<<  Явная недостаточность развития компонентов познавательной деятельности Простой (уравновешенный) вариант тотального недоразвития (школьный  >>
Простой (уравновешенный) вариант тотального недоразвития (дошкольный

Простой (уравновешенный) вариант тотального недоразвития (дошкольный возраст) степень недоразвития: легкая. Образовательный маршрут. Условия организации обучения и воспитания. Инклюзивная группа массового ДОУ; Инклюзивная группа ДОУ для детей с речевыми нарушениями (или нарушениями зрения, ОДА) Глава 2 статья 6 часть 4 Закона «Дошкольные образовательные учреждения, осуществляющие коррекцию ограничений возможностей здоровья, а также специальные (коррекционные) образовательные учреждения могут создаваться для совместного обучения лиц с различными ограничениями возможностей здоровья, если такое обучение не препятствует успешному освоению образовательных программ и отсутствуют соответствующие медицинские противопоказания». Индивидуальные или групповые занятия с дефектологом, занятия с логопедом. Учет темпа овладения навыками, упрощение программного материала. Занятия с психологом (формирование пространственных представлений и произвольной регуляции, формирование игровой деятельности), ЛФК, ОФП в группе детей. Курация врача психиатра или невролога.

Слайд 14 из презентации «О детях с тотальным недоразвитием, включенных в массовую школу»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «О детях с тотальным недоразвитием, включенных в массовую школу.ppt» можно в zip-архиве размером 457 КБ.

Вещество

краткое содержание других презентаций о веществе

«Сложные и простые вещества» - Сера, хлор, алмаз и многие другие являются представителями неметаллов. Металлы. Сложные вещества, как и простые, имеют молекулярное ,так и немолекулярное строение. Сложные вещества. Определение состава сложного вещества путём разложения называется анализом. Простые и сложные вещества невозможно отличить по внешним признакам.

«Вещество» - Ответьте на вопросы. 1. Почему тонко измельченный порошок серы не тонет в воде? Посмотрите в окно, в нем стекло. ОПЫТ 2. Определение свойств вещества с помощью органов чувств Оборудование и реактивы. Декантируйте жидкость из цилиндра в чистый стакан. Связанные между собой молекулы образуют вещества.

«Разнообразие веществ» - Органические вещества. Угадайте загадки: Вещество состоящее из разных видов атомов называется сложным. Под какими буквами на схемах обозначены простые вещества: О2 СО2 N2 А Б В Г Д Е. 1.Молекула 2.Одинаковы 3.Атомы 4.Одинаковый вид атомов 5.Веществ. Вещество состоящее из атомов одного вида называется простым.

«Вещества в природе» - Продукт смешения. Признаки живых тел. Из чего состоят вещества. Рисунок. Конец моста. Тень. Какими бывают тела по происхождению. Электрически заряженная частица. В каких состояниях в природе могут находиться вещества. Физические явления. Вещества в природе. Из чего состоят молекулы. Признаки химической реакции.

«Количество вещества, моль» - Можно ли найти массу, зная количество вещества. Число Авогадро. Моль вещества. Количество сахарозы. Количественные измерения в химии. Количество вещества. Число частиц. Найти массу 3 моль атомов серы. Научиться рассчитывать по формулам массу вещества. 1 моль атомов кислорода. Масса. Молярная масса .

«Простые вещества» - Обмен любезностями. Мир простых веществ. Выберите из приведенного списка название вещества. Алюминий. Интеллектуальная разминка. Газообразные. Медь. Битва металлов с неметаллами. Аллотропные модификации кислорода. Дуэль. Общие физические свойства металлов. Железо. Физические свойства веществ. Важнейшие простые вещества – металлы и неметаллы.

Всего в теме «Вещество» 34 презентации
Урок

Химия

65 тем