<<  Нетрадиционные техники рисования Кляксография  >>
Цель: формировать умения применять технику «выдувания» в практической

Цель: формировать умения применять технику «выдувания» в практической деятельности. Задачи: Образовательные: познакомить детей с техникой «выдувания» или так называемой «кляксографии»; расширить словарный запас; Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества. Развивающие: -Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности; -Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение; - Формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ; - Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового; Развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности. Воспитательные: - Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом; - Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию; Воспитывать интерес к данному виду рисования.

Слайд 2 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.ppt» можно в zip-архиве размером 2224 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Творческая деятельность детей» - Использование современных образовательных технологий. Рисование на стекле пластилином. Аппликация. Интеграция образовательных областей. Мы рисуем Петербург. Конструирование. Лепка на плоскости. Разные виды изобразительной деятельности. Камеронова галерея. Создать условия. Использование нетрадиционных техник в изодеятельности.

«Экспериментирование дошкольников» - Что произойдёт. Развитие свободной творческой личности ребенка. Внедрение детского экспериментирования. Возможности познавательной активности ребенка. Выступление. Разные виды бумаги. Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников. Волшебные чернила. Почему яйцо плавает. Использование мнемосимволов.

«Задачи социального развития дошкольников» - Социально-личностное воспитание. Внеситуативно-личностное общение со сверстником. Комплексная программа «Истоки». Игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого. Основа социального развития. Ситуативно-деловое сотрудничество со сверстником. Результат социального развития. Нравственное воспитание.

«Детское художественное творчество» - Детский рисунок. Развитие личности ребенка. Результаты мониторинга развития интегративных качеств. Виды рисования. Реализация принципа интеграции. Реализация образовательной области «Художественное творчество». Дошкольный возраст. Организация предметно-развивающей среды. Задачи работы с детьми. Методы обучения.

«Детское экспериментирование» - Характеристики детского экспериментирования. Содержание детской экспериментальной деятельности. Структура детского экспериментирования. Детское экспериментирование. Строится ребёнком, а не задаётся взрослым. Направлено на познание свойств и связей объектов разными способами действий.

«Сенсорное воспитание детей» - Дидактические игры – основное средство сенсорного воспитания. Воспитатель побуждает младших детей к выполнению действий с игрушками. Ребенок овладевает способами чувственного познания. Сенсорная культура. Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия. Формирование у детей представлений о сенсорных эталонах.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема