Нетрадиционная техника рисования

Проект кружка «ЗАТЕЙНИКИ» по теме: Нетрадиционная техника рисования

Проект кружка «ЗАТЕЙНИКИ» по теме: НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ

Подготовила: педагог дополнительного образования Соболева А.В.

Цель проекта:

Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования. Прививать интерес к изобразительной деятельности. Способствовать развитию эстетического восприятия, художественного вкуса, творческих способностей.

Задачи проекта:

Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества детей. Развивать воображение детей, поддерживая проявление их фантазии, смелости и изложении собственных замыслов. Овладение различными видами нетрадиционной художественной деятельности; Развитие способности к эстетической оценке. Участники: Дети, воспитатель, родители.

Предполагаемый результат:

Увеличить динамику уровня развития по ИЗО; Умение применять усвоенные техники в изодеятельности; Способствовать самореализации личности ребенка в художественном творчестве; Участие в районных и всероссийских конкурсах; Организация ежеквартальных выставок продукции детской деятельности для родителей;

Этапы работы по проекту

1 Подготовительный этап Задачи: Определить цель и задачи проекта. Изучить и создать информационную базу по проекту. Составить план проекта. Организовать родителей для помощи проведения данного проекта.

2 Основной этап Задачи: Познакомить детей с нетрадиционными техниками

рисования Развивать творческие способности детей. Развивать тонкую и общую моторику. Прививать художественный вкус. Воспитывать активность и самостоятельность. Оформить выставку.

3 Заключительный этап Задачи: 1. Подвести итоги проекта

2. Проанализировать полученные результаты. 3. Определить перспективу на будущее.

Актуальность проекта в том, что изобразительная продуктивная

деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей. На кружке решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения в школе.

Проведение кружка с использованием нетрадиционных техник

Развивает пространственное мышление; Учит детей свободно выражать свой замысел; Побуждает детей к творческим поискам и решениям; Учит детей работать с разнообразным материалом; Развивает мелкую моторику рук; Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.

Во многом результат работы ребёнка зависит от его заинтересованности,

поэтому на кружке важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов.

Такими стимулами могут быть: игра, которая является основным видом деятельности детей; сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма приходит в гости и приглашает ребенка отправиться в путешествие; музыкальное сопровождение. и т.д. Каждая новая техника рисования - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Работа с родителями

Консультации. Выставки. Информацию в родительский уголок.

Вывод: Работа на кружке «Затейники» по изобразительной деятельности с

использованием нетрадиционных техник представляют широкие возможности для изучения особенностей детей, для развития у них не только художественных способностей, но и внимания, наблюдательности, настойчивости и воли. Формирование этих качеств является существенным условием для подготовки ребенка к школе.

Месяц

Месяц

Месяц

Образовательные области

Образовательные области

Образовательные области

Образовательные области

Образовательные области

Образовательные области

Художественное творчество

Художественное творчество

Познание

Социализация

Чтение художественной литературы

Музыка

Продуктивная деятельность

Приобщение к изобразительному искусству

Октябрь

Осеннее дерево с желтыми листьями (отпечатки ластиком)

Рассматривание репродукции картины И.И. Левитана «Золотая осень»

Беседа: «Прогулка в лес»

Д/и «Узнай дерево по стволу»

Чтение стихотворения П. Воронько «Липка»

П. И. Чайковский «Весенняя песня» из цикла «Времена года»

Ноябрь

Дерево под дождем и ветром (рисование по мокрой бумаге)

Рассматривание репродукции картины И. И. Поленов «Осенний день. Сокольники»

Беседа: «Природа глазами художника»

Д/и «Найди ошибку»

Чтение «Сказка о добром художнике. Поленов»

П. И. Чайковский «Ноябрь» из цикла «Времена года»

Декабрь

Зимний лес

(Черно-белый граттаж)

Рассматривание репродукции картины И. И. Шишкина «Зима»

Беседа: «И. И. Шишкин великий русский художник»

Д/и «Что лишнее?»

Чтение рассказа В. В. Фомичевой «В ельнике»

Январь

Белая береза под моим окном…

(Свеча+акварель)

Рассматривание репродукции картины

И. Э. Грабаря «Февральская лазурь»

Просмотр презентации «Деревья»

Д/и «Времена года»

Февраль

Дедушка дерево (отпечаток ладошкой)

Рассматривание репродукции картины И. И. Шишкина «Дубы»

Беседа: «Сколько живет дерево»

Д/и «Составь пейзаж»

Чтение стихотворения

Э. Мошковской

Март

«Пришла весна»

(Кляксография)

Рассматривание репродукций картин

И.И. Левитана, Ф.А. Васильева, И.Э. Грабаря.

Просмотр презентации «А. Вивальди. Весна»

Д/и «Собери картинку»

Пусть дети рисуют, творят , фантазируют

Не каждый из них станет художником, но рисование доставит им удовольствие, они познают радость творчества, научаться видеть прекрасное в обычном. Пусть они растут с душой художника!

ВИДЫ ТЕХНИКИ ИЗОБРАЖЕНИЯ 1. Рисование не только кистью, карандашом, но

и необычными предметами и материалами. 2.Использование «пальцевой живописи» (краска наносится пальцами, ладошкой). В этом случае краска наливается в плоские розетки и в плоские емкости ставится вода. Правило -каждый палец набирает одну определенную краску. Вымытые пальцы тут же вытираются салфеткой. Для рисования ладошкой краска наливается в блюдце. Пальцевой живописью получаются прекрасные рисунки в младших группах это украшение платьев, следы зверей и т.д. В старших группах получаются красивые пейзажи. В настоящее время пальцевой живописью занимается художник из Германии Гюнтер Юнкер. 3. Использование «монотипии» - отпечатка. Краска наносится на кусочек: целлофана, бумаги или кусочек стекла и прикладывается к бумаге, на которую наносится изображение и прижимается пальцем. В зависимости от размера пятна от направления растирания получаются различные изображения.

«Волшебный рисунок» - изображение наносится свечой

Рисунок есть, но его не видно Чтобы рисунок стал виден, на весь лист наносится тушь, цветные чернила. Рисование на мокрой бумаге. Лист смачивается водой, а по том кистью или пальцем наносится изображение. Оно получается как бы размытым под дождем или в тумане. Если нужно нарисовать детали, необходимо подождать, когда рисунок высохнет или набрать на кисть густую краску. Набрызг и рисование зубной щёткой. Можно изобразить дождь набрызгом, всем ворсом щетки - волны, бахрому, густую траву. Коллаж - сочетание аппликации и рисования, причем аппликации могут быть из различных материалов: бумаги, ткани, ваты, нити и любого бросового материала. Рисование краской прямо из тюбика. Но необходимо научить ребёнка выжимать краску нужного объёма сразу на бумагу, поворачивая тюбик в нужную сторону Получается выпуклый рисунок. Если размыть краски, выпуклость уменьшится и появятся разные оттенки цвета.

Кляксография

Вариант1.Капнуть кляксу на лист бумаги, определить на что похоже, дорисовать недостающие детали. Вариант 2. Нанести кляксу, приподнимая и наклоняя лист бумаги с растекающейся краской, создавать изображения. Вариант 3. Нанести кляксу, через соломинку раздувать краску, создавая изображение «Точечный рисунок» Весь рисунок состоит из отдельных точек, наносится кончиком кисти, пальцем, «тампоном», точки могут быть разного размера. Предварительно простым карандашом наносится контур рисунка Рисунок на мятой бумаге. Предварительно лист сжимают в комок, потом расправляют и на него наносят рисунок. «Пушистый рисунок» наносят изображение мылом, свечой, сверху покрывают краской.

Рисунок через копировальную бумагу

Используется копировальная бумага разных цветов. Изображение наносится пальцем, палочкой. Размытый рисунок. Рисунок наносится на бумагу густой краской, после высыхания лист опускается на секунду-две в поднос с водой. Рисунок получается расплывчатый (в тумане. Дождливый день). «Рисунок клеем». На чистый лист бумаги наносится контурный рисунок канцелярским клеем из тюбика. После высыхания клея наносится жидкая краска в пределах контура. «Цветные ниточки». Нитки по 25-30 см, сложенные вдвое, обмакивают в разные краски (гуашь), кладут на лист бумаги, прикрывают другим листом и выдергивают нить. «Граттаж» (гравюра). Натирают свечой лист бумаги и ту шью наносят фон в определенном цвете. После подсыхания стеком или палочкой процарапывают рисунок. Трафарет.

Приложения

Граттаж

Рисование на мокрой и мятой бумаге

Рисование на мокрой и мятой бумаге

Отпечаток на бумаге

Рисование ладошкой

Невидимка

Кляксография

Зеркальное отображение

Отпечаток пальцем

Отпечаток и набрызгивание

Смешивание цветов и отпечаток