<<  Тканевые изображения Творческий процесс - это настоящее чудо  >>
Коллаж

Коллаж. Само понятие объясняет смысл данного метода: в него собираются несколько вышеописанных. В целом нам в идеале кажется важным следующее: хорошо, когда дошкольник не только знаком с различными приемами изображения, но и не забывает о них, а к месту использует, выполняя заданную цель. Например, один из детей 5-6 лет решил нарисовать лето, и для этого он использует точечный рисунок (цветы), а солнышко ребенок нарисует пальцем, фрукты и овощи он вырежет из открыток, тканями изобразит небо и облака и т.д. Предела совершенствованию и творчеству в изобразительной деятельности нет. Английский педагог-исследователь Анна Роговин рекомендует все, что есть под рукой, использовать для упражнений в рисовании: рисовать тряпочкой, бумажной салфеткой (сложенной много раз); рисовать грязной водой, старой чайной заваркой, кофейной гущей, выжимкой из ягод. Полезно так же раскрашивать банки и бутылки, катушки и коробки и т.д.

Слайд 23 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» можно в zip-архиве размером 6769 КБ.

Нетрадиционное рисование

краткое содержание других презентаций о нетрадиционном рисовании

«Сенсорное развитие дошкольников» - Ознакомление с окружающим миром. Трио развивайка. Результаты деятельности. Пальчиковые игры. Самостоятельная деятельность. Сотрудничество с родителями. Обогащать сенсорный опыт детей. Сенсорное развитие младших дошкольников. Сенсорное развитие ребенка. Игры для развития мелкой моторики. Организованная образовательная деятельность.

«Конструирование в ДОУ» - Средняя речевая группа. Дидактическая игра "Собери модель по памяти". Игротека. Трудности. Коррекционные задачи. Самостоятельное конструирование. Причины внедрения Лего в образовательный процесс. Работа с детьми. Диагностика конструктивной деятельности детей речевых групп. Занятие-досуг "Волшебные кирпичики".

«Конструирование в детском саду» - Конструктивная деятельность. Задачи в обучении и руководстве. Многостороннее значение. Возможности конструктивной деятельности. Показ воспитателем приемов изготовления. Особенности поделок и их значение в жизни ребёнка. Конструирование из бумаги, картона, коробок. Конструирование из строительных материалов.

«Социально–личностное развитие» - Виды деятельности. Деятельность ребенка. Наблюдение. Развитие ребенка. Основные понятия. Решение. Социализация. Коммуникативная игра. Доброжелательное отношение. Развитие дошкольников. Развитие дошкольников посредством игры. Социально-личностное развитие. Работа в подгруппах. Мыслительные действия. Задачи воспитания.

«Детское экспериментирование» - Строится ребёнком, а не задаётся взрослым. Характеристики детского экспериментирования. Детское экспериментирование. Содержание детской экспериментальной деятельности. Направлено на познание свойств и связей объектов разными способами действий. Структура детского экспериментирования.

«Творческая деятельность детей» - Разные виды изобразительной деятельности. Мы рисуем Петербург. Аппликация. Использование современных образовательных технологий. Ознакомление с Санкт-Петербургом. Создать условия. Интеграция образовательных областей. Лепка на плоскости. Рисование по клеточкам. Конструирование. Рисование на стекле пластилином.

Всего в теме «Нетрадиционное рисование» 6 презентаций
Урок

Изо

31 тема