<<  Кляксография Монотипия  >>
Раздувание краски

Раздувание краски. Эта техника чем-то похожа на кляксографию. Так же как и при кляксографии на лист бумаги наносят несколько капель жидкой краски, но лист не складывают, а берут трубочку. Можно взять трубочку для коктейля, а можно от обычного детского сока. Нижний конец трубочки направляют в центр кляксы, а затем с усилие дуют в трубочку и раздувают кляксу от центра в разные стороны. Детям очень нравится, когда у кляксы разбегаются в разные стороны «ножки». На пятно можно воздействовать и управлять им, преобразуя в какой либо задуманный объект, отдельные детали которого дорисовываются обычной кистью или с помощью фломастеров. Усилия по раздуванию краски способствуют активной работе легких. Пример рисунка и технике раздувания краски: Кисточкой рисуем ствол дерева коричневого цвета. Над стволом дерева наносим кистью большую каплю яркого цвета (желтую, красную, оранжевую, зеленую), разведенную водой. Если развести сильно, то "ножки" при раздувании будут толстые, если погуще - тонкие и аккуратные. Помещаем в цент капли трубочку и начинаем раздувать в разные стороны, поворачивая лист. Рядом с первым нанести пятно другого цвета и раздуть его. При этом ножки соседних пятен могут пересекаться и сливаться. Из нескольких пятен изображаем округлую крону дерева. Таким же образом можно выполнить 2-3 дерева. В дополнение к композиции нарисовать этим же методом ежиков. Пятно черного цвета раздуть в верхней его части. Кистью дорисовать мордочки и лапки. Поверх иголок листик, грибок или яблочко. Можно дорисовать солнышко и облака.

Слайд 6 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» можно в zip-архиве размером 1548 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Развитие графических умений» - Программа . Составление паркетов. Ознакомление с объёмными геометрическими фигурами. Трафарет. Умение ребенка составлять изображение домика. Краткая характеристика уровней. Самый большой из шаров в жезле. Легенда о шаре. Ознакомление с объемными фигурами. Составление орнаментов. Теоретические основы проблемы.

«Народное творчество для дошкольников» - Задача воспитателя. Участие родителей в проекте. Самообразование. Приобщать детей к красоте родного слова. Паспорт проекта. Потешки и пословице о труде. Альбом песенок. Картотека "Народных подвижных игр". Ожидаемые результаты. Лиса и заяц. Целенаправленная работа. Устное народное творчество.

«Детское экспериментирование» - Содержание детской экспериментальной деятельности. Характеристики детского экспериментирования. Направлено на познание свойств и связей объектов разными способами действий. Строится ребёнком, а не задаётся взрослым. Детское экспериментирование. Структура детского экспериментирования.

«Экспериментирование в ДОУ» - Экспериментирование на прогулке. Методическое обеспечение. Мастер-класс по обучению педагогов района. Как можно «поймать» воздух. Педагогические условия. Экспериментальная деятельность. Взаимодействие с родителями. Механизм управления инновационным процессом. Экспериментальная деятельность для развития личности ребенка.

«Художественное творчество в детском саду» - Художественное творчество. Мне очень интересно, что же у вас получилось. Выставка хохломских изделий. Предварительная работа. Такую посуду не стыдно предложить и нашим гостям. Аппарат для оценивания. Свой художественный салон. Самоанализ. Открытие «Художественного салона». Группы методов. Планируемый результат предполагал сформированность интереса детей.

«Задачи социального развития дошкольников» - Нравственное воспитание. Задачи социально-личностного воспитания. Задача социального развития. Целевые ориентиры. Базисная программа «Истоки». Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Результат социального развития. Базисные характеристики развития личности. Внеситуативно-личностное общение со сверстником.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема