<<  1) доли форм Это выражение в общем виде отражает связь между условиями  >>
Общее уравнение, связывающее рН раствора с условиями его приготовления

Общее уравнение, связывающее рН раствора с условиями его приготовления, имеет вид: CH* = ([H+] – [OH–]) +?nCA - основное уравнение! Здесь A – кислотный остаток или основание; CH* = СH – COH = (nH – nOH) / V = (nCA0VHnA0 – COH0VOH) / V – разница концентраций кислоты и сильной щелочи (например, NaOH), добавленных к раствору. Все они зависят только от [H+], но не от CA. При их помощи резко упрощаются многие расчеты. Например, -доли: [HiA] = ?iCA - для любого значения рН, зная константы, можно рассчитать ?i и по общей концентрации CA найти [HiA]. -функция Ледена: [A] = CA / F – концентрация кислотного остатка. -функция Бьеррума ?n: общая концентрация ионов водорода, связанных с кислотными остатками равна ?nCA. 29.

Слайд 29 из презентации «ГОМОГЕННЫЕ РАВНОВЕСИЯ Растворы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ГОМОГЕННЫЕ РАВНОВЕСИЯ Растворы.ppt» можно в zip-архиве размером 148 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Приготовление блюд» - ПК 4.1. Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба. Результаты использования практикоориентированных учебных материалов в 2009 – 2010 учебном году. ПК 2.1. Организовывать и проводить приготовление канапе, легких и сложных холодных закусок. ПК 3.1. Организовывать и проводить приготовление сложных супов.

«Дифференциальное уравнение» - Уравнения с разделёнными переменными. Общее решение уравнения. Уравнения вида. Уравнение, не содержащее в явном виде независимую переменную x. ОДУ первого порядка. К какому типу относятся дифференциальные уравнения. Решение. Уравнение в полных дифференциалах. Уравнения с однородной правой частью. Уравнения с разделяющимися переменными.

«Концентрация раствора» - Решение экспериментально-расчетных задач по растворам. Актуализация основных понятий. Определение массы вещества по заданной концентрации. Дидактические задачи. Что такое «осмос»? Развивающие задачи. Воспитательные задачи. Как зависит осмотическое давление от концентрации раствора сахарозы? Какое значение имеют растворы в жизнедеятельности клеток организма?

«Значение растворов» - Рассол. Растворы в кулинарии. Кисель. Значение растворов. Растворы в природе. Тузлук. Органические растворители. Геологическая роль воды. Н2О – реагент Na2O + H2O = 2NaOH. Мармелад. H2O – растворитель. Вода в химическом процессе. Маринад. Материалы к уроку «Значение растворов».

«Уравнения 5 класс» - Корень уравнения. Сегодня на уроке: Решение уравнения. Пусть у нас было х грибов. У р а в н е н и е. Уравнение. Задача. П р а в и л о. Знакомство с основными понятиями: «Было-х грибов Добавили-6грибов Стало-75 грибов Х+6=75. Составим и решим уравнение: Х + 6 = 75 Х = 75 - 6 Х = 69 Ответ: 69 грибов. Можно ввести краткую запись:

«Решение задач системы уравнений» - Единое информационное пространство школы. Может, я и осел, но вполне понимаю: Моя ноша значительно больше твоей. Математика. Измените размеры картинки, перетаскивая мышью один из управляющих маркеров. Для сохранения пропорции изображения перетаскивайте маркеры с нажатой клавишей Shift. Физика. Решение задачи.

Смеси

14 презентаций о смесях
Урок

Химия

65 тем