<<  Метод волшебного рисунка Тканевые изображения  >>
Рисование на мокрой бумаге

Рисование на мокрой бумаге. До недавних пор считалось, что рисовать можно только на сухой бумаге, ведь краска достаточно разбавлена водой. Но существует целый ряд предметов, сюжетов, образов, которые лучше рисовать на влажной бумаге. Нужна неясность, расплывчатость, например если ребенок хочет изобразить следующие темы: "Город в тумане", "Мне приснились сны", "Идет дождь", "Ночной город", "Цветы за занавеской" и т.д. Нужно научить дошкольника сделать бумагу немного влажной. Если будет бумага излишне мокрой - рисунка может не получиться. Поэтому рекомендуется намочить в чистой воде комочек ваты, отжать ее и провести или по всему листу бумаги, или (если так требуется) только по отдельной части. И бумага готова к произведению неясных образов.

Слайд 21 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» можно в zip-архиве размером 6769 КБ.

Нетрадиционное рисование

краткое содержание других презентаций о нетрадиционном рисовании

«Экспериментирование дошкольников» - Почему так происходит. Развитие свободной творческой личности ребенка. Возможности познавательной активности ребенка. Внедрение детского экспериментирования. Волшебные чернила. Структура детского экспериментирования. Что произойдёт. Использование мнемосимволов. Кока-кола. Формы работы. Детское экспериментирование.

«Конструирование в ДОУ» - Коррекционные задачи. Трудности. Занятие-досуг "Волшебные кирпичики". Старшая речевая "Б" группа. Самостоятельное конструирование. Методическое обеспечение рабочей программы "Мы играем в Лего". Диагностика конструктивной деятельности детей речевых групп. Дидактическая игра "Собери модель по памяти".

«Экспериментирование в ДОУ» - Мастер-класс по обучению педагогов района. Систематичности работы. Сформированность экспериментальной деятельности. Как можно «поймать» воздух. Материал. Экспериментирование в совместной деятельности. Организация детского экспериментирования. Яйцо. Повышение профессиональной компетентности. Экспериментирование на прогулке.

«Конструирование в детском саду» - Виды конструирования в детском саду. Порядок на рабочем месте. Многостороннее значение. Конструирование. Конструктивная деятельность. Задачи в обучении и руководстве. Особенности поделок и их значение в жизни ребёнка. Показ воспитателем приемов изготовления. Конструирование из бумаги, картона, коробок.

«Народное творчество для дошкольников» - Паспорт проекта. Целенаправленная работа. Сегодняшний день. Книжный уголок. Приобщать детей к красоте родного слова. Картотека "Народных подвижных игр". Участие родителей в проекте. Лиса и заяц. Задача воспитателя. Знакомство детей с фольклором. Устное народное творчество. Папка с потешками.

«Творческая деятельность детей» - Мы рисуем Петербург. Положительная динамика в развитии интегративных качеств детей. Аппликация цветными нитками. Аппликация. Камеронова галерея. Ознакомление с Санкт-Петербургом. Создать условия. Интеграция образовательных областей. Использование современных образовательных технологий. Лепка на плоскости.

Всего в теме «Нетрадиционное рисование» 6 презентаций
Урок

Изо

31 тема