<<  Каракулеграфия Ожившие предметы  >>
Шаблонография

Шаблонография. Чтобы нарисовать предмет в этой технике, необходимо представить из каких геометрических фигур он состоит. Каждый сложный предмет можно изобразить при помощи простых составляющих: треугольников, кругов, квадратов, овалов и прямоугольников. Данная техника предполагает обрисовывание заранее приготовленных шаблонов геометрических фигур - с целью составить и изобразить отдельный объект или сюжетную картинку. Рисуем по шаблону: Продумать содержание рисунка. Начинать создание объекта в следующей последовательности: в начале нужно обрисовать основную, самую крупную, форму и только потом переходить к деталям. Простым карандашом обрисовать геометрические формы, чтобы готовое изображение составляло единое целое. Готовую композицию выполнить в цвете.

Слайд 12 из презентации «Нетрадиционные техники рисования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные техники рисования.pptx» можно в zip-архиве размером 1548 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Сенсорное развитие дошкольников» - Трио развивайка. Ознакомление с окружающим миром. Сотрудничество с родителями. Организованная образовательная деятельность. Сенсорное развитие младших дошкольников. Результаты деятельности. Пальчиковые игры. Целевые прогулки. Самостоятельная деятельность. Игры для развития мелкой моторики. Сенсорное развитие ребенка.

«Народное творчество для дошкольников» - Альбом песенок. Самообразование. Потешки и пословице о труде. Книжный уголок. Ожидаемые результаты. Картотека "Народных подвижных игр". Устное народное творчество. Целенаправленная работа. Воспитательно-образовательный процесс. Знакомство детей с фольклором. Задача воспитателя. Паспорт проекта.

«Развитие графических умений» - Графические умения. Умение детей ориентироваться по схеме. Самый большой из шаров в жезле. Составить орнамент по шаблону. Задания на ознакомление с объемными геометрическими фигурами. Краткая характеристика уровней. Чтение. Трафарет. Умение ребенка составлять изображение домика. Рабочая тетрадь. Ссылки на разработанные материалы.

«Экспериментирование в детском саду» - Интегративное качество. Последовательность детского экспериментирования. Младшая группа. Главные достоинства экспериментирования в детском саду. Новенький ребенок. Задачи познавательно-исследовательской деятельности. Старшая группа. Словарь детей. Экспериментирование. Подготовительная группа. Работа с воспитанниками.

«Социально–личностное развитие» - Развитие ребенка. Доброжелательное отношение. Мир взрослых. Работа в подгруппах. Умение понимать окружающих. Мыслительные действия. Развитие дошкольников. Представления о людях. Развитие дошкольников посредством игры. Деятельность ребенка. Интериоризация. Решение. Наблюдение. Основные понятия. Виды деятельности.

«Конструирование в ДОУ» - Подготовительная речевая группа. Конкурс детского творчества. Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ. Мы играем в Лего. Взаимодействие с педагогами. Самостоятельное конструирование. Дидактическая игра "Собери модель по памяти". Старшая речевая "Б" группа. Коррекционные задачи.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема