Без темы
<<  Контраст и нюанс КРУЖОК «РУССКАЯ ИЗБА» г.п.п. Чистые Боры 2009 г  >>
Кружок «Волшебная кисточка» ( нетрадиционная техника рисования)
Кружок «Волшебная кисточка» ( нетрадиционная техника рисования)
Актуальность
Актуальность
Изучив методическую литературу, я пришла к выводу, что решением этой
Изучив методическую литературу, я пришла к выводу, что решением этой
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Принципы обучения
Принципы обучения
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник
Организация
Организация
1 этап – Знакомство с художественной техникой Показ воспитателя Прием
1 этап – Знакомство с художественной техникой Показ воспитателя Прием
2 этап – Упражнение в художественной технике 3 этап – Самостоятельный
2 этап – Упражнение в художественной технике 3 этап – Самостоятельный
Перспективный план
Перспективный план
Октябрь 3 Ёжик Тычек сухой кистью Продолжать знакомить с техникой
Октябрь 3 Ёжик Тычек сухой кистью Продолжать знакомить с техникой
Ноябрь 5 Осенний лес набрызг Развивать чувство композиции,
Ноябрь 5 Осенний лес набрызг Развивать чувство композиции,
Декабрь 7 Огонь Кляксография, «знакомая форма – новый образ»
Декабрь 7 Огонь Кляксография, «знакомая форма – новый образ»
Январь 9 Сарафан Печатание Продолжать совершенствовать навыки детей в
Январь 9 Сарафан Печатание Продолжать совершенствовать навыки детей в
Февраль Кокошник Рисование манкой Совершенствовать умение в
Февраль Кокошник Рисование манкой Совершенствовать умение в
Март 13 Жизнь в городе набрызг Закрепить технику набрызг
Март 13 Жизнь в городе набрызг Закрепить технику набрызг
Апрель 15 Матрешки пластинография Продолжить знакомить детей с
Апрель 15 Матрешки пластинография Продолжить знакомить детей с
Май 17 Роспись подноса Совершенствовать умения в данных
Май 17 Роспись подноса Совершенствовать умения в данных
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Отпечатка листьев
Отпечатка листьев
Жесткая сухая кисть
Жесткая сухая кисть
Пластилиновая графика
Пластилиновая графика
Рисование солью
Рисование солью
Ниткография
Ниткография
Кляксография
Кляксография
Граттаж
Граттаж
Набрызг
Набрызг
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Паунтелизм
Паунтелизм
Фроттаж
Фроттаж
Штампование
Штампование
Работа с родителями
Работа с родителями
Результаты использования нетрадиционных техник рисования
Результаты использования нетрадиционных техник рисования
Наш вернисаж
Наш вернисаж
Используемая литература
Используемая литература
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Кружок «Волшебная кисточка»». Автор: Елена. Файл: «Кружок «Волшебная кисточка».ppt». Размер zip-архива: 5638 КБ.

Кружок «Волшебная кисточка»

содержание презентации «Кружок «Волшебная кисточка».ppt»
СлайдТекст
1 Кружок «Волшебная кисточка» ( нетрадиционная техника рисования)

Кружок «Волшебная кисточка» ( нетрадиционная техника рисования)

Руководитель кружка: Тулупова Любовь Николаевна ДОУ №64 г. Липецка.

2 Актуальность

Актуальность

Работая с детьми , я столкнулась с такой проблемой, как нежелание некоторых детей рисовать. Дети боятся листа бумаги, навыки изобразительной деятельности у них недостаточно сформированы, детям не хватает воображения, самостоятельности, уверенности в себе. Именно в дошкольном возрасте у детей происходит формирование и патриотических чувств. Возник вопрос - как раскрепостить детей, вселить в них уверенность в своём умении, заставить их поверить в то, что они очень просто могут стать маленькими художниками и творить чудеса на бумаге. А также привить любовь детей к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром

3 Изучив методическую литературу, я пришла к выводу, что решением этой

Изучив методическую литературу, я пришла к выводу, что решением этой

проблемы может стать использование нетрадиционных техник рисования, поэтому в кружке я стала использовать эти техники. Мною был разработан перспективный план, в соответствии с лексическими темами группы. Занятия в кружке с использованием нетрадиционных техник рисования направлены на творческое развитие личности ребёнка и не требуют от него особых способностей и талантов.

4 Цель

Цель

Развитие интереса детей к изобразительной деятельности, творческой активности в процессе освоения нетрадиционных техник рисования и формирование любви к Родине и её истории.

5 Задачи

Задачи

Развивающие: развивать творческие способности дошкольников; Развивать сенсорику, мелкую моторику рук; Развивать техническое и логическое мышление ,глазомер; Развивать отзывчивость на красоту родного края. Обучающие: Формировать интерес к декоративно –прикладным видам деятельности; Прививать интерес к искусству; Обучать и прививать навыки творческого сотрудничества; Формировать представления о быте, природе и культуре своей страны. Воспитательные: Воспитывать художественный вкус, трудолюбие; Воспитывать умение наблюдать и выделять главное; Воспитывать интерес к творческой деятельности; Воспитывать сотрудничество в коллективной деятельности. Воспитывать чувство гордости , любви и восхищение за свой народ и страну.

6 Принципы обучения

Принципы обучения

Постепенности и последовательности (от простого к сложному); наглядности; индивидуальности; связь обучения с жизнью; выбора (решений по теме, материалов, способов без ограничений); научности (детям сообщаются знания о форме, цвете, композиции и др.) интеграция

7 Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник

Способствует снятию детских страхов развивает уверенность в своих силах развивает пространственное мышление побуждает детей работать с различным материалом развивает мелкую моторику рук развивает творческие способности развивает воображение

8 Организация

Организация

Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы: от 5 до 7 лет. Группа формируется по возрастному принципу на базе детского сада. В кружке занимаются 10 человек. Режим занятий: 2 раза в месяц.

9 1 этап – Знакомство с художественной техникой Показ воспитателя Прием

1 этап – Знакомство с художественной техникой Показ воспитателя Прием

сравнения Экспериментирование с материалами Музыка и художественное слово Рассматривание иллюстраций, выполненных в нетрадиционной технике

Технология работы по овладению детьми художественными техниками

10 2 этап – Упражнение в художественной технике 3 этап – Самостоятельный

2 этап – Упражнение в художественной технике 3 этап – Самостоятельный

перенос знаний и умений в творческую деятельность

11 Перспективный план

Перспективный план

Подготовительная группа Сентябрь 1 Домик на опушке. оттиск смятой бумагой Закрепить умение пользоваться техниками «печать смятой бумагой». Учить дополнять изображение подходящими деталями, в том числе сухими листьями. Закрепить знания детей о деревенских постройках. 2 Необычные дома Рисование ладошками Закрепить умение рисовать ладошками, прием примакивания (для листьев).Развивать чувство композиции, цвето - восприятие

12 Октябрь 3 Ёжик Тычек сухой кистью Продолжать знакомить с техникой

Октябрь 3 Ёжик Тычек сухой кистью Продолжать знакомить с техникой

тычком жесткой кистью, продолжать закреплять знания детей о животных наших лесов. 4 Ветка рябины Рисование пальчиками Совершенствовать технику рисования пальцами, продолжать знакомить детей с жизнью людей на Руси; познакомить с оберегами,что рябина один из оберегов на Руси.

13 Ноябрь 5 Осенний лес набрызг Развивать чувство композиции,

Ноябрь 5 Осенний лес набрызг Развивать чувство композиции,

совершенствовать умение работать в данных техниках 6 Белые медведи и северное сияние паунтелизм Познакомить с новой техникой паунтелизм. Учить отображать в рисунке облик животных наиболее выразительно. Развивать чувство композиции. Расширить знания детей о жизни людей и животных на севере.

14 Декабрь 7 Огонь Кляксография, «знакомая форма – новый образ»

Декабрь 7 Огонь Кляксография, «знакомая форма – новый образ»

Познакомить с нетрадиционной художественной техникой кляксографии. Закрепить умение работать в технике «старая форма – новое содержание». Развивать воображение. Расширить знания детей об огне, его главной роли в жизни людей . 8 Зимнии забавы Черно-белый граттаж Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой черно-белого граттажа. Учить передавать настроение тихой зимнего вечера с помощью графики. Упражнять в использовании таких средств выразительности, как линия, штрих. Продолжить знакомить детей с жизнью людей на Руси.

15 Январь 9 Сарафан Печатание Продолжать совершенствовать навыки детей в

Январь 9 Сарафан Печатание Продолжать совершенствовать навыки детей в

техники печатания продолжить формировать уважение к традициям русского народа, продолжить знакомить детей с русской старинной одеждой. Продолжить знакомить с орнаментом в русской народной одежде. 10 Изба Рисование солью Совершенствовать умения детей в художественных техниках рисование солью.; развивать цветовое восприятие, чувство ритма. учить в работе отображать облик ели наиболее выразительно. Развивать чувство композиции. ;продолжить знакомить детей с жизнью русского народа.

16 Февраль Кокошник Рисование манкой Совершенствовать умение в

Февраль Кокошник Рисование манкой Совершенствовать умение в

нетрадиционной изобразительной технике рисование манкой. Развивать воображение, чувство композиции; продолжать уточнять детали одежды, их функциональное назначение; 12 Богатыри русские Фроттаж Познакомить с новой техникой фроттаж Продолжить знакомить детей с русскими героями

17 Март 13 Жизнь в городе набрызг Закрепить технику набрызг

Март 13 Жизнь в городе набрызг Закрепить технику набрызг

Учить располагать изображения на листе по-разному; продолжать знакомить детей с условиями жизни и бытом горожан в древние времена 14 Платок для бабушки Восковые мелки + акварель Продолжать учить детей техники рисование восковыми мелками и акварелью; продолжать знакомить детей с русской народной одеждой; продолжать развивать навыки рисования.

18 Апрель 15 Матрешки пластинография Продолжить знакомить детей с

Апрель 15 Матрешки пластинография Продолжить знакомить детей с

техникой пластинографией. Воспитывать интерес к быту и изделиям народно-прикладного искусства, фольклору России 16 Наше село Монотипия Закрепить знание детей о симметричных и несимметричных предметах, навыки рисования гуашью; продолжать знакомить детей с жизнью на селе, показать ее красоту, вызвать любовь к природе своей Родины.

19 Май 17 Роспись подноса Совершенствовать умения в данных

Май 17 Роспись подноса Совершенствовать умения в данных

изобразительных техниках. Учить отображать облик одуванчиков наиболее выразительно. 18 Городецкие узоры( роспись подноса). Продолжать закреплять технику монотипии. Итоговая выставка рисунков за год

20 Нетрадиционные техники рисования

Нетрадиционные техники рисования

Акварель + восковые мелки

21 Отпечатка листьев

Отпечатка листьев

22 Жесткая сухая кисть

Жесткая сухая кисть

23 Пластилиновая графика

Пластилиновая графика

24 Рисование солью

Рисование солью

25 Ниткография

Ниткография

26 Кляксография

Кляксография

27 Граттаж

Граттаж

28 Набрызг

Набрызг

29 Рисование пальчиками

Рисование пальчиками

30 Паунтелизм

Паунтелизм

31 Фроттаж

Фроттаж

32 Штампование

Штампование

33 Работа с родителями

Работа с родителями

В родительском уголке выставляю папки передвижки, памятки и рекомендации для родителей, консультации « Как организовать дома рисование с ребёнком», «Знакомство с нетрадиционными техниками рисования», « У истоков творчества». Регулярно провожу выставки детских работ. Привлекаю родителей к совместной изодеятельности со своими детьми. Был проведён мастер-класс по нетрадиционным техникам рисования.

34 Результаты использования нетрадиционных техник рисования

Результаты использования нетрадиционных техник рисования

Дети стали сосредоточеннее, внимательнее на занятиях; у них появился познавательный интерес; повысился интерес к использованию нетрадиционных приёмов; воображение стало более развитым; прошёл страх перед пространством листа; появилось желание что-то творить посредством нетрадиционных приёмов. У детей сформированы элементарные представления об истории своего народа и страны .

35 Наш вернисаж

Наш вернисаж

Работы кружка были представлены на городской конкурс «Дорога глазами детей», «Липецк - город будущего". Систематически проводятся тематические выставки детских работ ( 8 марта, День папы, Новый год и др.) , итоговые выставки в конце учебного года.

36 Используемая литература

Используемая литература

Используемая литература: А.А.Фатеева «Рисуем без кисточки» Ярославль, Академия развития 2006г.; И.А.Лыкова «Изобразительное творчество в детском саду» Москва 2010г.; Е.Коротеева «Живопись. Первые шаги» Москва ОЛМА Медиа Групп 2009г; Н.А.Курочкина «Дети и пейзажная живопись. Времена года» Санкт-Петербург « ДЕТСТВО – ПРЕСС»2004г.; Н.А.Курочкина « Знакомим детей с пейзажной живописью» Санкт- Петербург «ДЕТСТВО – ПРЕСС»2000г. Н.В.Дубровская «Приглашение к творчеству» Санкт-Петербург « ДЕТСТВО– ПРЕСС»2004г.; Н.Ф.Дик «Развивающие занятия художественно - эстетического цикла для дошкольников» Москва « Русское слово»2007г.; Т.Н. Доронова «Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников Москва «Просвещение 2006г.; Г.П. Есафьева «Учимся рисовать» Ярославль, Академия развития; Журнала « Дошкольное воспитание» 2011г.

37 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Кружок «Волшебная кисточка»»
http://900igr.net/prezentacija/izo/kruzhok-volshebnaja-kistochka-98923.html
cсылка на страницу

Без темы

103 презентации
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Без темы > Кружок «Волшебная кисточка»