Рекомендации родителям |
| << Рекомендации педагогам | Нетрадиционные техники рисования >> |
Рекомендации родителям. Материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.Д.) Необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы у него возникло желание творить; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать; не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!
Слайд 33 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.ppt» можно в zip-архиве размером 1801 КБ.
Похожие презентации
«Развитие графических умений» - Составление паркетов. Преобразование плана. Составление орнаментов. Программа . Умение ребенка составлять изображение домика. Ознакомление с объемными фигурами. Графические умения. Чтение. Мозайки, паркеты. Основные умения. Основные графические умения. Рабочие тетради. Рабочие тетради. Трафарет. Комплексные задания.
«Социально-личностное развитие дошкольников» - Социальный портрет ребёнка. Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности. Виды организации трудовой деятельности. Родители и ребенок. Развитие игровой деятельности. Виды детского труда. Портфолио. Социально-личностное развитие дошкольников. Вопросы морального содержания. Интеллектуальные и личностные задачи.
«Экспериментирование в детском саду» - Роль педагога в повышении активности ребенка. Постановка исследовательской задачи. Задачи познавательно-исследовательской деятельности. Экспериментирование. Работа с воспитанниками. Видеть проблемы. Подготовительная группа. Особенности организации работы с воспитанниками. Старшая группа. Новенький ребенок.
«Экспериментирование в ДОУ» - Материал. Методическое обеспечение. Механизм включения педагогов в творческий процесс. Как можно «поймать» воздух. Эксперимент как часть непосредственно-образовательной деятельности. Педагогический тренинг. Экспериментирование на прогулке. Повышение профессиональной компетентности. Педагогические условия.
«Конструирование в детском саду» - Конструирование из природного материала. Конструирование. Значение конструктивной деятельности. Художественно-эстетическое восприятие детей. Конструктивная деятельность. Задачи в обучении и руководстве. Конструирование из бумаги, картона, коробок. Многостороннее значение. Виды конструирования в детском саду.
«Детское художественное творчество» - Дошкольный возраст. Виды рисования. Результаты мониторинга развития интегративных качеств. Реализация образовательной области «Художественное творчество». Работа с семьей. Результаты мониторинга. Образовательная область. Детский рисунок. Развитие личности ребенка. Совместная деятельность в режимных моментах.
