№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Золотая осень-проект |
2 |
 |
Актуальность: Тема данного проекта была выбрана не случайноХочется расширить кругозор детей об осени, ее основных признаках, названиях месяцев. С приходом осени все вокруг поменялось: и погода, и цвет листьев на деревьях, одежда людей из-за холода. В беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть названия месяцев и некоторые признаки осени. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с золотой осенью. В связи с этим была определена такая тема . Дети в недостаточной степени имеют представление об осенних явлениях в живой и неживой природе. Не всегда точно могут определить значение слов « золотая осень» , « унылая пора», подбирать к существительным прилагательные и глаголы. В ходе проекта решается задача повышения речевой активности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря. |
3 |
 |
Цели проектаДать детям элементарные представления об изменениях в природе осенью, о подготовке растений и животных у этому времени года. Развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы. Прививать умение сравнивать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Воспитывать у детей бережное отношение к природе. |
4 |
 |
Содержание проектаНакопление информационной базы в ходе практической деятельности на прогулке. Взаимодействие живой и неживой природы в процессе наблюдений и эксперементирования. Анализ поведения человека в природе осенью. Применение знаний ,полученных опытным путём ,в различных видах деятельности(игровой,продуктивной,коммуникативной,познавательно-исследовательской. Организация непосредственно образовательной деятельности и режимных моментов ,направленных на воспитание экологического сознания. 5.Сроки проведения: сентябрь-октябрь-ноябрь 6.Возраст детей: средняя группа. 7.Ожидаемые результаты: Осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной теме. Развитие исследовательской деятельности детей в ходе совместной практической деятельности с воспитателем. Развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов. |
5 |
 |
Работа над проектомРоль воспитателя Роль детей Развивать умения замечать изменения в природе Расширять представление о том,что осенью собирают урожай овощей и фруктов Различать по вкусу некоторые овощи и фрукты Учить наблюдать за птицами Знакомить с правилами поведения в природе Воспитывать любовь к окружающему миру. Ребенок-не пассивный слушатель, а участник проекта Участие детей в выставке поделок из природного материала Активное участие в познавательно-развлекательных программах: осенний конкурс чтецов и создание осеннего гербария Создание коллективных работ |
6 |
 |
План реализации проектаЭтапы: 1. Подготовительный этап включает в себя подбор дидактического и сенсорного материала, музыки. Беседы с детьми для выявления знаний детей об осени. 2. Основной этап реализуется в течении тематических недель: «Осенняя пора» «Золотая осень» «Наш любимый детский сад» «Что нам осень подарила» 3. Заключительный этап Подведение итогов проекта, создание презентации. |
7 |
 |
В рамках основного этапа проведены следующие мероприятия:Ознакомление с окружающим «Осенняя пора». Развитие речи чтение рассказа «Осень на пороге», автор Н. Сладков, загадывание загадок про осень. Художественная аппликация «Овощи в корзинке». Игра «Найди на ощупь». Занятие по ФЭМП: -«Считаем зайчиков», -«Каждому зайчику по морковке» -«Чего больше (репки , морковки)»». Занятие по познавательному развитию на тему «Осенняя пора» Конкурс чтецов «Золотая осень» Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Что нам осень принесла?» Коллективная работа «Люблю березку русскую» Рисование: «Яблоки на дереве», «осенний лес» Лепка: «Подарок зайчатам». Лепка: «Грибы» Конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги «Дерево» в средней группе |
8 |
 |
Наблюдения в природе на прогулке |
9 |
 |
Поделки из природного материала с родителямиЛями |
10 |
 |
Лепка и рисование |
11 |
 |
Коллективная работа |
12 |
 |
Собираем осенний гербарий |
13 |
 |
Выбираем и размещаем листочки в альбоме |
14 |
 |
Покупаем осенние дары и варим борщ |
15 |
 |
Коллективная работа «Осеннее дерево» |
16 |
 |
Конкурс чтецов «золотая осень» |
17 |
 |
ТРУД в ПРИРОДЕ «УБИРАЕМ ОПАВШИЕ ЛИСТЬЯ» |
18 |
 |
Праздник осени |
19 |
 |
|
20 |
 |
|
21 |
 |
Спасибо за внимание!! |
«Золотая осень-проект» |