Рисование
<<  Учимся рисовать птиц Зрительские умения, их значение для современного человека  >>
Рисование человека
Рисование человека
По мнению психологов из всех способностей, какие только есть у детей,
По мнению психологов из всех способностей, какие только есть у детей,
Цель: Научить детей рисовать человека в спокойном состоянии, в
Цель: Научить детей рисовать человека в спокойном состоянии, в
Обогащения предметно –пространственной среды
Обогащения предметно –пространственной среды
Деятельность: Предложить детям собрать человечков в разных позах
Деятельность: Предложить детям собрать человечков в разных позах
д/и "ДОРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА" Цель: Рисование человека
д/и "ДОРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА" Цель: Рисование человека
Деятельность: Предложить детям ламинированные карточки, с
Деятельность: Предложить детям ламинированные карточки, с
д/и "НАРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА« Цель: Рисование человека
д/и "НАРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА« Цель: Рисование человека
Деятельность: С помощью трафарета и простого карандаша дети переводят
Деятельность: С помощью трафарета и простого карандаша дети переводят
Рисование человека
Рисование человека
Рисование человека
Рисование человека
Вывод:
Вывод:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Рисование человека». Автор: Админ. Файл: «Рисование человека.pptx». Размер zip-архива: 2925 КБ.

Рисование человека

содержание презентации «Рисование человека.pptx»
СлайдТекст
1 Рисование человека

Рисование человека

Как научить детей старшего дошкольного возраста рисовать человека

МБДОУ «Детский сад №5 «Золотая рыбка»

Выполнила Воспитатель 1 кв. категории Игонина Ольга Николаевна г. Богородск 2015 г.

2 По мнению психологов из всех способностей, какие только есть у детей,

По мнению психологов из всех способностей, какие только есть у детей,

первой проявляется способность к рисованию. Рисунки – это творение детей, маленькие шедевры их души. «Не умею рисовать человека!» Кому из нас, воспитателей, не знакомы эти слова? Действительно, попробуй изобразить человека, когда не знаешь, как приступить к этому. Изображение человека – самое сложное в развитии изобразительного творчества детей – дошкольников, которое, постепенно усложняясь, занимает место в детских рисунках в течение всего дошкольного детства. Обучение детей дошкольного возраста изображению человека, а особенно передаче движения, процесс сложный и кропотливый, требующий от педагога умения учитывать в своей работе ряд требований и создания необходимых условий для детского творчества. Чтобы ребенок смог передать в рисунке задуманное, он должен владеть изобразительными и техническими умениями.

3 Цель: Научить детей рисовать человека в спокойном состоянии, в

Цель: Научить детей рисовать человека в спокойном состоянии, в

движении, используя трафарет. Задачи: Передавать форму и относительную величину частей человеческой фигуры методом поэтапного рисования используя трафарет, правильно располагать рисунок на листе. Рисовать человека в разных позах. Придумывать модели одежды, дополнять их, характерными деталями. Развивать воображение, творчество, мышление, моторику пальцев, глазомер. Воспитывать аккуратность.

4 Обогащения предметно –пространственной среды

Обогащения предметно –пространственной среды

д/и "ВЕСЕЛЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ" Цель: Закрепить знания о строении человека. Задачи: Упражнять в изображении фигуры человека. Упражнять в передаче поз двигающего человека.

5 Деятельность: Предложить детям собрать человечков в разных позах

Деятельность: Предложить детям собрать человечков в разных позах

Сначала в самых простых: человек стоит с раздвинутыми в стороны ногами и руками. А затем выкладывать фигуры человечков в более сложных движениях: бежит, прыгает, танцует и т.д..

6 д/и "ДОРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА" Цель: Рисование человека

д/и "ДОРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА" Цель: Рисование человека

Задачи: Упражнять в рисовании фигуры человека, используя готовый алгоритм. Упражнять в дорисовывании незаконченной фигуры человека передавая движения. Упражнять в рисовании одежды на фигуре человека.

7 Деятельность: Предложить детям ламинированные карточки, с

Деятельность: Предложить детям ламинированные карточки, с

незаконченным изображением человека. С помощью фломастера дети рисуют недостающие части тела, одевают в одежду получившиеся изображения.

8 д/и "НАРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА« Цель: Рисование человека

д/и "НАРИСУЙ ЧЕЛОВЕЧКА« Цель: Рисование человека

Задачи: Упражнять в рисовании фигуры человека, используя трафарет (внутренний и внешний). Формировать умение использовать приём "опредмечивания" для изображения людей разного пола, "одевая" их.

9 Деятельность: С помощью трафарета и простого карандаша дети переводят

Деятельность: С помощью трафарета и простого карандаша дети переводят

изображение на бумагу, придумывая разные позы и образы.

10 Рисование человека
11 Рисование человека
12 Вывод:

Вывод:

В результате проведенной работы дети уже «не боятся» рисовать человека в разных положениях . У детей появилась свобода в передаче ощущений, смелость рисунка, интерес к изображению мира людей. Создание комфортных условий, поддержка и одобрение со стороны воспитателя, чувство удовлетворенности порождает желание детей рисовать.

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Рисование человека»
http://900igr.net/prezentacija/izo/risovanie-cheloveka-97920.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Рисование > Рисование человека