<<  Раздувание краски Фотокопия – рисование свечой  >>
Монотипия

Монотипия. Данная техника используется для изображения зеркального отражения объектов на водной глади (пруда, озера, реки и т.д.). Эта техника схожа с кляксографией: лист бумаги складывается пополам, на одной половинке рисуются объекты будущего пейзажа и раскрашиваются красками, а после лист складывается пополам и проглаживается. После получения оттиска исходные объекты рисунка оживляются красками повторно, чтобы они имели более четкие контуры, чем их отражения на «водной глади» водоема. Пример рисунка в технике монотипия: Берем голубой лист. Предварительно белый лист можно закрасить голубой краской. В верхней части листа поэтапно нарисовать гуашью объекты пейзажа: деревья, кустарники, горы, дом, солнце, облака и т.д. Затем сложить лист по нижней границе перехода рисунка в водную гладь и прижать. Таким образом, получится отражение пейзажа в воде. Пейзаж на берегу оживить красками, чтобы он был более четкий и яркий чем его отражение в воде. Отражение на воде подкрашивать не надо оно остается слегка размытым. Усложните рисунок, сложите лист на три части, тогда получиться отражение предметов, которые находятся на воде, например, лодка с парусом.

Слайд 7 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» можно в zip-архиве размером 1548 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Социально–личностное развитие» - Вид деятельности. Умение понимать окружающих. Условие. Развитие. Решение. Развитие ребенка. Наблюдение. Доброжелательное отношение. Интериоризация. Игровая деятельность. Деятельность ребенка. Коммуникативная игра. Потребности ребенка. Основные понятия. Познавательные интересы. Представления о людях.

«Экспериментирование в ДОУ» - Яйцо. Педагогический тренинг. Систематичности работы. Методическое обеспечение. Механизм включения педагогов в творческий процесс. Механизм управления инновационным процессом. Колокольчик. Эксперимент как часть непосредственно-образовательной деятельности. Экспериментальная деятельность для развития личности ребенка.

«Развитие графических умений» - Стишок про цилиндр. Программа . Составить орнамент по шаблону. Ссылки на разработанные материалы. Инструкция. Ориентировка по плану и карте. Основные умения. Легенда о шаре. Диагностические задания. Умение детей ориентироваться по схеме. Умение ребенка составлять изображение домика. Задания по плану и по карте.

«Конструирование в детском саду» - Конструирование из природного материала. Конструирование из бумаги, картона, коробок. Возможности конструктивной деятельности. Конструирование из строительных материалов. Порядок на рабочем месте. Задачи в обучении и руководстве. Особенности поделок и их значение в жизни ребёнка. Показ воспитателем приемов изготовления.

«Сенсорное воспитание детей» - Задачи сенсорного воспитания детей дошкольного возраста. Возможности для сенсорного воспитания. В дошкольном возрасте дети усваивают пространственные ориентировки. Обучение обследованию проводиться с учётом возраста детей. Постепенно дети учатся ориентироваться во времени. Ребенок овладевает способами чувственного познания.

«Экспериментирование в детском саду» - Дети очень любят экспериментировать. Ключевые компетенции. Задачи познавательно-исследовательской деятельности. Видеть проблемы. Словарь детей. Главные достоинства экспериментирования в детском саду. Характеристики детского экспериментирования. Особенности организации работы с воспитанниками. Работа с воспитанниками.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема