техники рисования
Чудо нетрадиционной техники рисования
Результаты работы
Результаты работы
Достижения детей
Достижения детей

Презентация: «Чудо нетрадиционной техники рисования». Автор: Марина. Файл: «Чудо нетрадиционной техники рисования.pptx». Размер zip-архива: 917 КБ.

Чудо нетрадиционной техники рисования

содержание презентации «Чудо нетрадиционной техники рисования.pptx»
СлайдТекст
1 Чудо нетрадиционной техники рисования

Чудо нетрадиционной техники рисования

Воспитатель: Ермолаева М.В. ГБОУ СОШ №2 ж-д ст. Шентала СП ДС «Звездочка»

2 Актуальность

Актуальность

Опыт работы с детьми в детском саду показал: рисовать необычными способами и использовать при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции. Рисование увлекает детей, а особенно нетрадиционное, дети с огромным желанием рисуют, творят и сочиняют что-то новое сами. Рисуя нетрадиционными способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется интерес, а вместе с тем и желание рисовать. Использование разнообразных нетрадиционных техник развивает творческий потенциал детей. К тому же нетрадиционные техники развивают у детей логическое и абстрактное мышление, фантазию, наблюдательность и самое главное- уверенность в себе. У детей возрастает интерес к изобразительной деятельности. Они более творчески всматриваются в окружающий мир, учатся находить разные оттенки. Приобретают опыт эстетического восприятия. Дети создают новый оригинальный продукт. Проявляют творчество, реализуют свои замыслы, и самостоятельно находят средства для его воплощения. . Дети любят новизну, им интересно разнообразие материалов, в результате дети получают успешный продукт деятельности.

3 Задачи:

Задачи:

1.Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования. 2.Выявлять возможности творческого развития детей в процессе формирования навыков изобразительной деятельности. 3.Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования. Совершенствовать технические умения и навыки. 4.Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования. 5.Создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами. 6.Развивать ассоциативное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение. 7. Формировать эстетический вкус, творчество, фантазию.

4 Нетрадиционные техники в рисовании

Нетрадиционные техники в рисовании

Способы изображения

Монотипия

Кляксография, выдувание трубочкой

Рисование пальчиками, ладошками

Рисование мыльными пузырями

Ниткография

Рисование мятой бумагой

Рисование по клейстеру

И другое

5 В своей работе я попробовала многие способы нетрадиционной техники

В своей работе я попробовала многие способы нетрадиционной техники

рисования, и все они пришлись по душе мне и детям.

Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. Работая в этом направлении, я убедилась в том, что использование необычных материалов, оригинальных техник позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Результат обычно очень эффективный (сюрпризность) и почти не зависит от умелости и способностей. Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии и напоминают игру. Какому ребенку будет интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавное изображение.

6 Рисование пальчиками и ладошками

Рисование пальчиками и ладошками

Знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования я начинала в младшей группы с рисования пальчиками – это самый простой способ получения изображения. Этот способ рисования обеспечивает ребенку свободу действий. Малыш опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумаге. Работу начинали с одного цвета, давали возможность попробовать разные движения, оставить разные отпечатки, а затем давали два – три цвета Позднее учили рисовать детей ладошкой. Детям очень нравится этот способ рисования .

7 Рисование мятой бумагой

Рисование мятой бумагой

Смять кусочек бумаги, примакнуть в сырую краску, затем примакиванием нанести рисунок. Этот способ можно использовать для фона, или для завершения работы – цветы, крона дерева, сугробы и т.п.

8 Природные материалы

Природные материалы

Природный материал обмакивают в форму с краской и прикладывают к бумаге, слегка прижимают – остается отпечаток. В зависимости от изображения подбирается и природный материал для отпечатывания.

9 Кляксография

Кляксография

Поставим на лист бумаги большую кляксу (жидкая краска) и осторожно подуем на каплю… Побежала она вверх, оставляя за собой след. Повернем лист и снова подуем. А можно сделать еще одну, но другого цвета. Пусть встретятся. Что получится, думайте сами.

10 Рисуем ватными палочками

Рисуем ватными палочками

11 Ниткография

Ниткография

Способ получения изображения: опускаем нитки в краску, что бы они пропитались, концы нитки при этом должны оставаться сухими. Укладываем нитку на листе бумаги в произвольном порядке, сверху накрываем чистым листом бумаги, концы нитки должны быть видны. Потянуть за концы нитку, одновременно прижимая верхний лист бумаги. Дорисовать необходимые элементы. После освоения этой техники с использованием одной нитки можно усложнять работу и использовать две и более нити.

12 Монотипия

Монотипия

Монотипия – это техника непредсказуемая и поэтичная, никто не может предугадать, что получится на листе. Сложите лист бумаги пополам. На одну сторону, поближе к центру, нанесите кисточкой несколько ярких цветных пятен. Теперь быстро сложите лист по тому же сгибу и хорошенько прогладьте его ладошкой. Откройте и всмотритесь: что же получилось?

13 Метод монотипии – к сожалению очень редко используется и напрасно

Метод монотипии – к сожалению очень редко используется и напрасно

Потому что он таит в себе немало заманчивого для дошкольников.

Мастер - класс «Рисуем космос» 1.Материалы: гуашь, кисть, вода, стаканчики, блюдце, губка, доска для лепки, альбомный лист.

14 2.На поверхность доски наносим губкой воду, так чтобы оставались

2.На поверхность доски наносим губкой воду, так чтобы оставались

небольшие лужицы

15 3. В любом порядке наносим краску

3. В любом порядке наносим краску

Это может быть абсолютно хаотично или в пятнах могут угадываться какие-то очертания, все зависит от вашего замысла. Стараемся, чтобы они не сливались в большую лужу.

16 4.Далее, берем альбомный лист и кладем на нашу цветную лужу и

4.Далее, берем альбомный лист и кладем на нашу цветную лужу и

прижимаем.

17 5. Поднимаем бумагу с доски

5. Поднимаем бумагу с доски

От того как это сделать, зависит конечный результат. Аккуратно, плавным движением снизу вверх, не задерживаясь.

18 6. Прорисовываем некоторые детали и вот что получилось

6. Прорисовываем некоторые детали и вот что получилось

19 Чудо нетрадиционной техники рисования
20 Результаты работы

Результаты работы

Таким образом, на основе проделанной работы я увидела, что у детей возрос интерес к нетрадиционным техникам рисования. Дети стали творчески всматриваться в окружающий мир, находить разные оттенки, приобрели опыт эстетического восприятия. Они создают новое, оригинальное, проявляют творчество, фантазию, реализуют свой замысел, и самостоятельно находят средства для воплощения. Шедевры живут, дышат, улыбаются, а главное, каждый рисунок кажется произведением искусств. Дети обрели уверенность в себе, робкие преодолевают боязнь чистого листа бумаги, начали чувствовать себя маленькими художниками.

21 Достижения детей

Достижения детей

Всероссийский конкурс детского рисунка «Моя родина 2012» - дипломы за 1 и 3 место. Всероссийский конкурс детского рисунка и прикладного творчества «Мир растений» – диплом 3 место. Всероссийский пластилиновый конкурс «Уши, ноги и хвосты» - 3 диплома лауреатов 1 степени. Областной конкурс детского творчества «Мое любимое животное» – диплом за 3 место.

«Чудо нетрадиционной техники рисования»
http://900igr.net/prezentacija/izo/chudo-netraditsionnoj-tekhniki-risovanija-125994.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Чудо нетрадиционной техники рисования