<<  Рисование методом тычка Кляксография  >>
Кляксография

Кляксография. В основе этой техники рисования лежит обычная клякса. В процессе рисования сначала получают спонтанные изображения. Затем ребенок дорисовывает детали, чтобы придать законченность и сходство с реальным образом. Оказывается, клякса может быть и способом рисования, за который никто не будет ругать, а, наоборот, еще и похвалят. При этом не нужно мучиться с пером и чернилами, а можно использовать разноцветные кляксы из красок. Если сложить листик пополам, на одну сторону накапать несколько капель жидкой краски и плотно прижать другую сторону, то можно получить необычные причудливые узоры. А потом в полученных кляксах постараться рассмотреть деревья, цветы, водоросли. Для начала можно попробовать работать с одной краской, потом с несколькими.

Слайд 7 из презентации «Нетрадиционная техника рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционная техника рисования.ppt» можно в zip-архиве размером 1576 КБ.

Нетрадиционное рисование

краткое содержание других презентаций о нетрадиционном рисовании

«Художественное творчество в детском саду» - Открытие «Художественного салона». Самоанализ. Мне очень интересно, что же у вас получилось. Презентация работ детьми, чтение стихотворений. Свой художественный салон. Задачи. Содержание образовательной деятельности. Организационный этап. Группы методов. Аппарат для оценивания. Самоанализ непосредственно – образовательной деятельности.

«Детское экспериментирование» - Детское экспериментирование. Содержание детской экспериментальной деятельности. Направлено на познание свойств и связей объектов разными способами действий. Строится ребёнком, а не задаётся взрослым. Структура детского экспериментирования. Характеристики детского экспериментирования.

«Экспериментирование в детском саду» - Характеристики детского экспериментирования. Словарь детей. Младшая группа. Средняя группа. Роль педагога в повышении активности ребенка. Старшая группа. Содержание исследований. Подготовительная группа. Причинно – следственные связи. Задачи познавательно-исследовательской деятельности. Образовательная область.

«Детское художественное творчество» - Результаты мониторинга. Задачи работы с детьми. Реализация принципа интеграции. Виды рисования. Образовательная область. Дошкольный возраст. Совместная деятельность в режимных моментах. Результаты мониторинга развития интегративных качеств. Программно-методическое обеспечение. Развитие личности ребенка.

«Задачи социального развития дошкольников» - Ситуативно-деловое сотрудничество со сверстником. Социально-коммуникативное развитие. Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Социально-личностное воспитание. Содержание социально-личностного воспитания. Содержание образовательной области «Коммуникация». Игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого.

«Развитие графических умений» - Теоретические основы проблемы. Мозайки, паркеты. Графические умения. Инструкция. Задания на ознакомление с объемными геометрическими фигурами. Преобразование плана. Задания по плану и по карте. Умение ребенка составлять изображение домика. Рабочие тетради. Составить орнамент по шаблону. Диагностические задания.

Всего в теме «Нетрадиционное рисование» 6 презентаций
Урок

Изо

31 тема