<<  Гратаж Мраморная бумага  >>
Граттаж

Граттаж. Давайте сегодня поиграем в “цап-царапки” или по научному - нарисуем картину в технике “граттаж”. Слово “граттаж” произошло от французского gratter - скрести, царапать, поэтому другое название техники - техника царапанья. Вам потребуется: плотная бумага или картон акварельные краски или восковые мелки свеча гуашевая краска черного цвета или тушь любое жидкое моющее средство (шампунь) План работы: Раскрасьте лист бумаги или картона разноцветными восковыми мелками. Не жалейте восковые мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем! Единственный цвет, который нельзя использовать – черный. В том случае, если у вас нет восковых мелков используйте акварельную краску. Покройте бумагу акварельной краской, дайте краске высохнуть, после чего хорошенько натрите бумагу свечой. У вас должен получится разноцветный лист бумаги, покрытый толстым слоем парафина. В черную гуашь или тушь добавьте немного жидкого мыла или шампуни, хорошо перемешайте и покройте подготовленный лист этой смесью. (жидкое мыло способствует равномерному нанесению краски). Дайте краске хорошенько просохнуть. Ну а теперь самое интересное! Процарапываем любым острым предметом (например, зубочисткой или вязальной спицей) рисунок. Образуется на черном фоне картинка из цветных штрихов.

Слайд 11 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» можно в zip-архиве размером 784 КБ.

Нетрадиционное рисование

краткое содержание других презентаций о нетрадиционном рисовании

«Конструирование в детском саду» - Виды конструирования в детском саду. Особенности поделок и их значение в жизни ребёнка. Порядок на рабочем месте. Значение конструктивной деятельности. Конструирование из строительных материалов. Показ воспитателем приемов изготовления. Художественно-эстетическое восприятие детей. Конструирование. Многостороннее значение.

«Художественное творчество в детском саду» - Свой художественный салон. Презентация работ детьми, чтение стихотворений. Такую посуду не стыдно предложить и нашим гостям. Взаимосвязь целей данной непосредственно – образовательной деятельности. Группы методов. Задачи. Музыкальное сопровождение по ходу продуктивной деятельности. Открытие новых знаний.

«Экспериментирование дошкольников» - Внедрение детского экспериментирования. Воздушный шарик. Развитие свободной творческой личности ребенка. Почему яйцо плавает. Выступление. Структура детского экспериментирования. Формы работы. Возможности познавательной активности ребенка. Использование мнемосимволов. Волшебные чернила. Вода. Развиваются умения работать в коллективе.

«Народное творчество для дошкольников» - Книжный уголок. Участие родителей в проекте. Ожидаемые результаты. Приобщать детей к красоте родного слова. Лиса и заяц. Самообразование. Знакомство детей с фольклором. Задача воспитателя. Альбом песенок. Папка с потешками. Потешки и пословице о труде. Паспорт проекта. Целенаправленная работа. Сегодняшний день.

«Экспериментирование в детском саду» - Причинно – следственные связи. Главные достоинства экспериментирования в детском саду. Ключевые компетенции. Содержание исследований. Пустая голова. Особенности организации работы с воспитанниками. Младшая группа. Работа с воспитанниками. Средняя группа. Задачи познавательно-исследовательской деятельности.

«Сенсорное развитие дошкольников» - Сотрудничество с родителями. Трио развивайка. Обогащать сенсорный опыт детей. Средства и методы работы. Сенсорное развитие ребенка. Ознакомление с окружающим миром. Пальчиковые игры. Игры для развития мелкой моторики. Сенсорное развитие младших дошкольников. Результаты деятельности. Организованная образовательная деятельность.

Всего в теме «Нетрадиционное рисование» 6 презентаций
Урок

Изо

31 тема